一份特殊的禮物

文題亮相

請(qǐng)以“一份特殊的禮物”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

師者一角

一份特殊的禮物

◎董問(wèn)博

“哪位同學(xué)要是能背下林覺(jué)民的《與妻書(shū)》，我就送他一份禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，截止時(shí)間是……”高一（1）班教室，趙老師走上講臺(tái)，宣布了他的“大計(jì)劃”。等待上課的同學(xué)們一片嘩然。要什么呢？“冰箱？彩電？”面對(duì)跟我們?nèi)缤酶鐐円话愕内w老師，我們?cè)鹾谩巴聪職⑹帧保俊笆謾C(jī)？”那會(huì)兒，手機(jī)還沒(méi)有做到人手一部。就在大家七嘴八舌議論著要什么禮物的時(shí)候，趙老師示意我們安靜下來(lái)，然后清清嗓子，笑著說(shuō)：“大家別高興得太早，先把文章背下來(lái)再說(shuō)。”

后面幾天，大家煞有介事地背書(shū)：“意映卿卿如晤：吾今以此書(shū)與汝永別矣……”，作為一位語(yǔ)文愛(ài)好者，我當(dāng)然積極參與。我的特點(diǎn)是背得慢忘得慢，這一點(diǎn)我很早就意識(shí)到了。周?chē)瑢W(xué)三下五除二就背好一大段，我只能羨慕不已，并自我解嘲地想：幸虧忘得慢，否則就太“菜”了。對(duì)于這種長(zhǎng)篇課文，我只能采取局部擊破、反復(fù)鞏固的方法，一有空就向前推進(jìn)幾句，之前忘記的再重拾起來(lái)。就這樣，我終于在趙老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不流暢地背完了?！氨车牟诲e(cuò)，就是不太熟練，需要反復(fù)鞏固，就算你過(guò)關(guān)吧！”我一聽(tīng)萬(wàn)分欣喜，接下來(lái)，大家都很關(guān)注我究竟會(huì)向老師要什么禮物。我思忖了大半天后，表示希望趙老師能給我寫(xiě)幾幅鋼筆字，內(nèi)容是蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》及《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

趙老師的字非常有特色，硬朗之中帶有幾分飄逸，工整之余又有幾分灑脫。上課時(shí)，我常常盯著他的板書(shū)，手底下不自覺(jué)地模仿著。幾年下來(lái)，最多有幾分神似。若問(wèn)我最想得到什么禮物，當(dāng)然是趙老師的真跡了。

趙老師愣了一下，很爽快地答應(yīng)了。幾天后，我拿到了這份特殊的禮物，如獲至寶，壓在寫(xiě)字臺(tái)的玻璃板底下，每每學(xué)習(xí)困倦時(shí)，便拿出白紙臨摹。經(jīng)過(guò)數(shù)百遍的練習(xí)，我的字終于有了一些精進(jìn)。

至今想來(lái)，我當(dāng)時(shí)管趙老師要這份禮物，確實(shí)和大家要筆呀本子呀之類(lèi)的禮物不同，但沒(méi)有半點(diǎn)嘩眾取寵的意味。只是出于一個(gè)語(yǔ)文和書(shū)法愛(ài)好者對(duì)恩師的崇拜和敬仰，趙老師的慨然應(yīng)允也是對(duì)學(xué)生的最大鼓勵(lì)。

多年以后，我在中學(xué)教語(yǔ)文，順帶教硬筆書(shū)法，與趙老師對(duì)我的影響分不開(kāi)。這份特殊的禮物，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，紙張?jiān)缫盐⑽⒎狐S，上面墨水的顏色也有些暗淡，但趙老師力透紙背的字跡仍然清晰。

2019年，我?guī)W(xué)生參加市里舉辦的朗誦比賽，一學(xué)校選取的朗誦材料竟是林覺(jué)民的《與妻書(shū)》。當(dāng)悲愴低沉的音樂(lè)聲響起時(shí)，一個(gè)男中音緩緩誦出“意映卿卿如晤，吾今以此書(shū)與汝永別矣……”，我渾身一顫，心潮涌動(dòng)，記憶的大門(mén)倏忽間打開(kāi)，我不由得想起了自己背誦這篇文章的時(shí)光，還有那份特殊的禮物。

