興趣是成功之母
——淺談少兒拉丁舞教學(xué)

■王姍姍

興趣是成功之母
——淺談少兒拉丁舞教學(xué)

■王姍姍

俗話(huà)說(shuō)：綱舉目張。何為少兒拉丁舞教學(xué)之綱？興趣。興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要主觀(guān)原因。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是求知欲豐富的源泉，是學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。因此，只要緊抓調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣這個(gè)綱，就能事半功倍，取得意想不到的效果。在多年的拉丁舞教學(xué)實(shí)踐中，我深深感到，興趣是成功之母，只有真正提高孩子對(duì)拉丁舞的興趣，才能把拉丁舞教學(xué)工作做好。

一．尊重孩子天性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

孩子的天性是天真活潑，無(wú)拘無(wú)束，幼稚可愛(ài)，好奇模仿，最想聽(tīng)到的是鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)，最愿看到的是熱情，微笑的臉龐。在教學(xué)中，我始終遵循、尊重孩子的天性，從孩子的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)方案。

（1）根據(jù)孩子年齡段劃分班級(jí)。

目前，學(xué)習(xí)拉丁舞的孩子年齡越來(lái)越小，4、5歲學(xué)習(xí)拉丁舞的孩子越來(lái)越多。針對(duì)這種情況，我們?cè)偃议L(zhǎng)溝通，年齡太小給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)的困難，說(shuō)服他們先讓孩子學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈或芭蕾形體。大多數(shù)家長(zhǎng)在勸說(shuō)下，進(jìn)了中國(guó)舞蹈班或芭蕾形體班。在班里，我們著重于游戲教學(xué)，培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，在快樂(lè)中認(rèn)識(shí)舞蹈、熱愛(ài)舞蹈、學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也讓他們常常觀(guān)摩拉丁班孩子的表演，激發(fā)他們?cè)龠^(guò)一、兩年后學(xué)習(xí)拉丁舞的興趣。

對(duì)于7、8歲以上的孩子，我則根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況分為初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班。因材施教，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（2）根據(jù)孩子特點(diǎn)安排教學(xué)內(nèi)容。

1．孩子對(duì)新鮮事物總是好奇，能集中思想去學(xué)習(xí)。因此，我在每堂課的第一部分教授新的動(dòng)作，在第二部分帶孩子復(fù)習(xí)上一堂課所學(xué)的動(dòng)作，第三部分再回到本堂課新教的內(nèi)容，加以復(fù)習(xí)與鞏固。這樣的教學(xué)安排，有利于調(diào)動(dòng)和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們始終思想集中，按照老師的要求認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作。

2．孩子學(xué)習(xí)總是以直觀(guān)、形象為主，越直觀(guān)、越形象越易于接受。我在課堂上教授倫巴，用講故事、作表演的方式描繪倫巴是怎樣一種舞蹈。我模仿拉美黑人婦女在田間勞動(dòng)，搬運(yùn)香蕉時(shí)，頭頂裝滿(mǎn)香蕉的大筐走路的情景，上身直立平穩(wěn)，兩腳輪流平踏，象上樓梯一樣，兩膝輪流屈伸，形成臀部的上下?lián)魏臀[動(dòng)作，通過(guò)倫巴的起源講述和模仿表演，使學(xué)生易懂，易記。

3．孩子愛(ài)做游戲，在游戲中教學(xué)。有時(shí)，孩子會(huì)走神；有時(shí)，孩子動(dòng)作老是不到位。這時(shí)，不妨做做游戲，活躍課堂氣氛。比如，一邊放音樂(lè)，一邊喊節(jié)拍，我領(lǐng)著他們拍著手掌擊打節(jié)奏，既配合了教學(xué)，又調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。

