南昌市西湖區(qū)初中生父母身體活動水平及對子女身體活動的支持度

匡衛(wèi)紅，陳孝萍，詹曉梅，王 鑫，丁燕青

南昌市西湖區(qū)初中生父母身體活動水平及對子女身體活動的支持度

匡衛(wèi)紅1，陳孝萍2，詹曉梅2，王 鑫2，丁燕青2

1.江西科技師范大學體育學院，江西 南昌，330013；2.江西師范大學體育學院，江西 南昌，330022。

通過問卷調(diào)查法對南昌市西湖區(qū)初中生家庭社會經(jīng)濟地位、父母體育興趣、身體活動水平、體育知識了解程度以及父母對子女身體活動參與支持度進行調(diào)查，用數(shù)理統(tǒng)計法對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。結(jié)果表明：南昌市西湖區(qū)初中生父母受教育程度多集中在初高中水平，從事職業(yè)中服務類及體力勞動者居多，職業(yè)穩(wěn)定性欠缺；父母體育參與興趣不高，身體活動水平較低，對體育相關(guān)知識也了解較少；父母對子女參與體育活動較支持，能積極陪伴和鼓勵子女參與體育活動；父母受教育程度、父母體育興趣、父母身體活動水平以及父母體育知識了解程度影響父母對子女身體活動的支持度，其中父母體育知識了解程度對父母陪伴子女參加體育活動影響最大，父母體育興趣對父母為子女體育活動參與表率作用影響最大。

南昌市西湖區(qū)；初中生家庭環(huán)境；身體活動；青少年體質(zhì)健康

少年強則國強，青少年是社會主義現(xiàn)代化接班人，是國家的后備力量，其體質(zhì)健康一直以來都是社會關(guān)注的焦點和研究的熱點[1]，然而身體活動不足已成為21世紀最大的公共健康問題[2]。家庭環(huán)境對青少年身體活動參與有著重要影響，家庭體育活動支持性環(huán)境和父母自身的身體活動行為，可有效促進子女身體活動水平[3]。2007年5月7日，中共中央、國務院頒布《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》第18 條提出：家庭教育對加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)起關(guān)鍵作用，要加強家庭青少年體育活動[4]。父母的體育觀念以及對體育參與行為等直接影響著青少年的身體活動參與態(tài)度[5]。本研究對南昌市西湖區(qū)初中生家庭社會經(jīng)濟地位、父母身體活動水平以及父母對其子女身體活動參與的支持度進行調(diào)查，分析父母對子女身體活動參與支持度的影響因素，為家庭環(huán)境促進青少年體質(zhì)健康提供理論依據(jù)。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

以南昌市西湖區(qū)初中生家庭經(jīng)濟地位與父母對子女身體活動參與的支持度為研究對象，南昌市西湖區(qū)：南昌市第八中學、珠市外國語學校（云飛校區(qū)）、南昌市站前路學校、南昌市廣南學校及南昌市桃花學校5所學校初中部學生父母為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法 問卷來源于《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》測試抽查復合工作問卷（兒童青少年體育健身調(diào)查問卷——家長問卷）。采用隨機抽樣方法，在南昌市西湖區(qū)隨機抽取5所初中。在每所學校1-3年級各隨機抽取2個班，每個班抽取30名學生（男女各半）的家長進行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷900份，回收問卷878份，其中有效問卷848份，有效回收率為94.2％。其中343份（占40.4％）由父親填寫，481份（占56.7％）由母親填寫，24份（占3.0％）由其他親屬填寫。問卷發(fā)放方式為，學生帶回給家長填寫，第二天帶回學校由班主任統(tǒng)一收回。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法 采用Excel（2016），SPSS22.0 數(shù)據(jù)處理軟件對問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析：（1）對南昌市西湖區(qū)初中生家庭社會經(jīng)濟地位、父母體育興趣、父母身體活動水平、父母體育知識了解程度以及父母對子女身體活動支持度進行描述性分析；（2）利用t檢驗對父母體育興趣、父母身體活動水平、父母體育知識了解程度進行差異分析。（3）父母相關(guān)因素與父母對子女身體活動支持度進行回歸分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 南昌市西湖區(qū)初中生家庭社會經(jīng)濟地位基本情況調(diào)查

