新媒體時(shí)代高校圖書館閱讀推廣研究

師美然

關(guān)鍵詞：新媒體;高校圖書館;閱讀推廣

摘 要：文章論述了高校圖書館閱讀推廣的重要性，分析了高校圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀，并從利用新媒體實(shí)時(shí)推送、打造新媒體閱讀環(huán)境、利用新媒體互動(dòng)平臺(tái)、打造新媒體特色項(xiàng)目、做好外部保障工作等多個(gè)層面，提出了新媒體時(shí)代高校圖書館提升閱讀推廣成效的策略。

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2021）02-0050-02

1 高校圖書館閱讀推廣的重要性

從宏觀層面看，大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)直接關(guān)系到我國(guó)人才的培養(yǎng)，因此其成長(zhǎng)是高校及國(guó)家的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容，高校圖書館閱讀推廣既是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑，也是國(guó)家實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)宏觀目標(biāo)的重要舉措之一，因此高校圖書館開展閱讀推廣具有重要的意義。從微觀層面看，高校圖書館開展閱讀推廣可以作為課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，高效的閱讀不僅能夠拓寬大學(xué)生的知識(shí)面，還能夠幫助其不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。此外，雖然許多大學(xué)生都比較喜歡閱讀，但并沒有掌握正確的閱讀方法，閱讀效率低下，而高校圖書館通過開展豐富多樣的閱讀推廣活動(dòng)能夠?yàn)榇髮W(xué)生的閱讀行為提供有效幫助，促使其提升閱讀效率，在閱讀中取得更多收獲。隨著社會(huì)科技的不斷進(jìn)步，新媒體被廣泛應(yīng)用，高校圖書館也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，引入新媒體技術(shù)不斷優(yōu)化閱讀推廣工作，創(chuàng)新閱讀推廣活動(dòng)方式，為大學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的支持。

2 新媒體環(huán)境下高校圖書館的閱讀推廣現(xiàn)狀

在新媒體時(shí)代，很多高校圖書館雖然對(duì)閱讀推廣工作進(jìn)行了調(diào)整，建設(shè)了數(shù)字圖書館，開設(shè)了微博、微信公眾號(hào)等，但針對(duì)大學(xué)生的閱讀推廣活動(dòng)仍以傳統(tǒng)推廣模式為主，閱讀推廣內(nèi)容陳舊，不能滿足大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)閱讀需求。首先，隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，高校內(nèi)外部教育環(huán)境發(fā)生了巨大變化，但一些高校圖書館并沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，以往的閱讀推廣內(nèi)容和方式在新時(shí)代都表現(xiàn)出了較強(qiáng)的不適應(yīng)性，致使閱讀推廣活動(dòng)成效低下;其次，高校圖書館對(duì)閱讀推廣活動(dòng)缺乏廣泛有效的宣傳，大學(xué)生對(duì)高校圖書館的閱讀推廣功能和模式不了解，也是導(dǎo)致高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)成效不理想的重要因素之一;再次，高校圖書館的閱讀推廣機(jī)制不完善，一些高校圖書館沒有緊跟新媒體時(shí)代發(fā)展步伐，僅將閱讀推廣看作大學(xué)生教育中的輔助性工作，沒有給予足夠的重視，也未建立新媒體環(huán)境下相應(yīng)的閱讀推廣機(jī)制，無(wú)法對(duì)大學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的指引和服務(wù)。此外，高校圖書館開展閱讀推廣必然涉及經(jīng)費(fèi)、人員等，但當(dāng)前高校圖書館普遍缺乏充裕的資金支持，且閱讀推廣人員嚴(yán)重不足，致使閱讀推廣工作進(jìn)展緩慢，閱讀推廣效果欠佳。

3 新媒體時(shí)代高校圖書館閱讀推廣策略

3.1 利用新媒體實(shí)時(shí)推送

在新媒體環(huán)境下，高校圖書館開展閱讀推廣要重點(diǎn)考慮如何吸引更多的大學(xué)生到圖書館閱讀，以及如何為學(xué)生提供其感興趣的閱讀材料。借助新媒體技術(shù)，一方面高校圖書館可拉近與大學(xué)生之間的距離，另一方面大學(xué)生能夠便捷獲取各類圖書資源，且新媒體的即時(shí)性能夠極大地提升他們的閱讀效率。為不斷豐富大學(xué)生的閱讀內(nèi)容并激發(fā)他們的閱讀熱情，高校圖書館員要利用新媒體設(shè)備及時(shí)向大學(xué)生推送其感興趣的圖書資源，在培養(yǎng)大學(xué)生閱讀興趣的同時(shí)，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。高校圖書館員還要借助新媒體閱讀系統(tǒng)搜集、整理大學(xué)生的相關(guān)閱讀數(shù)據(jù)信息，依據(jù)搜集到的信息分析不同大學(xué)生的閱讀愛好，并以此為參考進(jìn)行圖書資源信息的針對(duì)性推送，從而提升閱讀信息推送的精準(zhǔn)性以及大學(xué)生的閱讀主動(dòng)性。

