·我讀封面·

如此陪護，怎不心涼

俗話說：久病床前無孝子。畫中老人坐在病床上，看著自己含辛茹苦拉扯大的孩子們沒有一人關(guān)心他的病情，而是每人一本書，專心致志地讀著……平時他（她）們都是“手機控”，怎么突然就喜歡看書了？原來他們是在盤算如何能多分一點遺產(chǎn)。

君不見，當(dāng)今社會有多少人為了遺產(chǎn)，兄弟反目，對簿公堂;有多少人不顧老人的生活，只想繼承財產(chǎn)。這種行徑多么讓人心寒。日常生活中對父母孝順一點，在父母生病的時候好好照顧，盡自己最大的力量來為他們治病，不留遺憾，這才是做人的底線。正是：烏鴉知反哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，枉食人間谷！

（讀2021年4月封面）

李志勤（浙江）

·感 悟·

教育不是作秀

從事教育工作三十五年了，我對“教育”的理解是：通過引導(dǎo)、指導(dǎo)、開導(dǎo)，讓孩子形成觀念、養(yǎng)成習(xí)慣、增強能力。

吃苦教育也不例外。在我看來，讓孩子洗衣服，參加夏令營，少給孩子一點兒生活費……這些都不是真正的吃苦教育。教孩子學(xué)游泳，逐漸增加訓(xùn)練的時間長度和穿越的水域?qū)挾?，讓他知道學(xué)游泳不僅是為了鍛煉身體，也是為了今后在生活中遇到不測時可以自救;讓孩子到莊稼地里挖土、拔草，不如給孩子一小塊土地，讓他播種、打理、收割，從而使他了解莊稼的生長周期，知道每一粒糧食都來之不易，同時也獲得了感性的勞動知識。

（讀2021年4月《吃苦的教育》）

胡傳虎（安徽）

人間自有真情在

生活不易，生活在社會底層的人尤其不易。他們?yōu)樯顒诼当疾?，歷盡生活的磨難，對人情冷暖的感知更加敏感。有時一句惡毒的話，一個不友善的眼神，都可以使一個人做出出格的事，甚至走上犯罪道路，相反一句善意的話，一個溫暖的眼神，送一本書、一件衣服，都能使他們感受到人間真情。

從老是我尊重的一位作家，他飽經(jīng)滄桑，最能感知生活在社會底層的人們的不易，他的這些善行雖小，卻足以打動我們的心靈。從這篇文章中我們讀出了：人間自有真情在，只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。

（讀2021年4月《底層情話》）

秦 銳（山東）

命運的軌跡

生活中諸多的人事，貌似風(fēng)馬牛不相及，實際上有著千絲萬縷的聯(lián)系，甚至相互依存、唇亡齒寒?！袄鲜髪A子”是寓言故事，“木質(zhì)高帽”卻是活生生的現(xiàn)實。

所以，人生在世千萬不要冷漠、麻木，而是要溫暖多情，有一顆滾燙的赤子之心。人生命運的軌跡多變，有時會拐一個讓你意想不到的彎。善待萬物，擦亮心靈，也就是善待自己，成就自己。

（讀2021年4月《“老鼠夾子”與“木質(zhì)高帽”》）

秦 悅（陜西）