從融合研究看國內(nèi)出版業(yè)融合發(fā)展的趨勢與特征

秦宇陽

摘 要：當(dāng)媒介融合從產(chǎn)業(yè)層面上升到國家戰(zhàn)略層面，新興技術(shù)的迭代更新牽動著出版業(yè)改革的焦點，國內(nèi)出版融合正經(jīng)歷從“形”到“神”的深入與迭代。本研究通過文獻(xiàn)計量分析的方式，對我國融合出版研究成果進(jìn)行回顧與分析，進(jìn)而管窺出版業(yè)從內(nèi)容生產(chǎn)到整體業(yè)態(tài)變化的趨勢與特征。

關(guān)鍵詞：融合發(fā)展 內(nèi)容生產(chǎn) 業(yè)態(tài)變化

隨著新技術(shù)的迅猛發(fā)展和大數(shù)據(jù)的普及，新世紀(jì)以來出版行業(yè)不可避免地卷入了數(shù)字化浪潮，逐漸呈現(xiàn)出由紙質(zhì)出版形態(tài)向融合出版形態(tài)的轉(zhuǎn)變。數(shù)據(jù)思維帶來了出版內(nèi)容的創(chuàng)新及社會化知識生產(chǎn)的可能，由此帶來多介質(zhì)的傳播與分發(fā)。

國內(nèi)主要出版商2019年年報數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)出版商基本完成了數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在繼續(xù)保持紙質(zhì)出版市場優(yōu)勢的同時，著力于開發(fā)豐富的數(shù)字化內(nèi)容資源，應(yīng)對新興媒體科技對介質(zhì)的沖擊，在融媒互動中為產(chǎn)品的重組、營銷推廣貢獻(xiàn)力量。

本研究擬通過文獻(xiàn)計量分析的方式，對我國融合出版的相關(guān)研究發(fā)展及成果進(jìn)行回顧與總結(jié)，進(jìn)而對當(dāng)下出版業(yè)融合的發(fā)展脈絡(luò)與現(xiàn)實特征展開探索。

一、研究方法及數(shù)據(jù)獲取

1.數(shù)據(jù)獲取

在中國知網(wǎng)（CNKI）使用專業(yè)檢索，檢索主題中含有“出版融合”和“融合出版”的文獻(xiàn)，檢索表達(dá)式為“SU=‘出版融合+‘融合出版”，發(fā)表時間設(shè)置為“不限至2019年”，來源類別設(shè)置為“全部期刊”。剔除檢索到期刊中的文摘、書評、新聞報道等非學(xué)術(shù)論文的無效條目，共獲取有效樣本數(shù)據(jù)1004篇。根據(jù)抓取到的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，得出國內(nèi)出版業(yè)融合研究發(fā)文年度趨勢圖（見圖1）。

2.研究工具

文獻(xiàn)計量軟件可以對特定領(lǐng)域發(fā)表的文獻(xiàn)進(jìn)行定量分析。華裔學(xué)者陳朝美開發(fā)的CiteSpace軟件具備揭示海量文獻(xiàn)數(shù)據(jù)背后潛藏結(jié)構(gòu)關(guān)系的優(yōu)勢，成為近年來文獻(xiàn)計量領(lǐng)域較有影響力的研究工具。[1]本研究將檢索到的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入Citespace軟件進(jìn)行可視化分析，在共現(xiàn)高頻主題詞和關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，綜合相關(guān)學(xué)者的研究探析出版業(yè)融合的研究重點和研究熱點，可較為客觀地梳理該研究議題的發(fā)展脈絡(luò)。

二、國內(nèi)出版業(yè)融合發(fā)展趨勢

“媒介融合”（media convergence）概念，最早出現(xiàn)在美國麻省理工學(xué)院教授浦爾《自由的科技》一書中，他將“融合”與媒介科技的發(fā)展聯(lián)系在一起。[2]從本研究的文獻(xiàn)分析來看，國內(nèi)第一篇明確關(guān)于融合出版的文章為2002年的《網(wǎng)絡(luò)泡滅 出版繼續(xù) 融合是趨勢》，[3]從此國內(nèi)出版業(yè)融合研究呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢。