二．改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣

（1）突破傳統(tǒng)教法，減輕教學(xué)難度。眾所周知，拉丁舞的最大特征是身體中段腰胯的扭動(dòng)。因此，許多教師在教學(xué)中一開(kāi)始就把它作為重點(diǎn)內(nèi)容，作為入門(mén)的第一課。但是，扭胯恰恰是最難的，孩子不易掌握。先學(xué)扭胯，容易導(dǎo)致孩子因難生畏，喪失信心，影響興趣。我在教學(xué)中改變這一做法，先從正確的體態(tài)入手，再進(jìn)行重心移動(dòng)，腳背練習(xí)，然后學(xué)習(xí)和掌握節(jié)奏、舞步，再學(xué)習(xí)身體中段腰胯的扭動(dòng)。這種先易后難的教學(xué)方法，減輕了教學(xué)難度，調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子的基本功扎實(shí)了，學(xué)習(xí)銅牌動(dòng)作就容易得多。

（2）避免“滿(mǎn)堂灌”，適當(dāng)進(jìn)行學(xué)員間的互教互學(xué)。少兒學(xué)習(xí)拉丁舞天賦不同，悟性各異，有快有慢，有好有差。悟性好的孩子要嚴(yán)格要求，作為重點(diǎn)苗子培養(yǎng)。領(lǐng)悟慢、動(dòng)作老不到位的孩子除了課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)外，在課堂上也讓他們多多向進(jìn)步快的孩子學(xué)習(xí)。以鼓勵(lì)為主，抓兩頭，促中間。在課堂上，我讓優(yōu)秀學(xué)員做示范，學(xué)員一邊示范，我一邊講解，同時(shí)，熱情鼓勵(lì)別的孩子細(xì)心觀(guān)察，引導(dǎo)他們分析、討論每一個(gè)動(dòng)作。通過(guò)互教互學(xué)，優(yōu)生在展現(xiàn)自我中倍增學(xué)好拉丁的信心，別的學(xué)生也在熱情鼓勵(lì)中培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，激發(fā)了學(xué)好拉丁的興趣。

三．營(yíng)造良好環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

課堂是立學(xué)之根。有根，也得有陽(yáng)光、雨露，才能盛開(kāi)出絢麗多姿的少兒拉丁之花?！肮Ψ蛟谠?shī)外”，需要我們?nèi)ゲト鲫?yáng)光、雨露，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)孩子更加勤奮地學(xué)習(xí)。