3.2 打造新媒體閱讀環(huán)境

為了更好地吸引大學(xué)生參與閱讀推廣活動(dòng)，高校圖書館可對(duì)傳統(tǒng)圖書館閱讀環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)改造，為大學(xué)生營(yíng)造更好的閱讀環(huán)境，以此激發(fā)他們的閱讀熱情。高校圖書館可在館內(nèi)營(yíng)造特定的環(huán)境氛圍，如海洋、森林、天空等主題環(huán)境，同時(shí)閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)注重色彩的應(yīng)用，既要增加閱讀環(huán)境的新穎性，又不能對(duì)大學(xué)生的閱讀造成干擾。高校圖書館可對(duì)閱讀區(qū)的燈光進(jìn)行調(diào)整，使燈光效果與閱讀環(huán)境整體氛圍相統(tǒng)一，同時(shí)設(shè)置有特色的書桌、書架、椅子等，為大學(xué)生打造獨(dú)特的閱讀環(huán)境和空間，提升閱讀推廣成效作用。

3.3 利用新媒體互動(dòng)平臺(tái)

高校圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分借助新媒體平臺(tái)與大學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，這不僅符合大學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需求，也是高校圖書館閱讀推廣轉(zhuǎn)型的有效手段之一。例如，高校圖書館可開設(shè)微信公眾號(hào)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注微信公眾平臺(tái)并與他們進(jìn)行閱讀互動(dòng)，以此推動(dòng)閱讀推廣工作。高校圖書館要定期在微信公眾號(hào)上傳與閱讀推廣相關(guān)的話題和內(nèi)容，鼓勵(lì)大學(xué)生在公眾號(hào)留言，收集他們的反饋意見，從而有針對(duì)性地推送他們真正需要的資源。一些大學(xué)生雖然有參與閱讀的想法，但面對(duì)圖書館琳瑯滿目的圖書不知該如何選擇，還有一些大學(xué)生沒有掌握有效的閱讀方法，雖然花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間但并沒有太大的閱讀收獲，甚至一無(wú)所獲。鑒于此，高校圖書館除通過微信公眾號(hào)分享一些閱讀方法外，還可指導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)選擇相關(guān)的圖書，并在專業(yè)書籍中選擇與最近所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，逐步縮小選擇范圍，最終選定要閱讀的圖書。

3.4 打造新媒體特色項(xiàng)目

在新媒體時(shí)代，高校圖書館可以借助技術(shù)公司的力量建設(shè)個(gè)性化數(shù)字圖書館開展閱讀推廣，將圖書館的館藏資源以數(shù)字化方式呈現(xiàn)，大學(xué)生可通過數(shù)字圖書館及時(shí)獲取各類信息資源。為更好地發(fā)揮數(shù)字圖書館的作用，高校圖書館還要進(jìn)一步加強(qiáng)智慧圖書館建設(shè)。智慧圖書館以云計(jì)算技術(shù)為基礎(chǔ)，通過智慧化設(shè)備實(shí)現(xiàn)書書相連、書人相連、人人相連，為高校大學(xué)生提供智慧化閱讀服務(wù)。

3.5 做好外部保障工作

高校圖書館做好外部保障工作主要包括：一是保障硬件設(shè)施完備。高校圖書館可設(shè)立專項(xiàng)資金購(gòu)置新媒體時(shí)代開展閱讀推廣所需的設(shè)施設(shè)備，并持續(xù)投入資金進(jìn)行后期維護(hù)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)立契合新媒體環(huán)境的閱讀推廣模式。高校圖書館制定科學(xué)完善的閱讀推廣制度，可對(duì)圖書館員的工作進(jìn)行有效約束和指引，以提升閱讀推廣成效。三是注重人才培養(yǎng)。在新媒體時(shí)代，高校圖書館加強(qiáng)新型館員隊(duì)伍建設(shè)，一方面要引入具有相關(guān)專業(yè)背景的專業(yè)人才;另一方面要加大對(duì)現(xiàn)有圖書館員的培養(yǎng)，建設(shè)一支專業(yè)背景多樣化、綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的復(fù)合型館員隊(duì)伍，為新媒體時(shí)代閱讀推廣的開展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新媒體時(shí)代為高校圖書館的閱讀推廣帶來(lái)了新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，高校圖書館面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，發(fā)揮文化陣地作用，積極創(chuàng)新服務(wù)方式，利用新媒體技術(shù)創(chuàng)造性地開展豐富的閱讀推廣活動(dòng)，為大學(xué)生營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，吸引更多大學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上閱讀，為“書香校園”建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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（編校：徐黎娟）