為了更清晰地呈現(xiàn)融合出版研究發(fā)展脈絡(luò)，綜合研究議題的時區(qū)圖（見圖2）及關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜（見圖3），可以得出以下幾點。

1.新興技術(shù)的迭代更新牽動著出版融合的焦點

“融合”在2008年成為出版業(yè)融合研究的熱點詞，首個高頻關(guān)鍵詞為“產(chǎn)業(yè)融合”。自此，研究脈絡(luò)中逐漸出現(xiàn)“新媒體”“數(shù)字化”“互聯(lián)網(wǎng)+”“人工智能”等高頻關(guān)鍵詞，新興技術(shù)的出現(xiàn)與更替成為出版融合研究關(guān)聯(lián)度較高的焦點。

2.國家戰(zhàn)略推進(jìn)出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

2013年3月，新聞出版總署在國務(wù)院大部制改革中，成為新組建的國家新聞出版廣電總局的一部分。當(dāng)時，這一調(diào)整方案解讀為有利于“減少職能交叉”，可以“統(tǒng)籌推進(jìn)報刊、出版社、通訊社、電臺電視臺和互聯(lián)網(wǎng)等新媒體發(fā)展”[4]。 2014年是“中國媒體融合發(fā)展元年”，這一年媒體融合發(fā)展戰(zhàn)略正式上升到國家層面。在此背景下，中國新聞出版業(yè)積極推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，完善數(shù)字出版業(yè)務(wù)。[5]2013年至2014年間，“新聞”“產(chǎn)業(yè)鏈”“新興媒體”逐漸出現(xiàn)在重點關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜中。在2014年至2015年的時間區(qū)間內(nèi)，“中華人民共和國”亦成為熱點關(guān)鍵詞。

3.出版融合從“形”到“神”的深入與迭代

從出版業(yè)融合研究議題時區(qū)圖譜來看，前期研究主要集中于論證出版業(yè)融合的必要性及形式，但從2014年開始，當(dāng)“融合發(fā)展”成為整個出版產(chǎn)業(yè)的共識之后，如何推進(jìn)深度融合，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級成為研究的重點。數(shù)字時代出版業(yè)面臨著前所未有的壓力與危機(jī)，單純的新興技術(shù)的吸納并不足以解決危機(jī)，因此，更多研究開始側(cè)重探索深度、有機(jī)、有效融合的路徑——“從強(qiáng)調(diào)渠道融合轉(zhuǎn)型至市場及需求融合，統(tǒng)合融合操作的具體路徑以應(yīng)對并未解決的危機(jī)”[6]。

三、當(dāng)下融合出版的發(fā)展特征

根據(jù)國內(nèi)出版業(yè)融合研究共現(xiàn)關(guān)鍵詞聚類及高頻詞分布情況表（見表1），可以管窺當(dāng)下融合出版實踐的特征。

1.注重融合出版中增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的革新

中央深改小組2014年會議通過的《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，為兩者的媒體迭代和融合發(fā)展提供了政策支持。面對數(shù)字技術(shù)的沖擊，傳統(tǒng)出版業(yè)以數(shù)字技術(shù)為支撐積極推進(jìn)其與新興業(yè)態(tài)的融合發(fā)展。[7]從當(dāng)前的研究重點來看，融合出版的實踐探索主要集中于利用增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)，來完成出版對“人的延伸”，如探究社交媒體、AR等技術(shù)在虛擬融合閱讀體驗中的運用;探究人工智能技術(shù)在出版行業(yè)用戶需求挖掘、內(nèi)容生產(chǎn)和營銷推廣等環(huán)節(jié)應(yīng)用;[8]探討內(nèi)容生產(chǎn)、版權(quán)、分發(fā)與應(yīng)用服務(wù)等方面區(qū)塊鏈在出版領(lǐng)域應(yīng)用的可行性。[9]