（1）以活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐中，我著重抓住考極、比賽、演出這三類(lèi)活動(dòng)。1、每年兩三次的考級(jí)班培訓(xùn)、考級(jí)活動(dòng)，我都十分重視，積極籌劃，認(rèn)真培訓(xùn)，聯(lián)系考級(jí)單位、老師，個(gè)別輔導(dǎo)直到安排車(chē)輛，都逐一落實(shí)到位。后來(lái)，我把考級(jí)老師請(qǐng)到舞蹈館來(lái)，上門(mén)考級(jí)，方便了孩子和家長(zhǎng)。我把考級(jí)當(dāng)成既是檢驗(yàn)教學(xué)成果，也是對(duì)學(xué)員，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，同時(shí)，也是提高學(xué)員水平的良好時(shí)機(jī)。2、每次接到比賽的通知，都積極備戰(zhàn)，參加角逐。參賽，不僅是展現(xiàn)自我，開(kāi)闊眼界，更重要的是培養(yǎng)孩子勇敢和自信的品格，引導(dǎo)他們向兄弟參賽隊(duì)的優(yōu)秀選手學(xué)習(xí)，尋找不足；沒(méi)取得好成績(jī)，引導(dǎo)他們面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)反思，爭(zhēng)取在下次比賽中獲勝。每年，我們舞蹈館都要外出參賽4-5次。2010年，我們?cè)谙愀叟e辦的亞洲國(guó)際青少年藝術(shù)大賽中榮獲舞蹈類(lèi)金獎(jiǎng)。3、每到學(xué)期結(jié)束，都舉行一次學(xué)員成果展示演出，邀請(qǐng)全體學(xué)員及家長(zhǎng)參加。舉辦展示演出，既讓孩子在父母面前充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，獲得父母的贊揚(yáng)而增加信心，又?jǐn)U大了社會(huì)影響，使更多的群眾了解拉丁舞，喜愛(ài)拉丁舞，讓自己的孩子學(xué)習(xí)拉丁舞。這幾年，我們相繼在文峰大世界、縣體育館等舉辦匯報(bào)演出。一是與企業(yè)合辦，將演出送進(jìn)商場(chǎng)、小區(qū)；二是與網(wǎng)絡(luò)媒體合辦，在縣體育館舉辦。4、從積極聯(lián)系演出主辦單位要求演出節(jié)目，到演出主辦單位主動(dòng)邀請(qǐng)我們演出節(jié)目，在這一轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，我都是以學(xué)員為中心，以學(xué)員最好的精神風(fēng)貌、最好的節(jié)目讓學(xué)員充分展示少兒拉丁的魅力，從而獲得社會(huì)的認(rèn)可，成為“小明星”。2012年，八一女籃受邀來(lái)寶應(yīng)與縣隊(duì)舉行友誼賽，縣體育館特地上門(mén)邀請(qǐng)我們舞蹈館的孩子作助興演出，受到觀(guān)眾的熱烈歡迎。一些新建樓盤(pán)也主動(dòng)邀請(qǐng)我們，把活動(dòng)放到他們那里舉行，幫他們擴(kuò)大影響?？h里一些重大演出活動(dòng)，如中秋聯(lián)誼會(huì)、八一聯(lián)歡會(huì)等演出，我們都積極參加。這些都極大地提高了小學(xué)員學(xué)習(xí)拉丁舞的興趣，增強(qiáng)學(xué)好拉丁舞的信心。近年來(lái)，我館小學(xué)員連續(xù)在揚(yáng)州電視臺(tái)舉辦的廣場(chǎng)舞、少兒才藝大賽中榮獲金、銀獎(jiǎng)，多名小學(xué)員成為小學(xué)員。我不僅在舞蹈館內(nèi)張貼、懸掛他們的獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)牌和演出照片，還請(qǐng)報(bào)紙、電視臺(tái)報(bào)道、播映他們的比賽、演出情況，宣傳這些“小明星”。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)做幫手，提高學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)是學(xué)生的第二教師，教好學(xué)生必須家長(zhǎng)配合。因此，我們把與家長(zhǎng)的交流和溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來(lái)做。首先，把家長(zhǎng)當(dāng)朋友真誠(chéng)相處。家長(zhǎng)大多是年輕媽媽?zhuān)休^多的共同語(yǔ)言，易于接近、交流、溝通。因?yàn)槲以?jīng)教健美操多年，不少家長(zhǎng)曾是我的學(xué)員，很熟悉，相處又好。當(dāng)她們把孩子交到我手上后，她們放心，我也盡力去教，自然加深了感情。第二，許多家長(zhǎng)一直愛(ài)好舞蹈，對(duì)拉丁舞并不陌生。于是，在平常的交往中，尤其是談起她們孩子學(xué)習(xí)情況時(shí)，我就有意識(shí)地灌輸拉丁舞的知識(shí)，在母子之間架起交流，溝通的橋梁。第三，由于孩子小，我強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)接送，尤其強(qiáng)調(diào)年輕媽媽陪同。在課堂結(jié)束前十分種，邀請(qǐng)媽媽們也參與進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)。課后母親和孩子互動(dòng)練習(xí)，既加深了親情，又提高了學(xué)習(xí)興趣。

多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深感到，興趣是成功之母。這種對(duì)拉丁舞的強(qiáng)烈興趣，讓我們同學(xué)員及家長(zhǎng)一道度過(guò)了許多美好的時(shí)光，獲得的不僅僅是各種各樣的獎(jiǎng)牌、證書(shū)，而更多的是快樂(lè)，是享受，是高雅的氣質(zhì)、健康的心態(tài)，是奮發(fā)進(jìn)取的品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。