我默默地跟著這個(gè)學(xué)生朗誦著。原來(lái)，中學(xué)時(shí)代的過(guò)往就像一粒粒種子，看似不起眼，其實(shí)卻散發(fā)著力量，適時(shí)，便會(huì)在心底葳蕤成林……

小荷尖尖

一份特殊的禮物

◎陳宇揚(yáng)

盛夏，鄉(xiāng)下小院。奶奶的蒲扇所帶來(lái)的縷縷清涼，是我人生中一份特殊的禮物。

其實(shí)我是不愿意暑假回鄉(xiāng)下的，沒(méi)有電腦，沒(méi)有肯德基、麥當(dāng)勞，甚至連空調(diào)都沒(méi)有。奶奶說(shuō)，這里親近自然，草多樹(shù)密，沒(méi)有城里炎熱，我要是再爭(zhēng)辯幾句，便得聽(tīng)奶奶說(shuō)“心靜自然涼”之類(lèi)的話了。暑假肯定是要回鄉(xiāng)下的，因?yàn)楦改腹ぷ魈?，只能把我放到奶奶家。奶奶倒是很開(kāi)心，坐在門(mén)口迎接我，臉上的皺紋也藏進(jìn)了笑容里，把我安頓好后，便樂(lè)呵呵地去廚房做飯了。我圍著小院里里外外轉(zhuǎn)了一圈，臨近中午，燥熱的風(fēng)撲面而來(lái)，讓人感覺(jué)不到一絲涼意。蟬聲陣陣，唱出了盛夏的最強(qiáng)音;門(mén)前那棵不知年月的大槐樹(shù)，枝杈向四周伸展。后院的田壟里，果蔬正在肆意地生長(zhǎng)。

因?yàn)槭顨獗迫?，我便回到廳堂。奶奶做的飯的確可口，蔬菜是那么新鮮，米飯是那么噴香。吃完飯我便靠在床頭看書(shū)，原來(lái)，沒(méi)有WIFI、沒(méi)有快餐的生活也并不枯燥。時(shí)鐘走得很慢，輕輕地、悄悄地在書(shū)頁(yè)上挪移。不覺(jué)間，困意襲來(lái)，我昏昏睡去。

夢(mèng)中，蠅蟲(chóng)侵?jǐn)_，熱氣蒸騰，我難受得翻來(lái)覆去。迷迷糊糊中，只覺(jué)陣陣清涼撲面而來(lái)。那涼意驅(qū)散了盛夏的熱浪，趕走了恣意妄為的蠅蟲(chóng)。我正納悶?zāi)睦飦?lái)的涼風(fēng)，準(zhǔn)備一探究竟，卻發(fā)現(xiàn)奶奶靠在旁邊，她手里的那把大蒲扇，正有節(jié)奏地一扇一扇。動(dòng)作雖慢，但涼風(fēng)習(xí)習(xí)，非常愜意。漸漸地，奶奶扇得似乎比原來(lái)更用力些，大概是隨著心的跳動(dòng)而有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)吧。淡淡的清香撲面吹來(lái)，不知是窗前梔子花散發(fā)的甜香，還是蒲葉的清香，總之，讓我沉迷。

我睜開(kāi)眼，沖奶奶笑了笑，搶過(guò)她手里的扇子，為奶奶扇風(fēng)。奶奶連聲說(shuō)：“乖孫子，奶奶不熱，奶奶不熱。”她連忙把扇子奪回去繼續(xù)給我扇。看到奶奶臉上細(xì)密的汗珠，我的鼻子竟有些發(fā)酸。

此時(shí)，我躺在空調(diào)房里，冷氣陣陣，卻抵不過(guò)奶奶蒲扇的清涼。這些搖曳在歲月枝頭的點(diǎn)點(diǎn)往事，芬芳了我的記憶。而奶奶送我的那份特殊的禮物，我也會(huì)一直珍藏在心底。