2.注重理順、挖掘、激發(fā)出版融合中的人才紅利

出版融合離不開新興技術(shù)手段，但技術(shù)手段并不是出版融合最為核心與本質(zhì)的要素。學(xué)者們從內(nèi)容、管理與創(chuàng)新等方面闡釋出版業(yè)融合進(jìn)程中人的重要性，圍繞人的因素而引發(fā)的經(jīng)營困局，并在人才培育等方面給出具體建議。比如，從出版業(yè)融合發(fā)展業(yè)態(tài)對編輯能力要求的現(xiàn)實出發(fā)，給出了出版企業(yè)應(yīng)關(guān)注編輯繼續(xù)教育的建議;[10]以遼寧出版集團(tuán)為例，闡釋其在組織結(jié)構(gòu)演進(jìn)中的管理經(jīng)驗;[11]介紹《今日科技》通過構(gòu)建全媒體出版、復(fù)合型傳播的模式，解決出版業(yè)融合發(fā)展難題的經(jīng)驗;[12]闡釋媒介融合的時代背景給出版行業(yè)人才提出的新要求，嘗試在完善人才培養(yǎng)體系方面給出建議。[13]可見，雖然借助新技術(shù)手段賦能出版業(yè)很重要，但如何發(fā)揮出版工作者的主體性與創(chuàng)造性，才是出版融合的核心命題。

3.注重從內(nèi)容生產(chǎn)到整體業(yè)態(tài)變化的考量

媒體融合不是簡單的技術(shù)升級和變遷，更不是技術(shù)發(fā)生了革新就認(rèn)為完成了融合。[14]“媒介融合”要加以拓展，從媒介機(jī)構(gòu)的內(nèi)容生產(chǎn)鏈條往外拉，延伸到社會接收或者消費這一環(huán)節(jié)，放大到整個產(chǎn)業(yè)文化形態(tài)。[15]抓住了出版融合內(nèi)涵從內(nèi)容生產(chǎn)層面延伸至整體業(yè)態(tài)的必然，而這種必然在目前的出版融合發(fā)展中已有所體現(xiàn)，“產(chǎn)業(yè)融合”“轉(zhuǎn)型升級”“深度融合”“人才培養(yǎng)”“知識服務(wù)”等在聚類圖譜中圍繞出版融合成為關(guān)鍵詞（見圖4）。

而在本研究抓取到的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)中有93篇文獻(xiàn)是關(guān)于當(dāng)下出版融合業(yè)態(tài)變化的個案研究。這些研究立足當(dāng)下出版融合的一線實踐，指出了目前出版融合轉(zhuǎn)型中困境與創(chuàng)新性探索。其中既包括大型出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)整體戰(zhàn)略、基礎(chǔ)和管理模式的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與效能提升，[16]又包括基于社交媒體場景下優(yōu)勢、特色出版項目的設(shè)計與傳播。如學(xué)校教輔書籍的多源異構(gòu)與融合出版，[17]學(xué)術(shù)期刊的開源共享，[18]互聯(lián)網(wǎng)問答社區(qū)知識傳播與出版業(yè)的互動等。[19]這些案例以點點星光為我們匯聚成了出版業(yè)未來可期的圖景。

四、出版業(yè)應(yīng)對融合出版趨勢的困境與建議

數(shù)字技術(shù)催生了新的出版形態(tài)，新的出版形態(tài)改變甚至顛覆了原有出版內(nèi)容的生產(chǎn)和分發(fā)方式，出版業(yè)從傳統(tǒng)出版向融合出版轉(zhuǎn)型還面臨著諸多困境。

