互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的電商美工實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)策略分析

黃婷

摘?要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的部分，電商行業(yè)的飛速發(fā)展使得社會對于電商美工人才的需求量越來越大，院校也承擔(dān)著一定的教學(xué)壓力。本文簡單分析探究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的電商美工實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)策略，希望能為各位相關(guān)工作者提供參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);電商美工;人才培養(yǎng)

信息技術(shù)改變了人們的生產(chǎn)生活方式，影響了人們的日常生活，網(wǎng)絡(luò)購物的便捷性使得電商行業(yè)近年來獲得了飛速發(fā)展。想要進(jìn)一步推動電商行業(yè)的變革，更大程度滿足社會的實(shí)際需求，就必須培養(yǎng)更多的實(shí)戰(zhàn)型高質(zhì)量電商美工人才[1]。如今有許多高校開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，內(nèi)容主要關(guān)系到電子商務(wù)類與藝術(shù)設(shè)計(jì)類，但是在實(shí)際教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容將電商業(yè)務(wù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相分離。設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生于學(xué)習(xí)過程容易更為重視理論，很少從電商人員的角度看待問題，難以滿足社會對于實(shí)戰(zhàn)型人才的實(shí)際需求。

一、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的電商美工實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)的重要性

（一）社會上巨大的人才缺口

自進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來，智能手機(jī)、平板等電子設(shè)備越發(fā)普及，網(wǎng)民的數(shù)量一直呈現(xiàn)上升趨勢。在消費(fèi)方面，人們的行為習(xí)慣也發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變[2]。信息技術(shù)在一定程度上突破了空間的桎梏，人們相隔萬里也可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交談，賣家與買家同樣也可以通過網(wǎng)絡(luò)完成交易。網(wǎng)絡(luò)不僅可以滿足人們的購物需求，還具有便捷性的優(yōu)勢，消費(fèi)者足不出戶便可以挑選無數(shù)的商品。我國的電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展前景廣闊，2018年我國便有1000多萬家已經(jīng)登記過的電子商務(wù)企業(yè)，因此我國需要更多的優(yōu)秀電商人才，然而我國當(dāng)前高校與各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)僅能輸出不足10萬的人才數(shù)量。據(jù)相關(guān)研究資料顯示，電子商務(wù)專業(yè)的應(yīng)屆生就業(yè)率遠(yuǎn)低于我國普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生的平均簽約率。如今社會上面臨著巨大的電商美工人才缺口，培養(yǎng)符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展需求的電商美工實(shí)戰(zhàn)型人才十分重要[3，4]。

（二）企業(yè)日益增長的人才需求

電商美工人才的就業(yè)率遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)行業(yè)，且該崗位有著較為頻繁的人員流動性，會為電商企業(yè)的管理增加一定的難度，甚至對于企業(yè)線上銷售工作存在負(fù)面影響。相比客服等崗位，電商美工崗位有著更為良好的待遇與更為廣闊的發(fā)展前景[5]。如今，淘寶、拼多多、京東等網(wǎng)絡(luò)購物軟件已經(jīng)成為人們手機(jī)中的常用軟件，許多商家都入駐拼多多、淘寶等并且將線下銷售轉(zhuǎn)變?yōu)榱司€上銷售。線上銷售不僅無須商家承擔(dān)大量的門店費(fèi)用，還將面臨著大量的客源。然而想要在網(wǎng)絡(luò)購物中，人們搜索產(chǎn)品時(shí)會通過點(diǎn)擊鏈接觀看產(chǎn)品詳情，有吸引力的產(chǎn)品圖片才能給用戶留下良好的影響引發(fā)用戶的購買欲望。伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步與網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展，社會對于需要更多的高質(zhì)量的電商美工人才。伴隨著當(dāng)前電商行業(yè)的發(fā)展，電商企業(yè)對于美工人才的需求與日俱增。

