兒童攝影空間的影棚設(shè)計(jì)研究

楊田　馬云林

摘要：兒童攝影空間中的影棚設(shè)計(jì)應(yīng)考慮兒童在影棚中的活動(dòng)內(nèi)容、方式及行為模式，力求打造為兒童服務(wù)的友好型攝影空間。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)今兒童影棚設(shè)計(jì)及存在問(wèn)題進(jìn)行分析，針對(duì)兒童影棚的需求做出的設(shè)計(jì)措施研究，試圖提出兒童攝影空間的影棚設(shè)計(jì)原則以及方法策略。為當(dāng)前兒童攝影空間影棚設(shè)計(jì)提供了參考與借鑒。為今后兒童影棚設(shè)計(jì)的發(fā)展拋磚引玉。

關(guān)鍵詞：兒童 攝影空間 影棚設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：TU238+.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-0069（2021）04-0108-04

引言

兒童攝影空間屬于商業(yè)場(chǎng)所，其拍攝服務(wù)對(duì)象以0～12歲的兒童為主。目前，行業(yè)經(jīng)營(yíng)者更關(guān)注盈利而忽視設(shè)計(jì)，市場(chǎng)上部分兒童攝影空間的影棚空間缺乏精心設(shè)計(jì)，缺乏針對(duì)兒童的專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)，對(duì)于兒童攝影空間相關(guān)研究較少。兒童攝影空間的影棚設(shè)計(jì)既應(yīng)關(guān)注基本的拍攝功能布局要求，又要滿足兒童的行為需求和心理需求，怎樣建立兒童友好的影棚環(huán)境，如何通過(guò)好的設(shè)計(jì)去促進(jìn)兒童與影棚內(nèi)其他人的相處方式，如何引導(dǎo)兒童積極心態(tài)和積極的生活環(huán)境是兒童影棚應(yīng)重點(diǎn)考慮的因素。本文以兒童攝影空間的影棚設(shè)計(jì)方法研究為目標(biāo)，根據(jù)對(duì)兒童的心理和行為需求展開(kāi)分析，分析影棚設(shè)計(jì)中的諸多影響因子，發(fā)現(xiàn)在兒童影棚的設(shè)計(jì)過(guò)程中在滿足一般性專(zhuān)業(yè)布局的基礎(chǔ)上，充分考慮兒童心理行為需求，充分考慮兒童的感受，并借助影棚內(nèi)的道具和功能，提升兒童在影棚空間里的舒適性與熟悉度，形成輕松愉快的拍攝環(huán)境，提升兒童影棚的拍攝效果，從而更利于促進(jìn)消費(fèi)者、使用者、經(jīng)營(yíng)者的各方利益。

一、兒童攝影影棚基本概述

攝影棚是整個(gè)兒童攝影空間的重要部分，整個(gè)攝影創(chuàng)作活動(dòng)都在該空間內(nèi)進(jìn)行，它在整個(gè)空間中占地面積最大、安置設(shè)備最多、人所待時(shí)間最長(zhǎng)的空間。建立兒童影棚是一項(xiàng)復(fù)雜、龐大的工程，包含了大量細(xì)致的工作，從攝影室內(nèi)部格局的設(shè)計(jì)到攝影照明設(shè)備的安裝，從背景、道具的購(gòu)置到設(shè)備的配置，都需要經(jīng)過(guò)科學(xué)、合理的計(jì)劃和安排。隨著數(shù)碼產(chǎn)品的普及，如何才能讓更多的顧客愿意來(lái)兒童攝影店進(jìn)行拍攝是現(xiàn)在需要考慮的問(wèn)題，因此影棚規(guī)劃設(shè)計(jì)是整個(gè)影棚最重要的階段，包括初期規(guī)劃設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的施工團(tuán)隊(duì)、后期調(diào)色以及軟裝搭配等，打造兒童、家長(zhǎng)們共同需求的影棚空間。

