翻轉(zhuǎn)課堂在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

韓偉

摘 ?要：在社會快速發(fā)展的背景下，我國更加注重教育事業(yè)的進(jìn)步，尤其在高中物理教學(xué)中，要求教師發(fā)揮出現(xiàn)代化教學(xué)模式優(yōu)勢，并注重迎合新課程改革提出的各項(xiàng)要求，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，讓學(xué)生把握住學(xué)習(xí)的主動權(quán)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。所以，在高中物理教學(xué)中教師要善于采用翻轉(zhuǎn)課堂，將由教師指導(dǎo)的授課轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)，在這一教學(xué)工作中學(xué)生將依據(jù)實(shí)際情況把關(guān)注的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識層面，但也要避免占用學(xué)生太多時間，應(yīng)適當(dāng)預(yù)留一部分時間讓學(xué)生交流溝通。因此，本文將圍繞翻轉(zhuǎn)課堂在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用展開分析，詳細(xì)了解在高中物理教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的價值，再提出在高中物理教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的可行性對策。

關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂;高中物理教學(xué);應(yīng)用研究

【中圖分類號】G633.7????????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ????????【文章編號】1005-8877（2021）35-0016-02

Research on the Application of Flipped Classroom in Physics Teaching in Senior High School

HAN Wei ?（ No. 1 Middle School of Kangle County，Gansu Province，China）

【Abstract】In the context of rapid social development，our country pays more attention to the progress of education. Especially in senior high school physics teaching，teachers are required to give full play to the advantages of modern teaching mode，and pay attention to meet the requirements of the new curriculum reform，reflect the student's dominant position，let students grasp the initiative of learning，and stimulate students' desire to learn. Therefore，in senior high school physics teaching，teachers should be good at using flipped classrooms，and transform the teaching guided by teachers into independent learning by students. In this teaching work，students will focus on the basic knowledge level based on the actual situation，but they must also avoid taking up too much time for students，and appropriate part of the time should be reserved for students to communicate. Therefore，this article will analyze the application of flipped classroom in senior high school physics teaching，understand in detail the value of flipped classroom in senior high school physics teaching，and then propose feasible countermeasures for applying flipped classroom in senior high school physics teaching.

【Keywords】Flipped classroom;Senior high school physics teaching;Applied research

所謂翻轉(zhuǎn)課堂則是指把課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)時間顛倒或者合理化調(diào)整，教師學(xué)會放手，體現(xiàn)出引導(dǎo)優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自身主體地位。雖然翻轉(zhuǎn)課堂在高中物理教學(xué)工作中有著各種利用優(yōu)勢，但是部分教師依然對翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識較為片面，單純認(rèn)為其是采用多媒體技術(shù)讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，所以未能更好地輔助學(xué)生落實(shí)知識的構(gòu)建以及讓學(xué)生養(yǎng)成良好自我管理習(xí)慣，這也直接體現(xiàn)出當(dāng)前在高中物理教學(xué)工作中，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)施依然存在薄弱環(huán)節(jié)，需要依據(jù)實(shí)際問題采取可行性的對策，這就要求教師善于反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加深對翻轉(zhuǎn)課堂的理解，提升物理教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中物理教學(xué)工作會在潛移默化過程中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，改變以往學(xué)習(xí)態(tài)度。在以往高中物理教學(xué)工作中教師會主導(dǎo)整個課堂，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生處于一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然能夠按時定量完成教師布置的任務(wù)，但是卻很難提升自身自主探究能力。在采用翻轉(zhuǎn)課堂后，則會將教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)放在學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，學(xué)生也會有更多時間開展課前自主學(xué)習(xí)，通過閱讀、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查詢資料、觀看視頻，掌握相關(guān)重點(diǎn)知識，讓學(xué)生成為課堂中的主導(dǎo)者，提升和鍛煉自主學(xué)習(xí)能力，對后續(xù)的學(xué)習(xí)、發(fā)展提供保障。

在高中物理教學(xué)工作中采用翻轉(zhuǎn)課堂會提升教學(xué)工作的靈活性、多樣性和針對性。因?yàn)樵谝酝虒W(xué)工作中教師需要面對班級中的全體學(xué)生，如果學(xué)生存在問題，很有可能會被教師忽略，只能照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí);而對一些能力較為薄弱的學(xué)生來說，有可能跟不上教師的授課節(jié)奏，影響整體教學(xué)質(zhì)量的提升。在采用翻轉(zhuǎn)課堂后會有效處理這一問題，在課前環(huán)節(jié)學(xué)生的自學(xué)時間會不受限制，可以依據(jù)自身實(shí)際情況有針對性地開展預(yù)習(xí)。在面對難度系數(shù)較高的問題時，也可以反復(fù)查閱學(xué)習(xí)資源，提升學(xué)習(xí)的自由度。