（三）提高畢業(yè)生就業(yè)率

傳統(tǒng)電子商務(wù)教學(xué)仍然采用灌溉式教學(xué)模式，過于注重商務(wù)理論知識，不夠重視商務(wù)美工設(shè)計(jì)，因此許多電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生缺乏足夠的美工實(shí)踐能力，無法做出美觀的電商畫面。電子商務(wù)專業(yè)美工設(shè)計(jì)方向具備較強(qiáng)的專業(yè)性，院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)如果不夠重視鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，畢業(yè)之后學(xué)生所制作出的電商頁面很難符合企業(yè)的需求，不利于學(xué)生的就業(yè)[6]。想要在電子商務(wù)平臺上成功銷售商品，優(yōu)秀的產(chǎn)品圖片設(shè)計(jì)必不可少。在此前提下，企業(yè)對于電子商務(wù)美工人才的質(zhì)量要求將會不斷提高。院校若能轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，培養(yǎng)出更多符合電子商務(wù)行業(yè)實(shí)際發(fā)展需求的實(shí)戰(zhàn)型人才，院校的畢業(yè)生就業(yè)率自然而然會隨之提高。

二、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的電商美工實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)策略的具體策略

（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念與模式

現(xiàn)如今的電商美工人才培養(yǎng)理念同社會電商行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀存在一定的脫節(jié)，一些學(xué)生沒有足夠的實(shí)踐能力，無法滿足電商企業(yè)的實(shí)際用人需求[7]。落后的人才培養(yǎng)理念不僅不利于提高電商美工專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)也不利于學(xué)生的就業(yè)[8]。電子商務(wù)專業(yè)相關(guān)的高校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念和模式，堅(jiān)持從當(dāng)前的電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求考慮，培養(yǎng)更多的高質(zhì)量實(shí)戰(zhàn)型人才。電子商務(wù)美工師需要具有足夠的平面設(shè)計(jì)能力，能夠靈活使用PS、CDR等軟件。電子商務(wù)美工師還需要掌握電商平臺的具體規(guī)范與相關(guān)規(guī)則，比如說淘寶有著固定的首頁尺寸，同手機(jī)淘寶的全屏尺寸并不相同，一個(gè)平臺的專業(yè)語不能應(yīng)用到其他平臺，否則會被當(dāng)作違規(guī)行為，遭受平臺懲罰。電商美工學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)用一些簡單代碼，制作一些網(wǎng)頁特效。教師在開展教學(xué)過程前必須明確了解當(dāng)前社會上美工類崗位的實(shí)際要求，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念與教學(xué)模式，從而提升自己的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。教師在教學(xué)過程中還需要積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，否則設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品再精美，也有可能無法吸引到用戶的注意力。

（二）建立校企合作

建立校企合作即院校與企業(yè)開展合作，將學(xué)生培養(yǎng)為實(shí)戰(zhàn)型人才，既能滿足企業(yè)的人才需求，又能提升院校學(xué)生的就業(yè)率。對于電商美工專業(yè)的學(xué)生而言，僅僅學(xué)習(xí)理論知識是不夠的，通過校企合作能夠使得學(xué)生將在課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，同時(shí)還可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、溝通交流能力、社會責(zé)任感等。對于企業(yè)而言，電商行業(yè)正處于上升階段，企業(yè)面臨激烈的市場競爭想要提高自身核心競爭力就必須吸收更多的優(yōu)秀人才，為企業(yè)注入新的生機(jī)以推動其發(fā)展。校企合作使得企業(yè)可以提前對于學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)與考察，引入人才，推動企業(yè)優(yōu)化人力資源。校企合作基于平等互利的原則，院校與企業(yè)最大程度發(fā)揮自身優(yōu)勢，取長補(bǔ)短進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雙贏，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)發(fā)展平臺。想要改進(jìn)創(chuàng)新電商美工人才培養(yǎng)模式，院校就必須拓展教學(xué)場所，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門參與社會實(shí)踐，有利于提升其社會適應(yīng)性。學(xué)校同電商企業(yè)建立合作之后，可以使在校的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，將企業(yè)作為學(xué)生的實(shí)踐基地以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。因?yàn)殡娚堂拦さ膶I(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生只有通過實(shí)踐才能真正了解美工設(shè)計(jì)工作的注意事項(xiàng)，將來自己遇到問題應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整。同時(shí)，建立校企合作還能令學(xué)生更為熟悉自己將來的工作環(huán)境，明白將來的工作內(nèi)容，積累工作經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生的未來發(fā)展。