（一）出版融合面臨的困境

1.出版融合思維和人才梯隊尚未完善

長期以來，出版業(yè)與不同媒體、行業(yè)的商業(yè)生態(tài)邊界清晰，出版社與作者、書店的上下游分工明確，但內(nèi)容、技術(shù)的“融合”逐步降低了出版的固有門檻，改變了傳統(tǒng)出版的生態(tài)環(huán)境。數(shù)字化浪潮引發(fā)的受眾、市場環(huán)境的動蕩中，出版融合思維應(yīng)運而生，并成為新聞出版戰(zhàn)線貫徹落實黨中央媒體融合發(fā)展戰(zhàn)略部署的重要舉措，以及新形勢下新聞出版領(lǐng)域的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。[20]這便要求編輯在內(nèi)容之外，還應(yīng)同時掌握生產(chǎn)、渠道、技術(shù)、營銷等各種技能，成為類似于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中“產(chǎn)品經(jīng)理”的多面圣手角色，但在當(dāng)下的出版行業(yè)以及培養(yǎng)體系內(nèi)，這樣的人才是稀缺的。若編輯無法適應(yīng)原本僅指代販?zhǔn)坌袨榈摹盃I銷”已擴(kuò)充為兼顧調(diào)研、設(shè)計、反饋、交互、管理等各大環(huán)節(jié)的動態(tài)流程，那他們便無法完成從“生產(chǎn)圖書”向“提供服務(wù)”的轉(zhuǎn)型升級。[21]

與此同時，既能把握行業(yè)趨勢和內(nèi)容服務(wù)，又能鉆研融媒體思維和市場特點的復(fù)合型人才的缺失，也直接導(dǎo)致了人才培養(yǎng)體系的滯后和脫節(jié)。高校來不及更新教學(xué)團(tuán)隊和培養(yǎng)方案，大多數(shù)課程仍與傳統(tǒng)出版相差無幾;企業(yè)對新型人才的培養(yǎng)尚在磨合和探索中，所謂的出版融合大多是不同部門的組合，人才激勵機(jī)制、考評制度等也尚未完善，不利于“產(chǎn)學(xué)研”體系的建立和完善;而對于國家“數(shù)字出版千人培養(yǎng)計劃”的號召，眾單位的響應(yīng)力度也較低。

因此，個人、高校、企業(yè)、國家四大層面的困境導(dǎo)致出版融合思維尚未落地，出版融合人才青黃不接。

2.“出版+技術(shù)”的融合體系尚未成形

智能時代，技術(shù)變革引發(fā)的新趨勢必然是人機(jī)協(xié)同和人機(jī)交互，[22]以大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G等技術(shù)為基礎(chǔ)動力的科技化出版逐漸常態(tài)化。依托于此，現(xiàn)下流行的出版內(nèi)容也早已不再局限于文字、圖片等靜態(tài)的可視化載體，而是輻射至音頻、視頻、線上服務(wù)等多種表現(xiàn)形式，是一種內(nèi)容呈現(xiàn)的無限延伸，多種載體的無限發(fā)布。[23]

但積極嘗試這些技術(shù)創(chuàng)新的卻不是仍呈現(xiàn)出傳統(tǒng)且典型的文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)的出版行業(yè)，而是在海量數(shù)據(jù)和領(lǐng)域延伸的鋪墊下，有能力整合平臺資源、把控受眾市場、囊括流行IP且技術(shù)先進(jìn)、資金充足的各大互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)。與之相比較，業(yè)內(nèi)針對融合出版的實踐大多由紙質(zhì)出版延伸而來，大多還遠(yuǎn)離流行市場和強(qiáng)效競爭，不免出現(xiàn)技術(shù)落后、形式單一、內(nèi)容貧乏、交互性弱等問題，難以獲得消費者的青睞。

尚未成形的“出版+技術(shù)”的融合體系，導(dǎo)致出版行業(yè)追趕不及日息萬變的市場，技術(shù)領(lǐng)域把控不住內(nèi)容質(zhì)量、版權(quán)保護(hù)等文化產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，存在諸多隱患。