國外家庭社會經(jīng)濟地位（Socioeconomic status, SES）的研究，其指標常以父母親職業(yè)、受教育程度以及家庭收入來衡量[6]。國內(nèi)的研究將其泛稱為“家庭環(huán)境”、“家庭背景”等，但是由于家庭收入測量較困難，常被建議取消[7]。父母受教育程度與職業(yè)地位是影響家庭文化環(huán)境的兩個重要指標。父母受教育程度一方面決定著他們的價值觀、道德素質(zhì)、教育能力和方式等，直接影響父母對子女的教育質(zhì)量；另一方面，父母的受教育程度又決定了他們的職業(yè)、家庭經(jīng)濟收入、及家庭生活方式等，從而決定子女所處的家庭環(huán)境。南昌市西湖區(qū)初中生父母受教育程度及其職業(yè)調(diào)查結(jié)果（表1，表2）。

2.1.1 南昌市西湖區(qū)初中生父母受教育程度

表1 父母受教育程度一覽表

父母是其子女生活學習的監(jiān)護人，父母的教育行為對中學生體育態(tài)度與習慣有著直接影響。父母受教育程度的高低與子女的體育鍛煉行為存在一定的相關(guān)性。中學階段，是培養(yǎng)體育觀念和行為的重要時期，父母的受教育程度對子女體育參與的影響就更明顯[5]。表1顯示，初中學歷父母人數(shù)最多，父親和母親分別占整體的38.2％、39.9％；其次是高中學歷，父親和母親分別占整體的26.2％、36.4％；排在第3的是大學學歷，父親和母親分別占整體的16.6％、21.2％，大學以上學歷父母所占比例不到5％。相關(guān)研究表明，父母文化程度與子女參加體育鍛煉具有顯著相關(guān)性。大專及以上文化程度父母對子女體育參與支持度及父母表率行為明顯高于初中及以下文化程度[8]。從父母受教育程度來看，西湖區(qū)中學生父母初中水平最多，可能會導致其體育相關(guān)知識及體育運動價值功能的認識欠缺，從而使其對子女的全面發(fā)展認識不夠，認為子女只要學習好就行，而忽視體育活動的參與[5]。

2.1.2 南昌市西湖區(qū)初中生父母職業(yè)調(diào)查

表2 父母職業(yè)一覽表

職業(yè)是個人在社會生活中所從事的主要生活經(jīng)濟來源的工作，是對人們經(jīng)濟狀況、文化水平、行為模式、思想觀念、生活方式等的綜合反映[8]。處于穩(wěn)定且收入高的職業(yè)的父母更加重視子女體育教育方面的指導和培養(yǎng)，其資源優(yōu)勢能更好的支持子女參加體育鍛煉[5]。表2對南昌市西湖區(qū)初中生父母職業(yè)進行調(diào)查，結(jié)果顯示，南昌市西湖區(qū)初中生父親職業(yè)排前3的分別為，商業(yè)、餐飲等服務人員，占33.8％；農(nóng)業(yè)、林業(yè)等加工人員，占10.8％；勘察、產(chǎn)品生產(chǎn)制造、工程施工等相關(guān)人員，占9.0％。母親職業(yè)排前3的分別為，商業(yè)、餐飲等服務人員，占30.6％；國家機關(guān)、事業(yè)單位人員，占9.8％；無業(yè)人員，占7.3％。從職業(yè)類型上看，學生父母職業(yè)中服務類及體力勞動者居多，職業(yè)狀況穩(wěn)定性欠缺，該職業(yè)父母迫于工作生活壓力，更多的精力在于努力工作，滿足家庭的基本生活需求，因而在物質(zhì)和時間精力上對子女包括體育在內(nèi)的教育相對較少[5]。

2.2 南昌市西湖區(qū)初中生父母對體育活動的興趣情況

表3 父母對體育活動參與的興趣情況

體育運動的興趣程度影響著體育態(tài)度，體育態(tài)度影響體育活動參與，以及體育活動參與方法和手段等體育活動心理因素。父母體育興趣高，就會認可子女體育活動參與，從而對子女身體活動提供積極支持；反之，父母對體育活動不感興趣，其體育態(tài)度不積極，會使其自身身體活動水平降低，從而影響對子女體育活動參與的表率作用。

