陳何艷,柯巧蕓,柯曉蘭,朱藝紅
廈門市海滄醫(yī)院普外一科,福建廈門361026
腸造口手術(shù)是結(jié)直腸腫瘤手術(shù)患者中主要應(yīng)用的治療方式,是在改變患者原有身體結(jié)構(gòu)和排便通道這一手段下來對(duì)胃腸外科疾病予以治療。近年來,結(jié)直腸癌已成為當(dāng)前較為常見的惡性腫瘤疾病,其發(fā)病率也呈現(xiàn)了逐年上漲的趨勢(shì),在此背景下,永久性腸造口患者數(shù)量也急劇增長(zhǎng)。永久性腸造口簡(jiǎn)單來講就是對(duì)牽出腹腔的健康結(jié)腸進(jìn)行結(jié)腸造口,形成人工肛門,從而便于患者糞便的排出。然而,人工肛門的存在一方面會(huì)對(duì)患者自身形象和身體正常功能受到影響,另一方面也極容易增加患者焦慮等負(fù)面情緒的出現(xiàn)。延續(xù)性護(hù)理將以患者為中心的服務(wù)理念由醫(yī)院延伸至家庭,在提高患者自護(hù)能力方面以及具有突出意義,且取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益[1],該研究將該院2018年12月—2019年12月收治的90例永久性腸造口患者作為研究對(duì)象,現(xiàn)報(bào)道如下。
該研究方便選取該院收治的90例永久性腸造口患者作為研究對(duì)象,按照隨機(jī)法將90例患者分為對(duì)照組和觀察組兩組,每組45例。對(duì)照組患者中,男性患者34例,女性患者11例;年齡40~72歲,平均年齡(69.31±5.4)歲;造口時(shí)間<3個(gè)月的共25例,造口時(shí)間在3~5個(gè)月的共11例,6~11個(gè)月的6例,12個(gè)月及以上的有3例。觀察組患者中,男性患者32例,女性患者13例;年齡在43~70歲,平均年齡(63.89±7.68)歲;造口時(shí)間小于3個(gè)月的共23例,造口時(shí)間在3~5個(gè)月的共13例,6~11個(gè)月的5例,12個(gè)月及以上的有4例。兩組患者一般資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。納入標(biāo)準(zhǔn):①患者及家屬對(duì)該次研究知情,通過醫(yī)院倫理委員會(huì)的批準(zhǔn),且患者均行永久性造口術(shù);②對(duì)劃分出的觀察組患者來講,能夠緊密依照研究標(biāo)準(zhǔn),高度配合延續(xù)護(hù)理;③具有一定文化程度,能夠保證完成問卷的獨(dú)立性。排除標(biāo)準(zhǔn):①因精神障礙不能配合的患者;②存在其他惡性腫瘤轉(zhuǎn)移情況;③合并其他嚴(yán)重的軀體疾病。
1.2.1 對(duì)照組 對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理的方式,具體操作如下:①實(shí)施心理護(hù)理。疏導(dǎo)和消除患者存在的心理問題,使其更好地接收造口事實(shí)。同時(shí),還要對(duì)患者給予一定的鼓勵(lì),使其以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活;②進(jìn)行造口護(hù)理。幫助患者熟練掌握造口袋的具體使用方法。③進(jìn)行飲食護(hù)理。要督促患者多攝入膳食粗纖維食物,盡量避免食用易產(chǎn)氣的食物;④進(jìn)行日常生活護(hù)理。對(duì)患者日常生活習(xí)慣等進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵(lì)患者進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和鍛煉,并向患者明確生活中應(yīng)該注意的具體事項(xiàng)。⑤并發(fā)癥護(hù)理。指導(dǎo)患者掌握并發(fā)癥護(hù)理的基本方法和預(yù)防方法。⑥進(jìn)行定期復(fù)查?;颊叱鲈汉笠酱倩颊咴谝?guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)查。
1.2.2 觀察組 對(duì)觀察組患者行延續(xù)性護(hù)理的方式,自患者出院至出院后3個(gè)月為隨訪時(shí)間,主要是借助微信群、電話回訪、造口患者聯(lián)誼會(huì)、家庭訪視、造口專門診等形式來展開[2]。
微信交流群患者可以隨時(shí)在線進(jìn)行咨詢,并可以圖片形式進(jìn)行反饋,??谱o(hù)士在線進(jìn)行答疑解惑,并不定期進(jìn)行造口相關(guān)健康資料得推送。
電話回訪時(shí),了解患者病情、患者對(duì)永久性結(jié)腸造口的護(hù)理情況是電話回訪的重要內(nèi)容。通過研究了解到,造口護(hù)士電話隨訪是出院早期造口患者更易接受的有效方法。
造口患者聯(lián)誼會(huì)是由科室參與的護(hù)理人員、醫(yī)生、患者及患者家屬等共同參加的會(huì)議。座談會(huì)內(nèi)容一般分為以下幾點(diǎn):①圍繞患者和家屬提出的造口問題,由專業(yè)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答;②邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富且佩戴造口袋的造口人士到座談會(huì)中進(jìn)行講座,與其他造口患者分享護(hù)理經(jīng)驗(yàn);③造口??谱o(hù)士借助圖片、視頻等形式詳細(xì)講解相關(guān)護(hù)理知識(shí),并指導(dǎo)患者選擇造口產(chǎn)品的具體方法、并發(fā)癥的處理方法,使患者明確尋求幫助的途徑與方法;④為造口人士間的相互認(rèn)識(shí)和交流建立平臺(tái),鼓勵(lì)造口人士間互留聯(lián)系方式,從而在日后溝通和交流過程中實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)與共勉[3]。