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作開(kāi)篇點(diǎn)題，為我們營(yíng)造了濃郁的鄉(xiāng)村田園氛圍，為下文寫(xiě)祖孫情作鋪墊。文中，對(duì)奶奶扇扇子的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很到位，寫(xiě)出了“我”對(duì)奶奶的感恩。習(xí)作語(yǔ)言流暢，行文多次點(diǎn)題，內(nèi)容渾然一體，令人回味。

一份特殊的禮物

◎陳宇飛

成長(zhǎng)路上，媽媽給了我很多禮物，有香甜的生日蛋糕、精美的繪本讀物、精致的汽車(chē)模型……但媽媽送我的一份音頻禮物，頗為特殊，讓我充滿勇氣，伴我成長(zhǎng)。

小時(shí)候，我膽子很小。見(jiàn)到陌生的叔叔阿姨，總是往媽媽身后躲;燒飯時(shí)少了油鹽醬醋，誰(shuí)也沒(méi)法說(shuō)動(dòng)我去買(mǎi)回來(lái);夜晚一個(gè)人走在小區(qū)偏僻處，更是加快腳步逃之夭夭。終于有一天，媽媽要去外地出差，她對(duì)我說(shuō)：“你爸今晚剛好值班，我又要出差，今晚你自己睡覺(jué)吧。都這么大了，我相信你沒(méi)問(wèn)題的，男子漢要勇敢。”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你放心吧，我肯定沒(méi)問(wèn)題！”媽媽拍拍我的肩，比劃了一個(gè)“棒棒噠”的手勢(shì)，便拿著行李箱出門(mén)了。

房門(mén)關(guān)上的那一刻，我還哼著小曲兒，告訴自己：我終于自由啦！可等到墻上的掛鐘一分一秒地逝去，天色漸沉，樓下也人聲漸消，我突然害怕起來(lái)。我瞄了一眼窗外，昏暗的路燈變成一個(gè)個(gè)暗黃的光圈，顯得更為詭異;風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)影婆娑，發(fā)出沙沙的響聲，像喝醉的酒鬼在那里搖晃;遠(yuǎn)處，兩只貓似乎在打架，發(fā)出尖利的叫聲。我關(guān)了燈，閉上眼睛，努力讓自己睡去，但是兩耳似乎對(duì)周?chē)?xì)小的聲音辨析得愈加分明。我偷偷睜開(kāi)眼，看見(jiàn)墻上倒映著的斑駁的樹(shù)影，好像在慢慢放大……“是小偷，還是鬼？”我猛地坐起，打開(kāi)房間里的燈，一切光影和聲音都消失了，周?chē)质俏沂煜さ囊磺?。我坐在那里發(fā)了一會(huì)兒呆，突然啜泣起來(lái)。

后來(lái)，我撥通了媽媽的電話，訴說(shuō)了自己內(nèi)心的恐懼。電話那頭的媽媽忙安慰我，給我講了她在路上的見(jiàn)聞，又講了我小時(shí)候的事情，我們聊了許久。慢慢地，我緊繃的神經(jīng)松弛下來(lái)，不住地打著哈欠。還在旅途中的媽媽提議給我錄一段音頻，讓我聽(tīng)著她的聲音睡覺(jué)，我接受了媽媽的建議。不一會(huì)兒，音頻發(fā)過(guò)來(lái)了，那是多么熟悉的聲音，多么溫柔的語(yǔ)調(diào)，多么有趣的內(nèi)容。聽(tīng)著媽媽的聲音，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

等我再睜開(kāi)眼的時(shí)候，早已天光大亮。媽媽的聲音仍回響在耳畔——原來(lái)，她的聲音可以“單曲循環(huán)”，令我百聽(tīng)不厭。

這份特殊的禮物，讓我突破自己，獲得勇氣，也讓我成長(zhǎng)的路上多了一份陪伴的力量。

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作最大的亮點(diǎn)在于小作者獨(dú)處黑暗時(shí)內(nèi)心豐富且真實(shí)的描寫(xiě)，寫(xiě)出了自己心中的緊張和害怕，為下文媽媽錄音做了鋪墊;結(jié)尾總結(jié)這份特殊的禮物所帶來(lái)的力量，水到渠成。

小作者對(duì)自我內(nèi)心的剖白，讀后令人感同身受。