兒童影棚設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到兒童的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式以及行為模式等，根據(jù)兒童的年齡和性格的不同從而產(chǎn)生差異。一般來(lái)講，進(jìn)行新生兒拍攝時(shí)，他們的大多數(shù)時(shí)間都在睡覺(jué)，也聽(tīng)不懂成人的指令，也不會(huì)和攝影師合作，攝影師大多以抓拍的方式拍攝，也利用一些道具來(lái)作為裝飾或背景;一周歲左右的嬰兒，他們剛開(kāi)始會(huì)微笑、抓東西、爬行、扶墻站立等，這時(shí)候拍攝的重點(diǎn)在于記錄他們的表情、眼神以及蹣跚學(xué)步的樣子等，他們?nèi)圆粫?huì)與攝影師主動(dòng)配合，需要通過(guò)與其父母溝通交流以了解兒童的性格、喜好、行為習(xí)慣等來(lái)引導(dǎo)拍攝。三歲以后的兒童已逐步形成一定的自主思維能力，能回應(yīng)成人們給出的指令，能在影棚內(nèi)擺出某種姿勢(shì)，但他們?nèi)狈δ托模瑪z影時(shí)須給予一些有趣的玩具或者道具，來(lái)提高拍攝的質(zhì)量;學(xué)齡期的兒童好動(dòng)且好奇心強(qiáng)，在影棚內(nèi)拍攝時(shí)要把活動(dòng)范圍努力控制在一些特定的區(qū)域內(nèi)，并會(huì)被要求反復(fù)做出所需要的動(dòng)作，相對(duì)而言在這階段他們較愿意和攝影師合作，但有的也會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒和行為;在少年階段的兒童，容易產(chǎn)生窘迫感和害羞感，這時(shí)應(yīng)找一些比較感興趣的話題進(jìn)行溝通，并通過(guò)勸說(shuō)和誘導(dǎo)兒童來(lái)完成拍攝。這些作為拍攝對(duì)象的孩子們，其年齡段、行為模式、心理特征都是設(shè)計(jì)研究的基礎(chǔ)。

根據(jù)上述分析，兒童攝影空間影棚設(shè)計(jì)應(yīng)要解決好以下問(wèn)題：

（1）在兒童影棚的設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)兒童生理特征;

（2）在兒童影棚的設(shè)計(jì)中如何適應(yīng)兒童心理及行為模式;

（3）在兒童影棚的設(shè)計(jì)中如何調(diào)試專(zhuān)業(yè)布配內(nèi)容和上述兒童特殊需求之間的矛盾;

（4）如何創(chuàng)造利于消費(fèi)者、使用者、經(jīng)營(yíng)者三方共贏的兒童影棚空間。

二、兒童攝影空間中影棚空間存在的共性問(wèn)題分析

影棚空間是兒童攝影空間中最重要部分，部分影棚設(shè)計(jì)大多千篇一律，缺乏自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格、文化特點(diǎn)不突出;影棚室內(nèi)空間布局和形態(tài)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)陋、單調(diào)，缺乏專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的介入，因此兒童攝影空間中易忽視影棚的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與投入，其影棚空間中的不足和存在現(xiàn)狀如下：

（一）空間布局不合理

兒童攝影空間為了吸引顧客，大多在其接待展示區(qū)做了精美的設(shè)計(jì)和裝璜，但影棚區(qū)域卻缺乏合理布局或僅進(jìn)行簡(jiǎn)單的布置。影棚區(qū)域處于黑暗封閉的位置，空間劃分僵硬，顧客體驗(yàn)感較差，兒童玩具或道具的隨意擺放，導(dǎo)致影棚內(nèi)功能?chē)?yán)重混亂，缺少活動(dòng)性場(chǎng)所，不合理的場(chǎng)景設(shè)置會(huì)令攝影師、引導(dǎo)師的感到繁瑣的工作流程，令顧客感到疲憊。有一些攝影館為了節(jié)約成本，會(huì)人為地縮小影棚區(qū)的使用面積或僅用一部分常用的區(qū)域，待拍攝時(shí)將需要的道具在臨時(shí)移動(dòng)更換，其他不足的道具或背景將通過(guò)后期處理進(jìn)行添加美化，這無(wú)論在面積上還是規(guī)模上都比較小，不能滿足其使用需要，缺乏專(zhuān)業(yè)的規(guī)劃布局（圖1、2）。

