探討中職班主任如何開展德育工作

郭嘉麗

【摘? ? 要】在本國教育事業(yè)的黃金時期，中職學校的教學也變得同樣重要。我國教育部在新課改的過程中也將中職學校納入了整改范圍，其中德育工作就是重點整改項目。中職學校的學生與處在普通高等教育中的學生相比存在著一定的差距，德育工作就是縮小這差距的教育手段之一。

【關鍵詞】德育工作? 中職班主任? 戰(zhàn)略措施

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.146

中職學校是為了那些完成了九年義務教育而不能通過中考接受普通高等教育而開啟的另一條學習通道。由于中職的教學要求和高等中學相差巨大，班主任在德育工作的管理上自然也不一樣。中職教育改革重點強調(diào)改革需從班主任的德育工作入手，其是改革措施中的首要環(huán)節(jié)，只有這樣才能更好地發(fā)展中職教育。那么，中職班主任如何進行德育工作呢？本文將對德育工作戰(zhàn)略措施進行闡述。

一、新課改下的德育工作

德育工作從字面意思理解就是道德教育的工作，即中職班主任需要培養(yǎng)學生的良好品德、學習習慣、綜合素質(zhì)，等等。中職班主任要將德育工作具體化，就要樹立學生正確的人生觀、價值觀、世界觀，并且在日常學習生活中，要求學生牢記我國的24字社會主義核心價值觀，絕對不行違法違德之事。德育工作主要集中“思想、心理、行為”這三個層面進行改革教育。中職班主任在執(zhí)行德育工作的時候，就需要圍繞這三個層面對學生進行教育。

二、中職德育工作的重要性

德育工作由來已久，伴隨著“班主任”這一職位的出現(xiàn)，德育工作就成了班主任的重要崗位職責。在筆者做班主任時期，曾與一位學生的父母交流，他們都沒有豐厚的知識內(nèi)涵，他們告訴我“人生在世不可無德，就算沒有知識文化，但是做人方面絕對不能違反道德?！笨梢姷掠ぷ鲗τ趯W生的重要性。

（一）有利于中職學生樹立正確的三觀

中職學校的學生尚且處于青春階段，樹立正確的三觀很有必要。追至中職生的初中階段，他們不認真上課聽講，導致無法通過中考的人才選拔測試，當然這其中一部分原因也是初中教師未能做好德育工作。因此，到了中職學校，班主任就需要認真開展德育工作，幫助學生樹立正確的三觀。著名教育家耶羅科夫曾花了十年時間反復證明出了德育工作是樹立學生三觀的有效教學措施之一。只要班主任認真貫徹德育工作，學生就能用全局的眼光去看待學習，在學習中實現(xiàn)自己的人生價值，為今后在社會作出自己的貢獻，這些都是學生擁有正確三觀的具體體現(xiàn)。

（二）有利于培養(yǎng)中職生良好的道德素質(zhì)

近幾年來，中職學校的霸凌事件頻發(fā)，學生之間不團結(jié)友愛，為了一點雞毛蒜皮的小事大打出手，造成嚴重的后果。這是學生道德素質(zhì)缺乏的表現(xiàn)，而有效的德育工作可以培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)，使學生的言談舉止上升到更高的層次。我國早已是文明社會，中職生亦是未來社會的建設者，如果中職生缺乏良好的道德素質(zhì)，將來勢必會影響社會的建設。中職班主任主要在德育工作中讓學生不亂說臟話，學會尊重他人，從而提升班級的凝聚力，使學生彼此學會合作，共同為自己的將來做好打算。

三、中職德育工作的戰(zhàn)略措施

前文提及新課改下的德育工作主要從“思想、心理、行為”這三個層面進行，因此，筆者就圍繞這三方面，提出相應的戰(zhàn)略措施來供中職班主任參考。

（一）思想上指導學生

在思想層面，德育工作要求中職班主任能夠使學生擁有認真學習的思想。在2020年，相關部門抽查了50所中職學校的學生，對他們的思想進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有三分之二的學生仍舊不愛學習，三分之一的學生擁有自己明確的目標與良好的學習習慣。因此，中職班主任在開展德育工作的首要步驟就是在思想上指導學生，使其學習的思想根深蒂固?，F(xiàn)如今，很多中職學校的德育工作要么在班會上開展，要么在自習的時間開展。中職班主任就可以在這段時期內(nèi)通過宣講或者一對一交流的形式來指導學生。在宣講中，班主任可以結(jié)合課件向?qū)W生講解學習的重要性，并通過學習的榜樣來激發(fā)學生學習的動力，例如，我國的各大偉人無不是在不斷學習中創(chuàng)造出了一個又一個奇跡;對于某些思想極其懈怠的學生，班主任可以采取一對一的形式，時刻關煮他們的思想變化，在課余時間和這部分學生進行思想上的溝通與交流，將他們的思想拉回正軌。

（二）心理上守護學生

目前的中職生在心理上是很需要班主任去守護的。尤其是在當下，社會大眾對中職都會用特別的眼光去看待，在他們眼里進入中職學校的學生就是那種游手好閑，品德成績極差的學生。而中職生在社會歧義的眼光下，心態(tài)也逐漸發(fā)生了變化，開始自暴自棄，想著自己的一生或許就這樣碌碌無為了。此時，中職班主任就需要調(diào)整學生的心理，告訴學生中職學校并不意味著人生的結(jié)束，而是人生的開始。在開展德育工作的時候，中職班主任可以對班級的學生進行心理測試，然后根據(jù)類型劃分不同的群體，對癥下藥。例如，對于那些不自信的學生，班主任就可以讓他們多擔任班級的相關干部，在完成班主任交予的相關任務中提高自己的自信心與成就感;對于那些溝通困難的學生，班主任可以在班會上多開展游戲活動，讓這些學生打開自己的心靈窗戶，和其他學生在游戲活動中重拾自我，找到溝通交流的樂趣?？傊?，中職生的心理需要班主任在開展德育工作的過程中去守護，這樣才能為學生在中職學校中的發(fā)展鋪平道路。

（三）行為上糾正學生

中職生不管是在學習行為上，還是在日常生活行為上都存在嚴重的問題。因此，班主任在開展德育工作的時候可以從學生的行為上入手，首先，糾正他們的學習行為。其次，通過學習行為帶動改善他們的日常生活行為。筆者曾經(jīng)在中職學校中發(fā)現(xiàn)學生存在抄作業(yè)、考試作弊等不良行為，這些行為嚴重影響了學風學紀。班主任在開展德育工作時候需要重點糾正學生的不良學習行為，可以通過制定相應的班規(guī)來約束學生的行為，一旦發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)的不良行為，扣除平時的綜合素質(zhì)分，取消評優(yōu)評獎資格，對于檢舉揭發(fā)抄作業(yè)現(xiàn)象的學生，班主任可以給予一定的獎勵，這樣抄作業(yè)的不良學習行為就能夠得到很好地遏制。照此方法，其他的不良學習行為也可以得到很好地改善，這樣中職班主任的德育工作效果也能得到很好地提升。

中職生亦是未來社會的主力軍，德育工作的目的就是使學生能夠重回學習的正軌，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。本文結(jié)合2021年最新推出的《中職德育工作方案》，提出了中職班主任如何進行德育工作的戰(zhàn)略措施。筆者相信在各位優(yōu)秀的中職班主任的努力下，德育工作的開展定會變得越來越好。