學(xué)前周培訓(xùn)感受

薛麗華

這次的學(xué)期前培訓(xùn)歷時(shí)兩天，學(xué)習(xí)的過程中，邊聽邊回顧自己的教育教學(xué)，甚至是個(gè)人的生活，無論哪方面都感到很受益。培訓(xùn)內(nèi)容涉及到教師的心理健康、基礎(chǔ)教育中教師的新型樣態(tài)、未來教師所處的工作時(shí)代等方方面面。各位專家教授講授的內(nèi)容接地氣，有我們所應(yīng)該認(rèn)真貫徹的一些教育理念，更有我們耳熟能享的教育案例，真的能指導(dǎo)我們一線教師的專業(yè)成長，又有許多我們可以實(shí)踐的教育教學(xué)方法策略，感受的點(diǎn)太多。今天只想以“懷著平常心，做好當(dāng)下事”為話題，寫寫面對(duì)新時(shí)代，面對(duì)班主任工作，接下來自己需要做些什么。

一、從理想目標(biāo)上做好當(dāng)下事

面對(duì)新時(shí)代教師應(yīng)早立志向，打牢雄厚的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，擁有扎實(shí)的教師專業(yè)知識(shí)。教師要有過硬的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。教師的主要職責(zé)是教書育人，傳道授業(yè)解惑。因此，自身如果沒有過硬的專業(yè)水平，是無法教育好學(xué)生的。只有自己的知識(shí)儲(chǔ)備足夠豐富，自己的知識(shí)水平足夠高，才能為學(xué)生答疑解惑。老師給予學(xué)生的不僅是課本的知識(shí)，更應(yīng)該是看世界的引導(dǎo)。普通教師可以給學(xué)生知識(shí)，優(yōu)秀教師則給學(xué)生看世界的引領(lǐng)。教師若要引領(lǐng)學(xué)生看世界，自己就得看過世界，就得滿腹經(jīng)綸。我們知道一個(gè)演員需要扎實(shí)的基本功，要在舞臺(tái)上表演，自然需要才藝，唱歌，跳舞，琴棋書畫，吹拉彈唱，朗誦，演講等，如果教師具備一些這樣的基本功，那么它將自帶光環(huán)在講臺(tái)上光芒四射，孩子一下子就被鎮(zhèn)住了，瞬間產(chǎn)生一種“暈輪效應(yīng)”，它一定會(huì)像粉絲一樣緊緊地跟隨著老師去學(xué)習(xí)，那么教育的向心力將大大增強(qiáng)，孩子跟著這樣的教師學(xué)習(xí)是孩子的幸運(yùn)，在耳濡目染、潛移默化中能力得到很大提高。

二、從新時(shí)代責(zé)任上做好當(dāng)下事

黨的十九大以來，我國的教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。關(guān)于《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的發(fā)布以及學(xué)生核心素養(yǎng)的提出，表明教師專業(yè)發(fā)展的整體教育環(huán)境發(fā)生了巨大變化，教師隊(duì)伍建設(shè)面臨新挑戰(zhàn)，而最大的挑戰(zhàn)在于，中國教育中存在的集體性個(gè)體主義學(xué)習(xí)模式下，教師如何擔(dān)當(dāng)新時(shí)代創(chuàng)造型人才培養(yǎng)的責(zé)任。

作為一名教育工作者，一名小學(xué)教師應(yīng)該如何培養(yǎng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其能夠真正直接地融入到教育中，讓每個(gè)學(xué)生自覺自愿地去踐行，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)揮其真正的作用，是我們必須思考的問題。上學(xué)期一次周行為規(guī)范總結(jié)例會(huì)上，學(xué)校表揚(yáng)了某班的一名女同學(xué)，主動(dòng)拾起操場里垃圾的事，并請(qǐng)這名同學(xué)登上主席臺(tái)?；氐桨嗉?jí)，我就借此機(jī)會(huì)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了愛國，愛家，愛學(xué)校的教育。沒想到的是，接下來的幾天，每節(jié)下課，我班都有幾個(gè)同學(xué)將操場或走廊上的垃圾拾起來后扔到教室里的垃圾桶里?？粗羞@種情況，我就通過班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每天表揚(yáng)這樣的同學(xué)。一段時(shí)間后，學(xué)校的其他老師看到我班同學(xué)有這種行為后，上報(bào)到了學(xué)校，而且不止一名老師這樣夸我們的同學(xué)。終于在一次升旗儀式后，主任通過這個(gè)平臺(tái)向全校同學(xué)表揚(yáng)了我班。所以，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀的引導(dǎo)教育，絕不是停留在24個(gè)字上，也絕不只是一節(jié)品德教育課能做到的，更重要的應(yīng)該是當(dāng)學(xué)生有行動(dòng)的時(shí)候，教育者的持續(xù)總結(jié)、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓24字核心價(jià)值觀在學(xué)生的心中開花結(jié)果。