（二）空間定位不準(zhǔn)確

兒童攝影空間的服務(wù)對(duì)象是兒童，而大部分室內(nèi)空間只關(guān)注了“攝影”的需求而忽略了“兒童”這一主體，因此所呈現(xiàn)出來(lái)的攝影空間與其他類(lèi)型的攝影空間并無(wú)兩樣。在部分影棚設(shè)計(jì)中，沒(méi)有考慮到兒童的心理行為特征、年齡以及性格的差異，把所有影棚的區(qū)域都一蓋而化，沒(méi)有針對(duì)兒童這個(gè)主體進(jìn)行設(shè)計(jì)，以為只是放置了兒童玩具或道具等兒童元素就是兒童影棚空間（圖3）。對(duì)于兒童影棚來(lái)說(shuō)，要結(jié)合兒童生理、心理、行為特征進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)，包括空間設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)以及道具軟裝設(shè)計(jì)等，以及更多進(jìn)行拍攝前的娛樂(lè)、溝通、引導(dǎo)的場(chǎng)地，拍攝中期的交流和互動(dòng)的場(chǎng)地，以及拍攝結(jié)束后的鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，從而增加兒童的配合度。

（三）空間主題風(fēng)格不突出

影棚的主題風(fēng)格即是區(qū)分各攝影場(chǎng)景的不同，其主題化的設(shè)計(jì)在體驗(yàn)式商業(yè)中已經(jīng)發(fā)展的比較成熟，能在視覺(jué)心理上吸引兒童這一特殊群體體驗(yàn)者，來(lái)更加直觀的營(yíng)造攝影風(fēng)格氛圍。大部分兒童影棚空間設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意性，影棚單調(diào)簡(jiǎn)陋，不能利用空間進(jìn)行角色扮演，不能滿足每個(gè)年齡階段的好奇、探索的心理，也不能根據(jù)時(shí)代的變化、時(shí)間的推移而不斷的調(diào)整，其影棚空間沒(méi)有特點(diǎn)的主題和風(fēng)格，從而喪失了影棚的戲劇性意義（圖4）。影棚的簡(jiǎn)陋會(huì)使兒童失去興趣而覺(jué)得枯燥乏味，從而影響拍攝的進(jìn)程。影棚室內(nèi)設(shè)計(jì)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的常規(guī)元素的呆板堆砌，應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的藝術(shù)空間規(guī)劃，設(shè)計(jì)出更多具有表現(xiàn)力的主題和風(fēng)格場(chǎng)景。

三、兒童攝影空間中影棚空間設(shè)計(jì)原則

（一）安全性原則

在兒童影棚設(shè)計(jì)時(shí)，首先需要充分考慮安全因素，包括影棚內(nèi)的空間的安全性、道具的安全性、光照的安全性以及材質(zhì)的安全性等。在整個(gè)影棚空間中空間流線應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、指向符號(hào)要清晰易懂，避免尖角的出現(xiàn)，轉(zhuǎn)彎墻角應(yīng)都做包角或圓角的處理，活動(dòng)空間相對(duì)封閉，活動(dòng)范圍標(biāo)志明確;影棚內(nèi)空間的裝飾材料、家具、道具等盡量采用軟性、環(huán)保、純天然無(wú)毒無(wú)害的材質(zhì);在影棚內(nèi)拍攝時(shí)，盡量避免使用閃光燈、強(qiáng)光照射，可采用無(wú)閃拍攝的布光方式，對(duì)于拍攝嬰兒，可在空間里設(shè)置有大型落地窗的百天棚和陽(yáng)光棚;影棚內(nèi)的一些道具和配置不可避免會(huì)有易燃物體，應(yīng)全采用防火材料，并充分布置消防安全措施。在整個(gè)影棚空間中，應(yīng)將大量的布景道具、照明設(shè)備以及器材裝置等存放在單獨(dú)的空間里，防止造成兒童嬉戲打鬧時(shí)撞傷。