體育興趣問卷為五級量表，中值為3，分值越高表示父母對體育活動興趣越低。表3顯示，父母對體育活動的興趣情況，父母對體育活動興趣的均值分別為2.69和2.74，父母對體育活動興趣表現(xiàn)的態(tài)度為一般。經(jīng)t檢驗結(jié)果顯示，父母對體育活動的興趣不存在差異，說明南昌市西湖區(qū)初中生父母對體育活動的興趣不高，父母自身身體活動參與興趣不高。

2.3 南昌市西湖區(qū)初中生父母身體活動水平現(xiàn)狀

表4 父母一周中MVPA達到30min的天數(shù)

世界衛(wèi)生組織在全球健康體育活動建議中指出，18-64歲的成年人每周應進行至少150min的中高強度身體活動（MVPA），且適當增加身體活動強度和時間對健康更有益[9]。本研究將南昌市西湖區(qū)初中生父母每周參加不少于30min MVPA的天數(shù)作為父母親身體活動水平進行調(diào)查研究，見表4。結(jié)果顯示，父親和母親平均每周身體活動天數(shù)分別為2.68天、2.38天，南昌市西湖區(qū)初中生父母親距離國際身體活動推薦量150分鐘標準還有很大差距。經(jīng)t檢驗結(jié)果顯示（p＞0.05），父親和母親身體活動不存在顯著性差異，說明南昌市西湖區(qū)初中生父母身體活動水平較低。父母是青少年的啟蒙教育者，是子女直接學習的對象，父母參與體育鍛煉的行為對子女起著引導和榜樣示范作用，父母體育活動參與較少，不能為其子女起到很好的表率作用，從而可能影響子女體育活動參與的積極性。

2.4 南昌市西湖區(qū)初中生父母對體質(zhì)健康知識了解情況

表5 父母對體質(zhì)健康知識了解情況

體育知識了解問卷均為五級量表，中值為3，分值越高表示父母對體質(zhì)健康知識了解的越少。表5顯示，父母對體質(zhì)健康知識的了解情況，結(jié)果顯示，南昌市西湖區(qū)初中生父母對《國家學生體質(zhì)健康標準》、《學校體育運動風險防控暫行辦法》了解情況中值均大于3，說明父母對體質(zhì)健康知識不太了解。經(jīng)t檢驗結(jié)果顯示，父親和母親對體質(zhì)健康知識了解情況（p＞0.05），父親和母親對體質(zhì)健康知識的了解程度不存在差異，父母均缺乏體質(zhì)健康知識了解。父母對體質(zhì)健康知識的了解程度直接影響父母對子女體育活動參與的支持度。父母缺乏體質(zhì)健康知識的認識，就會影響自身鍛煉態(tài)度，其家庭體育氛圍就降低，從而影響青少年家庭體育活動參與。

2.5 南昌市西湖區(qū)初中生父母對子女體育參與支持情況

表6 父母對子女身體活動參與支持情況（N=848）

父母支持分為父母陪伴和父母表率兩部分[10]。父母陪伴是指父母為子女身體活動的陪伴行為，包括觀看孩子參加體育活動；跟孩子一起參加體育活動；陪伴孩子參加體育比賽或表演等3個選項組成。父母表率是指父母參加體育活動作為示范來鼓勵孩子參加身體活動，包括父母是否會鼓勵孩子參加體育活動；家庭成員一起參加體育活動作為家庭娛樂活動；父母身體力行，通過自己行為鼓勵孩子參加體育活動等3個選項[11，12]。

體育支持問卷均為五級量表，中值為3，父母陪伴和父母表率的中值為9，中值越小表示父母的認可度越高。表6顯示父母對子女體育活動支持情況，結(jié)果顯示，父母陪伴和表率均值分別為7.34和6.19，均小于中值，說明南昌市西湖區(qū)初中生父母對子女參加身體活動會提供支持，能積極陪伴及鼓勵孩子參加體育活動。而父母自身體育興趣不高，身體活動水平較低，父母對子女身體活動支持可能更多的是由于學校體育教師會適當?shù)牟贾谜n后體育作業(yè)，放學后家長會陪伴子女參加體育活動。