（三）加大教學(xué)設(shè)備方面投入力度

想要培養(yǎng)高質(zhì)量的電商美工人才，首先需要齊全的教學(xué)設(shè)備，若是沒有齊全且先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，會對學(xué)生提高自身實(shí)踐能力產(chǎn)生消極影響。對于院校來說，沒有成本投入將無法收獲高質(zhì)量的教學(xué)成果。因此，院校應(yīng)當(dāng)加大教學(xué)設(shè)備方面的成本投入，讓學(xué)生能夠高效學(xué)習(xí)。比如說，學(xué)生在進(jìn)行產(chǎn)品的美工設(shè)計(jì)之前首先要拍攝產(chǎn)品圖片，需要用到聚光燈、電腦、單反相機(jī)等設(shè)備，挑選完產(chǎn)品圖片之后還需使用圖形編輯軟件處理圖片才能使產(chǎn)品圖片變得更為美觀，具有吸引力。電商美工設(shè)計(jì)需要擁有足夠的設(shè)計(jì)能力與豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)才能有效激發(fā)潛在消費(fèi)者的購買欲望，否則電商平臺的產(chǎn)品將會被同類產(chǎn)品所淹沒，難以成功推銷。因此，院校想要培養(yǎng)高質(zhì)量實(shí)戰(zhàn)型電商美工人才首先需要加大教學(xué)設(shè)備的投入，將良好的軟硬件設(shè)施作為教學(xué)保障。

（四）組建電子商務(wù)師資隊(duì)伍

教師能夠起到言傳身教的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，教師的教學(xué)水平直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。電商行業(yè)的發(fā)展十分迅速，電商企業(yè)在面臨機(jī)遇的同時(shí)也必須迎接挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量不斷增長的同時(shí)電商企業(yè)的數(shù)量同樣也在不斷增長，電商企業(yè)既擁有廣闊的市場前景又面對著激烈的市場競爭。如果電商專業(yè)的教師一直采用落后的教學(xué)理念與過時(shí)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不僅無法取得理想的教學(xué)效果，傳達(dá)給學(xué)生的觀念也將是落后過時(shí)的，不利于學(xué)生的順利就業(yè)與未來發(fā)展。院校應(yīng)當(dāng)組建高實(shí)力的電子商務(wù)師資團(tuán)隊(duì)，只有提升自身的師資力量，才能有效推進(jìn)學(xué)生獲得進(jìn)步與成長。院?？梢远ㄆ趯﹄娮由虅?wù)教師開展相關(guān)培訓(xùn)工作，提高電子商務(wù)教師的軟件使用能力，幫助教師理解掌握最新的應(yīng)用軟件，使得教師及時(shí)了解行業(yè)內(nèi)的電商美工設(shè)計(jì)動態(tài)。院校在同企業(yè)建立校企合作時(shí)不僅可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，還可以支持教師同企業(yè)美工設(shè)計(jì)進(jìn)行相互交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以邀請企業(yè)資深的美工設(shè)計(jì)師定期到院校開展講座。

三、總結(jié)

教育的目的在于立德樹人，為社會培養(yǎng)所需人才，進(jìn)而推動整個(gè)社會的發(fā)展。電子商務(wù)行業(yè)需要更多的美工類人才，高校與各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)從社會的實(shí)際需求出發(fā)，積極探索電商美工實(shí)戰(zhàn)型的人才培養(yǎng)策略。在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景下，院校需要轉(zhuǎn)變創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念與模式，建立校企合作，增加教學(xué)設(shè)備等方面的成本投入，提高自身師資力量，幫助學(xué)生提高美工設(shè)計(jì)能力，使得學(xué)生更為適應(yīng)電商行業(yè)的發(fā)展。

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