（二）互動(dòng)性原則

兒童影棚內(nèi)的互動(dòng)性原則表現(xiàn)為兒童與他人的互動(dòng)性和兒童與影棚環(huán)境之間的互動(dòng)性。人與人的互動(dòng)性主要的是兒童與攝影師、引導(dǎo)師、父母等的互動(dòng)性，在拍攝過(guò)程中也需要父母在旁邊陪伴輔助，及時(shí)和攝影師、引導(dǎo)師溝通兒童的性格，安撫兒童的情緒，使之順利完成拍攝。人與環(huán)境的互動(dòng)主要是指兒童與影棚之間的互動(dòng)，包括兒童與布景、道具、燈光器材等之間的互動(dòng)性，通過(guò)空間造型、色彩、質(zhì)感等，創(chuàng)建趣味性強(qiáng)的互動(dòng)空間，引導(dǎo)兒童主動(dòng)、積極地認(rèn)知事物，讓他們主動(dòng)融入空間環(huán)境中，并用自己的方式對(duì)周?chē)h(huán)境進(jìn)行探索，比如在兒童影棚中在布景道具中加入各種各樣的形態(tài)，并且融入場(chǎng)景情節(jié)、游戲設(shè)施等設(shè)置，用新形式、趣味元素等消除影棚空間中的枯燥與乏味感，形成和諧、親切的影棚空間，促進(jìn)拍攝效率的提升。

（三）實(shí)用性原則

實(shí)用性原則是指兒童的實(shí)用性搭建原則，需要考慮到實(shí)景的景深、用光，實(shí)景墻面的色彩，攝影師的機(jī)位、場(chǎng)景布局的合理性以及三維空間的把握等。攝影棚墻面一般會(huì)選擇黑、白、灰色中的其中一種顏色，有些較大的影棚選擇將墻與墻之間，或者墻與地面交接處做成圓弧形，其墻面顏色和地面顏色相同，在拍攝時(shí)可當(dāng)作整個(gè)背景，稱(chēng)作“無(wú)影墻”，看不到地面交界線可獲得無(wú)限的空間感。對(duì)于實(shí)景的制作，需要結(jié)合施工工藝、原始結(jié)構(gòu)、環(huán)境藝術(shù)、室內(nèi)攝影、人像攝影、美術(shù)相關(guān)的知識(shí)等共同配合制作，還要考慮到實(shí)景的時(shí)代性，設(shè)計(jì)出便于安裝、拆卸的實(shí)景場(chǎng)景，使實(shí)景影棚發(fā)揮其最大的功效。

（四）綜合性原則

在進(jìn)行兒童影棚空間設(shè)計(jì)時(shí)，不能僅限于影棚布景的設(shè)計(jì)，應(yīng)該綜合考量，既要考慮空間色彩組合、機(jī)位與燈位的配置與位置、細(xì)節(jié)的完善及成本的控制。兒童攝影影棚的面積相對(duì)較小，可把實(shí)景連接起來(lái)節(jié)約空間，為了避免景與景連接處在拍照時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)穿幫的問(wèn)題，在處理景與景之間的連接時(shí)，多用近似色和漸變色連接起來(lái)，以免出現(xiàn)強(qiáng)烈的分割感;在機(jī)位與燈位的配置上，實(shí)景的實(shí)際距離只有在2.5-3.0米時(shí)，其機(jī)位和燈位才能發(fā)揮更好的效果;兒童影棚的細(xì)節(jié)完善指最后的道具裝飾和軟裝細(xì)節(jié)處理，只有在設(shè)計(jì)師、攝影師兩者的配合下，考慮道具飾品的大小、顏色、擺放的距離、前景與后景的距離等，才能得到最好的拍攝效果;影棚成本控制包括原材料和供應(yīng)采購(gòu)，兒童影棚的實(shí)景一般會(huì)在三年左右會(huì)更新一次，因此在原材料上要盡量控制，且盡量使用石膏板為主體材料，避免成本高的木質(zhì)材料。