3.單一的商業(yè)模式無法保證盈利

前文指出的融合出版思維尚未落實、復(fù)合型人才尚未到位以及“出版+技術(shù)”體系尚未成形等問題，直接導(dǎo)致了出版行業(yè)目前仍將販?zhǔn)蹆?nèi)容產(chǎn)品作為主要的商業(yè)運營模式。盡管融合出版理念正在逐漸推進(jìn)，但互聯(lián)網(wǎng)文娛服務(wù)業(yè)和知識服務(wù)業(yè)對市場的滲透、數(shù)據(jù)的抓取、資源的整合，大大擠壓了出版行業(yè)的商業(yè)發(fā)展空間，例如經(jīng)濟(jì)效益突出的IP產(chǎn)業(yè)化模式、增值內(nèi)容服務(wù)模式、社群—社交—電商模式、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)服務(wù)模式等，[24]幾乎均被互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)牢牢抓在手里，出版行業(yè)很難再分一杯羹。

長此以往，出版融合新型商業(yè)模式無法得到應(yīng)用和推廣，困擾出版行業(yè)已久的盈利問題仍舊難以解決。

（二）解決之道

傳統(tǒng)出版業(yè)要趕上市場發(fā)展趨勢，需要從人才培養(yǎng)、內(nèi)容生產(chǎn)、盈利模式來加以考慮。

1.引導(dǎo)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型

傳統(tǒng)出版高度分工下的單兵作戰(zhàn)已不能適應(yīng)出版融合的要求，高度協(xié)同的團(tuán)隊化運作才是出版轉(zhuǎn)型的內(nèi)在動力。[25]全新的人才梯隊和組織架構(gòu)應(yīng)積極打破傳統(tǒng)出版只注重內(nèi)容、無法掌控技術(shù)和市場的壁壘，以兼具用戶、數(shù)據(jù)、數(shù)字衍生和渠道分發(fā)等多維度的產(chǎn)品經(jīng)理視角，對出版產(chǎn)品的整個生命周期負(fù)責(zé)，并為實現(xiàn)精準(zhǔn)的出版服務(wù)創(chuàng)造條件。

此外，出版機(jī)構(gòu)還應(yīng)建立并完善“產(chǎn)學(xué)研”體系和績效考核制度，以具體需求為導(dǎo)向與高校合作出版融合研究項目，以實際價值吸引、留住并用好人才，進(jìn)一步優(yōu)化從業(yè)人員結(jié)構(gòu)。

2.推進(jìn)內(nèi)容生產(chǎn)方式的再造

新媒體環(huán)境下成長起來的用戶，有碎片化、個性化、交互性閱讀的需求。出版社的紙書具有審校規(guī)范、內(nèi)容專業(yè)等優(yōu)勢，但直接平移為新媒體形態(tài)往往并不是很成功。這要求在選題策劃時考慮融合出版的呈現(xiàn)方式和傳播渠道。對現(xiàn)有的圖書資源進(jìn)行跨界開發(fā)，內(nèi)容通常需要拆解成多個部分;要支持音頻、視頻、交互技術(shù)等多元化閱讀體驗，打造成有聲書、知識講座等;對內(nèi)容進(jìn)行拓展，如專題化的課程、知識付費產(chǎn)品等，進(jìn)一步豐富作品。

傳統(tǒng)出版行業(yè)正是由于對細(xì)分市場和用戶心理不夠了解，才一直無法提供個性化的增值服務(wù)。作為一種無法回避的態(tài)勢，出版融合最關(guān)鍵的問題在于如何借助科技的力量，對用戶進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、交互分析、管理畫像，從而生產(chǎn)出用戶需求的產(chǎn)品。只有培養(yǎng)出將人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等技術(shù)廣泛應(yīng)用于內(nèi)容、用戶、營銷、數(shù)據(jù)等各個環(huán)節(jié)的自主創(chuàng)新能力，才能讓出版業(yè)不再受到互聯(lián)網(wǎng)的擠壓。

