周上橋：容納所有學(xué)生和學(xué)生所有

黃京　劉鎮(zhèn)東

【名片】周上橋，男，1974年2月生，中共黨員，邵東市職業(yè)中專學(xué)校教師。從教23年，擔(dān)任班主任23年。他挾貧濟(jì)困，不讓一個(gè)孩子流失;立德樹(shù)人，打追獨(dú)特的班級(jí)文化。所帶班級(jí)獲湖南省“優(yōu)秀班集體”。

2020年11月10日早上6點(diǎn)半，邵東市職業(yè)中專學(xué)校的操場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始熱鬧起來(lái)。身著運(yùn)動(dòng)服的周上橋守在跑道外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著班上一群晨跑的孩子，朝他們呼喊著：“保持隊(duì)形！打起精神！三八原則！”孩子們跑近了，笑臉格外耀眼，精神抖擻。原來(lái)，所謂“三八原則”，是周上橋和孩子們的約定：三米開(kāi)外，露出八顆牙齒，展示最亮眼的自己！“笑容是最大的自信，你們笑起來(lái)真好看！”周上橋這樣鼓勵(lì)孩子，而他也是大家眼中最愛(ài)笑的老師。

擔(dān)任班主任23年，周上橋面對(duì)的大部分孩子來(lái)自邵東農(nóng)村?！耙粋€(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，守住了孩子就守住了家?！倍F(xiàn)實(shí)的情況是，每個(gè)孩子每個(gè)家庭遇到的問(wèn)題各不相同，怎么辦呢？周上橋說(shuō)自己用了個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法——家訪。一次，他聽(tīng)說(shuō)班上的謝同學(xué)因?yàn)榧揖池毨А⒊煽?jī)不佳決定輟學(xué)打工。周上橋立刻騎著摩托車?yán)@了十幾里路，又步行了三里多山路，終于趕到了謝同學(xué)的家里?！昂⒆硬疃嗌賹W(xué)費(fèi)，我來(lái)想辦法，千萬(wàn)不能把她送去打工！”周上橋曉之以理、動(dòng)之以情，終于打動(dòng)了謝同學(xué)的父母?！跋易幼x了10多年書(shū)，第一次有老師到家里來(lái)。”謝媽媽被這份來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了，她說(shuō)“砸鍋賣鐵也要讓女兒讀完書(shū)”。就這樣，謝同學(xué)重返校園，畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在已成了身家千萬(wàn)的老板。23年來(lái)，周上橋已經(jīng)記不清通過(guò)家訪拉回了多少像謝同學(xué)一樣想放棄學(xué)業(yè)的弦子，印象頗為深刻的是：自己被同事們笑稱為“摩的司機(jī)”，為了家訪騎壞過(guò)3輛摩托車。

每次接手一個(gè)新班級(jí)，許多中職班主任都會(huì)期待“運(yùn)氣好一點(diǎn)，調(diào)皮孩子少一點(diǎn)”，但周上橋卻不并不在意。他非常認(rèn)同“全納教育”的理念——教育應(yīng)容納所有的學(xué)生和學(xué)生的所有?！霸俨宦?tīng)話的孩子，也有閃光點(diǎn);批評(píng)教育的時(shí)候，一定不能傷了學(xué)生的尊嚴(yán)和人格?！卑嗌系脑瑢W(xué)是學(xué)習(xí)上的“后進(jìn)生”，上課不認(rèn)真、不做作業(yè)，時(shí)不時(shí)就偷偷抽煙。周上橋苦口婆心各種勸導(dǎo)，但他仍然我行我素。周上橋說(shuō)，面對(duì)這樣“屢教不改”“軟硬不吃”的學(xué)生，說(shuō)不生氣是假的，但決不能放棄?！凹偃缥沂呛⒆?，我會(huì)怎么想？假如是我的孩子，我該怎么辦？”他不斷換位思考，嘗試從心底里去嘗試接受曾同學(xué)身上所有的“毛病”，并努力尋找他的“軟肋”。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)曾同學(xué)自尊心很強(qiáng)，而且人緣不錯(cuò)，于是便給他安排了班干部的工作?！白龅煤谩⒂羞M(jìn)步，立刻在全班當(dāng)眾表?yè)P(yáng);犯錯(cuò)了、有問(wèn)題就私底下解決?！苯K于，曾同學(xué)被一點(diǎn)點(diǎn)改變。不但學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著進(jìn)步，在班級(jí)管理上也深得同學(xué)信任。而今，畢業(yè)幾年的他，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)了數(shù)家火鍋店，日子過(guò)得紅紅火火?！爸芾蠋煹轿业昀锍曰疱伣K身免費(fèi)！”曾同學(xué)笑稱，周老師是自己這輩子最尊貴的客人。

“周老師教學(xué)帶班真的有‘套路！”“90后”語(yǔ)文老師賀蓉拜周上橋?yàn)閹?，她說(shuō)，周上橋剛接手一個(gè)班的時(shí)候，學(xué)生的讀書(shū)聲零零散散、聲音微弱;但沒(méi)過(guò)多久，整層樓都能聽(tīng)到他們班上朗朗讀書(shū)聲。晚上下了晚自習(xí)，不少同學(xué)還是會(huì)留在教室里看書(shū)，直到管理老師來(lái)關(guān)燈。“不知道他施了什么魔法？”但周上橋認(rèn)為，除了教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新、讓學(xué)生們有興趣跟著老師學(xué)，關(guān)鍵是要營(yíng)造良好的班風(fēng)。記者在他的班上看到，每個(gè)學(xué)生的桌子左上角都貼了一張紙條，內(nèi)容分三個(gè)部分：自己最崇拜的人的名字;自己在班級(jí)中要學(xué)習(xí)的對(duì)象;針對(duì)自己思想弱點(diǎn)，寫一句“醫(yī)治”這一弱點(diǎn)的格言。禹同學(xué)寫的格言是“鍥而不舍，金石可鏤”。她說(shuō)，以前遇到困難自己就會(huì)選擇放棄，很少堅(jiān)持下去。但是現(xiàn)在每天都能看到自己寫的這句話在激勵(lì)自己，久而久之也就讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣了。周上橋認(rèn)為，這種方法一是讓學(xué)生給自己積極的心理暗示，二是可以在班上形成一種“學(xué)比趕超”的良好氛圍?！鞍嗌贤瑢W(xué)之間感情也很好，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)也很強(qiáng)?！?/p>

文筆好、口才好的周上橋，有許多換崗的機(jī)會(huì)，但他始終不愿意離開(kāi)班主任這個(gè)崗位?！皼](méi)有什么比見(jiàn)證一場(chǎng)場(chǎng)綻放的青春、一次次蛻變的人生更有意義的了！”