四、兒童攝影空間中影棚空間設(shè)計(jì)策略

（一）空間功能規(guī)劃

兒童影棚區(qū)域是兒童攝影空間最重要的空間，首先要對(duì)影棚內(nèi)的拍攝區(qū)做合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃。拍攝區(qū)域一般分為小型實(shí)景、中型實(shí)景以及大型實(shí)景，應(yīng)把大型實(shí)景布置在影棚的角落位置，防止大型實(shí)景中出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，按風(fēng)格主題將中小型實(shí)景安排在周?chē)?，?shí)現(xiàn)場(chǎng)景的自然過(guò)渡，在每個(gè)拍攝場(chǎng)景之間應(yīng)考慮充足的“公共空間”，為攝影師提供變換機(jī)位、角度的余地。攝影棚除了要考慮橫向空間范圍，還需要考慮縱向空間高度，專(zhuān)業(yè)影棚的高度不能低于三米，要留出適當(dāng)?shù)目臻g安放燈具、天花及背景架等。兒童影棚內(nèi)除了拍攝區(qū)域設(shè)置，應(yīng)設(shè)有兒童娛樂(lè)區(qū)、休息交流區(qū);影棚中的兒童娛樂(lè)區(qū)是為了在拍攝前中后期消除兒童的害怕、疲憊心理，一般設(shè)置影棚內(nèi)中心區(qū)域，根據(jù)兒童年齡設(shè)置各種娛樂(lè)設(shè)施;設(shè)置休息交流區(qū)域，除了家長(zhǎng)或兒童進(jìn)行休息外，能讓攝影師、引導(dǎo)師與家長(zhǎng)進(jìn)行有效交流，提升兒童的配合程度，還能成為進(jìn)行連續(xù)拍攝的顧客們休息、緩沖的地方，讓整個(gè)拍攝過(guò)程不會(huì)枯燥、無(wú)趣，并激起他們對(duì)下一個(gè)拍攝場(chǎng)地的好奇和向往。

（二）場(chǎng)景設(shè)計(jì)

影棚拍攝區(qū)是以許多場(chǎng)景組合起來(lái)的，場(chǎng)景既可以完善拍攝環(huán)境，也是畫(huà)面整體氛圍的重要體現(xiàn)。從場(chǎng)景設(shè)計(jì)上看，主要根據(jù)兒童年齡、風(fēng)格主題、拍攝形式進(jìn)行分類(lèi)。按照兒童年齡分類(lèi)的拍攝場(chǎng)景主要以家居空間為主，以風(fēng)格主題分類(lèi)的拍攝場(chǎng)景主要以地域文化和主題元素兩大類(lèi)搭建呈現(xiàn)出來(lái)，在對(duì)兒童場(chǎng)景進(jìn)行搭建時(shí)可賦予該場(chǎng)景特定的地域文化特征，使之滿足兒童的獵奇心理。有一些特殊的影棚需要有直接采光，比如百日棚場(chǎng)景和陽(yáng)光棚場(chǎng)景，兩者均設(shè)置在靠窗位置，有足夠的光線。百日棚場(chǎng)景是為剛滿百天或百天以下的寶寶特殊設(shè)計(jì)的場(chǎng)景，需要在20℃-26℃度的場(chǎng)地進(jìn)行搭建，溫度適宜、通風(fēng)舒暢、消毒設(shè)施完善安全，拍攝背景和拍攝道具要以布藝和毛絨玩具為主，并且附有專(zhuān)門(mén)休息和喂奶的空間;陽(yáng)光棚也就是自然光棚，其窗戶的玻璃厚度必須在5毫米以上，并且安裝木質(zhì)欄桿，在陽(yáng)光棚里拍攝，可利用自然光加反光板進(jìn)行拍攝，該場(chǎng)景主要以綠色植物和毛絨玩具為主。在每個(gè)實(shí)景場(chǎng)景之間可通過(guò)色彩、門(mén)、窗、墻體、紗窗、玻璃、造型隔斷等來(lái)進(jìn)行區(qū)域隔斷，用簡(jiǎn)單有效的方式來(lái)緊湊規(guī)劃實(shí)景影棚，充分利用影棚空間?！爸ヂ殚_(kāi)門(mén)”兒童攝影影像館遍布全國(guó)四面八方，基本上一二線城市都有涉及，它們影棚內(nèi)實(shí)景多以“夏日森林”為主題，在空間上采用抽象的椰子樹(shù)和一些比較有親和力的動(dòng)物剪影來(lái)表現(xiàn)森林的效果，頂部采用抽象的幾何圖形寓意太陽(yáng)，富有了整個(gè)空間鮮活的生命（圖5）。