3.搭建一體化平臺，豐富商業(yè)模式

與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)海量的資源相比，出版社的家底相對還是貧乏，轉(zhuǎn)化成融合出版資源的更是少之又少。對出版社而言，需要前期對內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)化、垂直化積累，進(jìn)而推進(jìn)多應(yīng)用場景的跨界開發(fā)。整個生產(chǎn)過程可以共用一個內(nèi)容生產(chǎn)系統(tǒng)，編輯對內(nèi)容的策劃、選擇、組織與把關(guān)均在其中完成，并最終面向多平臺多渠道發(fā)布，同時還可以針對不同平臺和渠道的不同生產(chǎn)流程進(jìn)行完善。[26]以《三聯(lián)生活周刊》為例，讓雜志的專題《我們?yōu)槭裁磹鬯纬沸纬蒊P，打造成涵蓋雜志、音頻、視頻、圖書、文化創(chuàng)意等多形式產(chǎn)品矩陣，并形成相對成熟的商業(yè)模式。[27]譯林出版社圍繞“敦煌”選題，出版《敦煌本紀(jì)》《我心歸處是敦煌：樊錦詩自述》后，又對內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化加工，開發(fā)了音頻，目前正在制作樊錦詩的精品視頻課程。

一體化內(nèi)容生產(chǎn)平臺的搭建是傳統(tǒng)出版企業(yè)實現(xiàn)深度融合的重要保障。在一體化平臺上，出版單位不僅可以在一定程度上擺脫互聯(lián)網(wǎng)對數(shù)據(jù)、資源的搶占與分流，還可以建立自己的網(wǎng)絡(luò)社群，嘗試“免費+付費”的商業(yè)模式以及圍繞用戶展開“線上+線下”的全渠道服務(wù)新模式，從而將依賴互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿谌牖ヂ?lián)網(wǎng)，不斷開拓適合自身的商業(yè)經(jīng)營模式。

綜上，由技術(shù)變革帶來的轉(zhuǎn)型之惑不僅是出版業(yè)自身的問題，也是現(xiàn)代性趨勢和社會綜合要素的產(chǎn)物，它帶給我們的是憂患、機(jī)遇與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)出版的基因，使得融合出版從原點上離不開傳統(tǒng)出版的內(nèi)容、渠道、人才，盈利模式亦非一蹴而就;傳統(tǒng)出版業(yè)內(nèi)的組織架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系、生產(chǎn)營銷邏輯對新業(yè)態(tài)的發(fā)展多有掣肘。數(shù)字化生存改變了消費者對待內(nèi)容的邏輯，出版業(yè)的融合唯有“沿著演變，隨從演變，跳出僅僅以媒介機(jī)構(gòu)為邊界的‘媒介融合，借助媒介融合的通道走出大門，轉(zhuǎn)向社會形態(tài)的‘媒介融合”[28]，以優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源為基礎(chǔ)，以科技創(chuàng)新為動力，以流程全面信息化為依托，才能真正煥發(fā)出新的生命力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張小強(qiáng)，杜佳匯.中國大陸“新媒體研究”創(chuàng)新的擴(kuò)散：曲線趨勢、關(guān)鍵節(jié)點與知識網(wǎng)絡(luò)[J].國際新聞界，2017（7）.

[2]王辰瑤.新聞融合的創(chuàng)新困境[J].南京社會科學(xué)，2018（11）.

[3]貝若.網(wǎng)絡(luò)泡沫 出版繼續(xù) 融合是趨勢[J].印刷技術(shù)，2002（34）.

[4]王清穎.合并的不僅是名字更是職責(zé)——國家新聞出版廣電總局成立的兩會觀察[J].中國記者，2013（4）.

[5]鄔書林.新聞出版與科技融合是發(fā)展必由之路[J].中國出版，2013（17）.

[6]喻國明.今天的媒介融合應(yīng)當(dāng)怎么做——從互聯(lián)網(wǎng)時代的常識到新傳播格局的大勢[J].教育傳媒研究，2019（4）.