家庭訪視是基于家庭環(huán)境下訪視人員和家庭展開的互動(dòng)過程,由于其為訪視人員和患者提供了面對(duì)面的溝通和交流機(jī)會(huì),因此在提升患者護(hù)理滿意度方面具有突出作用。研究[4-6]顯示,由??谱o(hù)士到患者家庭中進(jìn)行每月1次的訪視,每次訪視時(shí)間在30~60 min之間,并教授患者正確更換造口袋和護(hù)理腸造口周圍皮膚的技巧,對(duì)提高患者生活質(zhì)量和自我護(hù)理能力都具有重要意義。
造口專科門診通常由造口??谱o(hù)士坐診,不僅要向患者告知造口門診開設(shè)的時(shí)間和地點(diǎn),對(duì)于前來就診的患者還要實(shí)施系統(tǒng)化的健康教育,例如對(duì)患者基本情況和對(duì)造口知識(shí)、技能掌握情況的評(píng)估,教授患者預(yù)防、識(shí)別和處理造口并發(fā)癥的技巧,指導(dǎo)患者如何借助增加腹壓和定期造口灌腸方式來防止便秘情況發(fā)生等。
將自我護(hù)理能力量表(ESCA)測(cè)評(píng)運(yùn)用到研究過程中,該量表主要分為自我護(hù)理概念、自我護(hù)理責(zé)任感、自我護(hù)理知識(shí)和自我護(hù)理技能等4個(gè)維度,主要囊括了共43個(gè)條目,每一個(gè)條目得分在0~4分之間,11條是反向得分,患者維度評(píng)分與患者自我護(hù)理能力之間呈正比。
采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,計(jì)量資料用(±s)表示,組間差異比較采用t檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
兩組患者出院時(shí)自我護(hù)理能力量表評(píng)分差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);出院后3個(gè)月后,觀察組患者自我護(hù)理能力量表評(píng)分明顯高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=18.795、20.353、8.506、9.015,P<0.05),見表1、表2。
表1 兩組患者出院時(shí)自我護(hù)理能力量表評(píng)分對(duì)比[(±s),分]
表1 兩組患者出院時(shí)自我護(hù)理能力量表評(píng)分對(duì)比[(±s),分]
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表2 兩組患者出院3個(gè)月后自我護(hù)理能力量表評(píng)分對(duì)比[(±s),分]
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永久性腸造口患者在出院后,由于受到醫(yī)護(hù)服務(wù)和自身護(hù)理能力缺乏等方面的影響,極易產(chǎn)生許多不良后果,對(duì)患者生活質(zhì)量也會(huì)產(chǎn)生直接影響[7-8]。因此,從永久性腸造口患者來講,將院內(nèi)護(hù)理向院外護(hù)理所延伸具有至關(guān)重要的意義。
胡愛玲等人[9]在研究提到,腸造口患者自我護(hù)理概念評(píng)分為(18.94±4.28)分,自我護(hù)理責(zé)任感評(píng)分為(16.75±4.08)分,自我護(hù)理知識(shí)評(píng)分(26.17±7.6)分,自我護(hù)理技能評(píng)分(27.69±6.1)分,表明大部分患者的自我護(hù)理能力較低;而在該次研究中發(fā)現(xiàn),出院時(shí)觀察組患者自我護(hù)理能力的4個(gè)維度評(píng)分分別為(22.12±3.89)分、(22.83±3.36)分、(28.03±4.10)分 和(27.95±5.31)分,對(duì)照組患者出院時(shí)自我護(hù)理能力4個(gè)維度評(píng)分分別為 (21.65±3.56)分、(22.81±3.85)分、(27.08±4.42)分和(27.73±5.61)分,說明出院時(shí)兩組患者自我護(hù)理能力水平均較低,這與胡愛玲等人研究結(jié)果基本一致。延續(xù)性護(hù)理3個(gè)月后,觀察組患者自我護(hù)理能力的4個(gè)維度評(píng)分,即自我護(hù)理概念、自我護(hù)理責(zé)任感、自我護(hù)理知識(shí)和自我護(hù)理技能評(píng)分分別為(39.78±3.69)分、(39.43±3.34)分、(41.29±5.67)分和(45.55±6.87)分;而對(duì)照組上述4個(gè)維度評(píng)分為(24.98±3.78)分、(22.01±4.67)分、(31.30±5.47)分和(33.45±5.82)分。觀察組自我護(hù)理能力評(píng)分均明顯優(yōu)于對(duì)照組患者(P<0.05)。這表明,延續(xù)性護(hù)理的應(yīng)用在提高患者自我護(hù)理能力水平方面具有突出意義。對(duì)其原因分析可知:①從自我護(hù)理技能方面來講,延續(xù)性護(hù)理的應(yīng)用可以保證患者持續(xù)接收到造口護(hù)理技術(shù)指導(dǎo),提升了患者的自我護(hù)理技能;②從健康知識(shí)水平方面來講,患者在出院后實(shí)施自我護(hù)理時(shí)出現(xiàn)問題,可以及時(shí)向護(hù)士咨詢并尋求指導(dǎo),豐富了患者的健康知識(shí)水平,是對(duì)患者的激勵(lì),提升了患者自我護(hù)理的信心;③從自我責(zé)任感和自我概念方面來講,對(duì)患者實(shí)施延續(xù)性護(hù)理,可以在患者護(hù)理技能提升和健康知識(shí)增加的基礎(chǔ)上改善患者自我責(zé)任感和自我概念。
綜上所述,延續(xù)性護(hù)理在提高永久性結(jié)腸造口患者自我護(hù)理能力方面具有重要作用,借助出院后回訪等方式,使得患者疾病康復(fù)知識(shí)缺乏等問題得以解決。