（三）色彩設(shè)計(jì)

色彩對(duì)人的視覺(jué)生理會(huì)產(chǎn)生特殊作用，不同的色彩會(huì)使人產(chǎn)生不同的情感和聯(lián)想。兒童攝影中可以利用各種光效、服裝、道具、背景的色彩來(lái)營(yíng)造畫(huà)面的色調(diào)，由于攝影棚的性質(zhì)決定，色彩不能大面積出現(xiàn)在攝影棚中，僅能出現(xiàn)在影棚的場(chǎng)景中，以場(chǎng)景背景、道具等作為色彩來(lái)源。完美的色彩搭配既能均衡畫(huà)面、塑造兒童性格、渲染氣氛等，又能讓人們感受到每個(gè)影棚場(chǎng)景不同的意境和情感。位于山東青島的Little兒童攝影，其影棚內(nèi)場(chǎng)景根據(jù)墻面色彩及墻面材質(zhì)對(duì)不同場(chǎng)景呈現(xiàn)出來(lái)的不同實(shí)景風(fēng)格進(jìn)行區(qū)分，色彩方面除了采用自然原料外，所選用紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白等顏色創(chuàng)造出積極向上的愉悅氛圍。為了節(jié)省空間，要將實(shí)景連接起來(lái)，在景與景的連接處應(yīng)使用漸變色或近似色，從而避免兩種對(duì)比強(qiáng)烈的顏色拼在一起時(shí)顯得突兀，也方便了拍攝（圖6）。在搭建實(shí)景時(shí)，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)景效果圖，可將相應(yīng)的實(shí)景圖片打印成照片，按照色調(diào)進(jìn)行排列搭建。

（四）燈光設(shè)計(jì)

燈位是整個(gè)布光設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵，光線效果的好壞主要取決于布光是否恰當(dāng)、合理，光線效果和光的方向性是否統(tǒng)一，由于每個(gè)實(shí)景的不同，環(huán)境光和人物光形成的組合效果也不相同。按照光線類(lèi)型可將攝影燈光大致分為：主光、輔光、輪廓光、背景光以及裝飾光。根據(jù)這五種光效，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)的影棚配置一般為每個(gè)拍攝機(jī)位是3-5盞燈，在布光中并不是主燈、輔燈、輪廓光等簡(jiǎn)單的組合在一起，而是一主多輔的組合形式，但燈也不能太多，越多則越難控制，這樣燈光的效果才更豐富穩(wěn)定。對(duì)于年齡較小的寶寶或家長(zhǎng)對(duì)燈光有所顧忌的顧客們，避免使用閃光燈、強(qiáng)光照射給他們眼睛帶來(lái)傷害和輻射的影響，利用自然光拍照是他們最好的選擇，自然光一般設(shè)置在影棚的窗戶位置，也就是百天棚和陽(yáng)光棚里，從窗戶攝入室內(nèi)的自然光為兒童拍攝時(shí)所用的主要光源。名叫“自然光”攝影工作室將大量場(chǎng)景設(shè)置在落地窗旁作為光線的主要來(lái)源，以自然光的形式來(lái)拍攝兒童，其拍攝風(fēng)格自然清新，在拍攝時(shí)用窗簾或遮光板來(lái)遮擋窗外及其他因素產(chǎn)生的光線，來(lái)控制光線的漫反射，使拍攝真實(shí)且柔和。（圖7）

（五）器材搭配設(shè)計(jì)