習(xí)近平總書記2021年3月在看望參加政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“培根鑄魂、啟智潤心”。新時(shí)代堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)“培根鑄魂，啟智潤心”，就要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命鼓勵(lì)人，始終注重以德領(lǐng)才，以德蘊(yùn)才，以德潤才，不斷培養(yǎng)造就有大愛、大德、大情懷的人。

德育工作任重而道遠(yuǎn)，深化德育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效是我們作為一名教育工作者義不容辭的責(zé)任，我們應(yīng)該用人類最崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、從工作智慧上做好當(dāng)下事

良好的人際關(guān)系有助于教師的心理健康。優(yōu)秀教師在處理人際關(guān)系上是靈活的、融洽的，不僅與學(xué)生相處得愉快。在與同事、領(lǐng)導(dǎo)、家長的相處過程中也是愉快的，能夠得到大家一致認(rèn)同。要善于處理好各種關(guān)系，主要是指家庭，同事領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生與家長這三個(gè)大方面的關(guān)系。家庭是事業(yè)的后盾，同事和領(lǐng)導(dǎo)是事業(yè)最好的伙伴與戰(zhàn)友兒。學(xué)生與家長是事業(yè)成就的直接見證。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須是懂得去處理和平衡這些關(guān)系的教師，否則光是雜事和瑣事就讓你焦頭爛額了，還有何精力去教學(xué)。處理好人際關(guān)系很重要，這是管理學(xué)生、溝通家長的必備能力。在處理與家長和學(xué)生的事務(wù)中，就該琢磨怎樣說話，家長能接受，怎樣教育打動(dòng)學(xué)生。只要有對(duì)學(xué)生的愛在里面，再懂點(diǎn)溝通的藝術(shù)，很容易就能贏得家長的信任，學(xué)生的愛戴。

其實(shí)教師與同學(xué)和家長的溝通每天都在進(jìn)行?；仡櫼幌掠泻芏嗍虑檎媸且?yàn)橛辛己玫臏贤ㄟ^程，才有了比較理想的結(jié)果。就拿這個(gè)寒假來說吧，放假了大家都在家休息，自然而然有些活動(dòng)和班務(wù)方面的事孩子和家長的積極性會(huì)比較難調(diào)動(dòng)。但我班的這個(gè)假期組成了八個(gè)學(xué)習(xí)小組，每天大家進(jìn)行古詩文的背誦打卡，我也經(jīng)常參與到同學(xué)們的打卡作業(yè)中。寒假的中間時(shí)段我們進(jìn)行了各小組的打卡作業(yè)展示。很多家長在群里都表達(dá)了對(duì)假期這種學(xué)習(xí)方式的認(rèn)可。最后我再總結(jié)里是這樣說的“所有小組展示了近期的學(xué)習(xí)成果，雖然放假在家，同學(xué)們每天仍在有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，相信下次的展示活動(dòng)會(huì)有更多的同學(xué)脫穎而出，我們努力吧！”接下來就又是十多天的學(xué)習(xí)。臨近開學(xué)時(shí)，我將同學(xué)們假期在家學(xué)習(xí)視頻中的睡衣、襪子、搞笑的口型等鏡頭以照片的形式發(fā)到群里，大家在捧腹一笑的同時(shí)，更加期待開學(xué)后的班級(jí)詩詞大賽了。這就是不斷取得溝通和用孩子和家長喜愛的方式進(jìn)行溝通取得的好的教育效果。

今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的新知識(shí)盡快運(yùn)用到教育教學(xué)過程中去。培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。