[7]蔡翔.傳統(tǒng)出版融合發(fā)展：進(jìn)程、規(guī)律、模式與路徑[J].出版科學(xué)，2019（2）.

[8]武菲菲.人工智能技術(shù)與出版行業(yè)的融合應(yīng)用[J].出版廣角，2018（1）.

[9]尹召凱，張志強(qiáng).區(qū)塊鏈技術(shù)下出版業(yè)的融合實踐：可能與可為[J].出版發(fā)行研究，2019（11）.

[10]郝黎明，趙云峰，楊永毅.出版融合發(fā)展新業(yè)態(tài)下編輯的繼續(xù)教育——以教育出版為例[J].科技與出版，2015（11）.

[11]邱國棟，黃睿.新舊媒體融合發(fā)展的創(chuàng)新管理研究——以遼寧出版集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)演進(jìn)為例[J].科技與出版，2014（9）.

[12]李祖平.科技期刊融合發(fā)展難題解決策略與復(fù)合型全媒體出版——以綜合指導(dǎo)類期刊《今日科技》創(chuàng)新探索為例[J].編輯學(xué)報，2017（3）.

[13]林清發(fā).融合發(fā)展背景下數(shù)字出版人才培養(yǎng)體系實證研究——以時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰緸槔齕J].中國出版，2017（4）.

[14]亨利·詹金斯.融合文化： 新媒體與舊媒體的沖突地帶[M].杜永明，譯.北京：商務(wù)印書館，2012：47.

[15]Infotendencias Group.Media Convergence[A].In Eugenia Siapera & Andreas Veglis （eds.）.The Handbook of Global Online Journalism （First Edition） [C].New York： John Wiley & Sons，2012：26.

[16]呂亞娟，郭明環(huán).“互聯(lián)網(wǎng)+出版”多維度融合發(fā)展實踐及啟示——以鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)為例[J].西安航空學(xué)院學(xué)報，2017（6）.

[17]伍江南.編輯和編寫團(tuán)隊深度融合的出版探索——以“‘跟上兔子小學(xué)英語分級繪本”系列為例[J].出版廣角，2017（23）.

[18]黎衍芳.我國學(xué)術(shù)期刊的融合發(fā)展道路探析——以開放獲取的出版模式為例[J].中國傳媒科技，2019（3）.

[19]謝慧鈴.問答社區(qū)的知識傳播功能及其對傳統(tǒng)出版的影響——以“知乎”為例[J].出版廣角，2019（5）.

[20]國家新聞出版署出版融合發(fā)展（武漢）重點實驗室.2018年中國出版融合發(fā)展報告[J].科技與出版，2019（5）.

[21]王建，付小艷.數(shù)字出版編輯思維轉(zhuǎn)型：從編輯走向產(chǎn)品經(jīng)理[J].中國出版，2019（4）.

[22]唐學(xué)貴.智能化，引領(lǐng)出版融合創(chuàng)新發(fā)展[J].出版廣角，2019（18）.

[23]白立華.出版融合發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢[EB/OL].（2018-03-15）http：//www.cbbr.com.cn/article/120385.html.

[24]賀子岳，周文斌，劉永堅，白立華.出版融合背景下現(xiàn)代紙書商業(yè)模式創(chuàng)新探索[J].科技與出版，2018（8）.

[25]杜永生.新時代融合出版人才培養(yǎng)的思考與探索[J].科技與出版，2018（5）.

[26]劉永堅，白立華，施其明，唐伶俐.論現(xiàn)代紙書革命[J].科技與出版，2018（8）.

[27]劉旭濤.淺析以IP 為內(nèi)核提供知識服務(wù)的融合發(fā)展之路——以《三聯(lián)生活周刊》為例[J].出版參考，2020（10）.

[28]黃旦，李暄.從業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)向社會形態(tài)：媒介融合再理解[J].現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學(xué)學(xué)報），2016（1）.

（作者單位系江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰荆?/p>