影棚布光是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，光線的設(shè)計(jì)直接決定了器材的搭配，常用的照明燈具附件主要分為照明控制設(shè)備和其他輔助設(shè)備。照明控制設(shè)備是能夠獨(dú)立設(shè)置、放置在四周、用來(lái)減低閃光燈的光強(qiáng)的附屬燈具或裝置通常屬于“限光控制設(shè)備”范疇，包括標(biāo)準(zhǔn)反光罩、柔光箱、蜂巢、擋光板、反光板、濾色片。其他輔助設(shè)備為影棚拍攝活動(dòng)提供了極大的幫助，主要有三腳架、拍攝臺(tái)以及背景幕等。三腳架是攝影棚中必不可少的道具，各種型號(hào)的三腳架材質(zhì)不同實(shí)用性也不盡相同;拍攝臺(tái)的定位比較廣泛，只要是可支撐被攝物的東西都可以是拍攝臺(tái)，專(zhuān)業(yè)的拍攝臺(tái)最好不要太光，可放置少量塑料基板，再通過(guò)底部打光;背景幕是指各種顏色的無(wú)縫背景，配有各單色及圖案的背景，攝影時(shí)用各種不同樣式、不同顏色的背景布來(lái)營(yíng)造更多的環(huán)境氛圍。盡管室內(nèi)燈光會(huì)限制很多因素，但合理運(yùn)用這些器材設(shè)備，考慮上述機(jī)位與人的距離，讓光線更多的變化，讓兒童所呈現(xiàn)出來(lái)的表情自然、生動(dòng)立體，從而達(dá)到攝影師想要的效果。

（六）細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

兒童攝影棚設(shè)計(jì)要注意人物與背景及道具的空間關(guān)系，攝影師可利用各種的背景和道具創(chuàng)造不同風(fēng)格的空間效果，合理配搭道具是對(duì)畫(huà)面細(xì)節(jié)的掌控，道具要符合場(chǎng)景主題風(fēng)格，其大小、顏色、擺放的距離、前景與后景的距離還有根據(jù)兒童的特性和喜愛(ài)、安全等方面進(jìn)行考慮，多用布藝、絨棉等材質(zhì)的道具玩具。成功的影棚規(guī)劃方案會(huì)巧妙利用空間，充分運(yùn)用置景元素來(lái)營(yíng)造空間的層次和能動(dòng)性，多元化實(shí)景、合理規(guī)劃流程、方位及區(qū)域管理來(lái)滿足各類(lèi)兒童的需求，綜合運(yùn)用色彩、光線、道具等達(dá)到最佳的拍攝效果，體現(xiàn)連續(xù)、故事性的取景拍攝方式，使影棚更具條理性和現(xiàn)場(chǎng)操作的規(guī)范性。

結(jié)論

從現(xiàn)階段兒童攝影空間影棚現(xiàn)狀可以看出，人們對(duì)影棚空間重視度不夠，如何讓影棚設(shè)計(jì)充分關(guān)注兒童的特殊需求，已成為影棚設(shè)計(jì)中越來(lái)越需要重視的問(wèn)題。應(yīng)從兒童的需求出發(fā)，在滿足影棚設(shè)置的基礎(chǔ)上充分尊重兒童生理、心理特征和行為方式，并將影棚專(zhuān)業(yè)布配內(nèi)容與其特殊需求相結(jié)合，在兒童影棚中構(gòu)件功能齊全的多元化空間，不僅能提高影棚拍攝的效率，還能使之成為他們的娛樂(lè)天地，讓他們享受高質(zhì)量的攝影空間，讓影棚空間給兒童、父母、攝影師等帶來(lái)更好的交流空間，從而創(chuàng)造利于消費(fèi)者、使用者、經(jīng)營(yíng)者三方共贏的兒童影棚空間。本文研究可對(duì)存在類(lèi)似問(wèn)題的兒童影棚空間起到引導(dǎo)和借鑒作用，影棚設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，需要對(duì)研究者做更深入的研究，讓更多人關(guān)注兒童所處的空間，使兒童全方位的成長(zhǎng)！