鐘敏為：讓學(xué)生看到奮斗的力量

余蓉

【名片】鐘敏為，女，1981年10月生，桃源縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師。從教16年，擔(dān)任班主任13年。每周一次的班會(huì)課，她把信念根植于學(xué)生心中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并傾情培養(yǎng)。曾獲評(píng)常德市優(yōu)秀教師。

2020年11月6日中午，鐘敏為正抽出午休時(shí)間給琚冰補(bǔ)習(xí)功課，為她圓大學(xué)夢(mèng)助一臂之力。

“中考時(shí)沒考進(jìn)重點(diǎn)高中，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)心灰意冷了?！辫⒈f，當(dāng)時(shí)她的鄰居姐姐以親身經(jīng)歷鼓勵(lì)她，讀職業(yè)中專也能上大學(xué)，她于是也抱著試一試的態(tài)度選擇了這所職業(yè)中專。

“更幸運(yùn)的是，我遇到了鐘老師。”琚冰一入學(xué)就加入了鐘敏為指導(dǎo)的技能競(jìng)賽隊(duì)伍，備戰(zhàn)旅游飯店服務(wù)技能大賽。技能的訓(xùn)練是枯燥而又嚴(yán)苛的，為了快速而又精致地鋪好一張床、精準(zhǔn)地?cái)[放好一個(gè)餐盤，往往需要重復(fù)上千次的艱苦練習(xí)。

“很難，有時(shí)候一周也練不好一個(gè)動(dòng)作，好多次我都想要放棄了。”琚冰說，但每一次鐘敏為都來陪伴她、鼓勵(lì)她，告訴她只有量的積累，才能獲得質(zhì)的飛躍。她最終堅(jiān)持了下來，并獲得了2018年省賽二等獎(jiǎng)，2019年又獲得中職國家獎(jiǎng)學(xué)金。

“不同于普通中學(xué)，對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們來說，扎實(shí)的實(shí)操技能是今后安身立命的根本?！辩娒魹檎f，但技能訓(xùn)練很辛苦，不激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)能，連堅(jiān)持都很難，取得好的成績(jī)就更難。

每周一次的班會(huì)課成了鐘敏為的法寶之一?！昂玫陌鄷?huì)課有兩個(gè)特點(diǎn)，一是主題好，二是時(shí)間對(duì)?！睆溺娒魹榈墓ぷ鞅旧希浾呖吹皆诟咭荒昙?jí)，她依次設(shè)定了“立規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣”“定目標(biāo)、有夢(mèng)想”“講時(shí)效、樹信心”等主題。從高一到高三，每個(gè)階段都有相應(yīng)的班會(huì)課主題，這些主題系統(tǒng)獨(dú)立，又環(huán)環(huán)相扣、逐層遞進(jìn)。

在“講時(shí)效、樹信心/相信奮斗的力量”主題班會(huì)課上，鐘敏為先給學(xué)生看幾段成功人士的勵(lì)志視頻，再把“逆襲”考上大學(xué)的畢業(yè)生們請(qǐng)到教室來現(xiàn)身說法，接著通過自己一段激情澎湃的演說激發(fā)學(xué)生，最后跟學(xué)生約定按照要求去嘗試一個(gè)月后看看奮斗的力量。

“太神奇了！我以前學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，本打算混完中專的，聽了鐘老師的話我覺得自己還有救，所以就按照老師的要求去學(xué)習(xí)，沒想到以前每次數(shù)學(xué)考試都只有30分左右的我，一個(gè)月后竟然及格了?！辟囲o告訴記者，這次嘗試讓她重拾信心、刻苦學(xué)習(xí)，成功通過高考邁入了湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的校門。

這不是個(gè)例。旅游21班的李艷華、旅游37班的余洋、旅游49班的鐘靖、周雨蓉等一些學(xué)生，經(jīng)過第一次班會(huì)課的感召激發(fā)出斗志，她們的數(shù)學(xué)在初中都從未及過格，但在第一次月考中都破天荒地考出了90分以上的好成績(jī)。10多年來，她所帶的班級(jí)本科上線率屆屆居常德市第一。

除了集體教育，鐘敏為也很重視因材施教。每次接手新班級(jí)任班主任，鐘敏為就會(huì)在一周時(shí)間內(nèi)，通過家訪、談話、觀察、聽取科任老師的意見等各種方式，盡可能全面地了解每一個(gè)學(xué)生，并將信息認(rèn)真地記載在隨身攜帶的筆記本

在摸排學(xué)生的基本情況時(shí)，鐘敏為痛心地發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生性格冷漠孤僻、消極自卑、成績(jī)很差，他們或因青春叛逆，或因是留守兒童或來自單親家庭?！耙?yàn)槿狈?，所以他們?nèi)心也少愛。給予溫暖和愛，是打開他們心門的最好鑰匙?！辩娒魹檎f。

學(xué)生向運(yùn)勇，家境非常貧困，媽媽帶著他改嫁，之后媽媽長(zhǎng)期在外打工，繼父又對(duì)他不聞不問。剛來學(xué)校時(shí)，他是個(gè)抽煙、喝酒、打架的“問題學(xué)生”，但鐘敏為從沒放棄他，每次都耐心教導(dǎo)他，送好吃的，他生病了還帶他看醫(yī)生買藥。

鐘敏為還發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫，便將出黑板報(bào)的任務(wù)交給他，每次都夸他畫得好，鼓勵(lì)他考上大學(xué)進(jìn)一步深造?！拔艺娴目梢詥?？”向運(yùn)勇很是遲疑?！爱?dāng)然可以，只要努力什么時(shí)候都不遲，你也不會(huì)后悔?！痹阽娒魹榈墓膭?lì)和幫助下，成績(jī)墊底的向運(yùn)勇目前已是班上的前幾名，正朝著大學(xué)夢(mèng)奮力拼搏。