2.6 父母因素對子女體育活動參與的支持的影響

表7 父母因素對子女體育活動參與支持的回歸分析

注：*表示P＜0.05結(jié)果具有顯著性；**表示P< 0.01結(jié)果具有高度顯著性。

表7對南昌市西湖區(qū)初中生父母因素對子女體育活動參與的支持的影響，經(jīng)回歸分析結(jié)果顯示，父母受教育程度、父母體育興趣、父母體育知識了解程度對父母陪伴子女參加體育活動的影響具有顯著性，在三類影響因素中，影響程度從高到低依次排列為，父母體育知識了解程度?b?=0.185；父母受教育程度?b?=0.181；父母體育興趣?b?=0.180，說明父母對體育健康相關(guān)知識了解的多，就能更好地樹立體育鍛煉意識，從而更多的關(guān)注和陪伴孩子參加體育鍛煉。父母受教育程度、父母體育興趣、父母身體活動水平以及父母對體育知識了解程度與父母對子女身體活動參與表率具有顯著性，在四類影響因素中，影響程度從高到低依次排列為，父母體育興趣?b?=0.187；父母受教育程度?b?=0.153；父母體育知識了解程度?b?=0.120；父母身體活動水平?b?=0.110。說明父母體育興趣高，就能促進自身鍛煉意識，從而對子女起到表率作用，而父母身體活動水平與父母對子女的表率呈現(xiàn)弱相關(guān)，可能是因為南昌市西湖區(qū)初中生父母整體身體活動水平過低，而影響父母對子女身體活動參與的表率作用。

3 結(jié) 論

（1）南昌市西湖區(qū)初中生父母受教育程度多集中在初高中水平，從事職業(yè)中服務類及體力勞動者居多，職業(yè)穩(wěn)定性欠缺；

（2）南昌市西湖區(qū)初中生父母體育參與興趣不高，身體活動水平較低，對體育相關(guān)知識也了解較少；

（3）南昌市西湖區(qū)初中生父母對子女參與體育活動較支持，能積極陪伴和鼓勵子女參與體育活動；

（4）父母受教育程度、父母體育興趣、父母身體活動水平以及父母體育知識了解程度，四類因素影響父母對子女身體活動的支持度，其中父母體育知識了解程度對父母陪伴子女參加體育活動影響最大，父母體育興趣對父母為子女體育活動參與表率影響最大。

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The Physical Activity Level of Parents and Their Support for Their Children in Xihu District of Nanchang City

KUANG Weihong1, CHEN Xiaoping2, ZHAN Xiaomei2, et al

1.Jiangxi Science and Technology Normal University, Nanchang Jiangxi, 330013, China;2.School of Physical Education, College of Jiangxi Normal University, Nanchang Jiangxi, 330022, China.

through the method of questionnaire, this paper investigates the social and economic status of junior middle school students in Xihu District, Nanchang City, their parents' interest in sports, their level of physical activity, their understanding of sports knowledge and their support for their children's participation in physical activity, and makes statistical analysis of the survey data with the method of mathematical statistics. The results show that: the education level of parents of junior high school students in Xihu District of Nanchang city is mainly concentrated in junior high school level, the majority of them are engaged in service and manual workers, and the occupational stability is lack; the parents' interest in sports participation is not high, the level of physical activity is low, and their knowledge about sports is also less; the parents support their children's participation in sports activities, and they can actively accompany and encourage their children to participate in sports activities. parents' education level, parents' sports interest, parents' physical activity level and parents' sports knowledge understanding affect their parents' support for their children's physical activities, of which parents' sports knowledge understanding has the greatest impact on parents' accompanying their children to participate in sports activities, and parents' sports interest has the greatest impact on parents' participation in sports activities for their children.

Nanchang Xihu District; Family environment; Physical activity; Physical healty of teenagers

G804.2

A

1007―6891（2021）03―0072―04

10.13932/j.cnki.sctykx.2021.03.14

2019-09-23

2019-10-20

2020年江西科技師范大學科研課題“基于家庭、學校和社區(qū)聯(lián)合視角下影響江西省青少年體質(zhì)健康發(fā)展的關(guān)鍵因素研究”（2020XJZD005）；2018年江西省社會科學規(guī)劃項目“基于社會生態(tài)學的江西省青少年體力活動促進模式研究”（18TY03）；2018年江西省體育局體育科研課題“南昌市青少年身體活動的“家校社”聯(lián)動治理研究”（2018052）。