論高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的時(shí)代價(jià)值與實(shí)踐邏輯

◇ 文/大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院 荊蕙蘭 董 雷

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國是我們中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，要努力辦好人民滿意的教育。高校是為黨育才、為國育人的橋頭堡壘。在新的歷史起點(diǎn)上，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義大學(xué)和培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，我們要堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)高校建設(shè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)，奮力開創(chuàng)新時(shí)代高校思想政治工作新局面。

一、“初心使命”的內(nèi)涵

開展主題教育是高校必須落實(shí)的政治任務(wù)。在高校開展主題教育前明確我們黨和高校的初心使命，能夠增強(qiáng)主題教育的針對(duì)性，取得更好的教育成效。我們黨的初心使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興；立德樹人、為黨育人、為國育才是初心使命在高校層面的體現(xiàn)。

（一）黨的初心使命：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興

《共產(chǎn)黨宣言》把“解放全人類，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”作為自己最根本的價(jià)值追求，體現(xiàn)了其人民性的鮮明政治立場(chǎng)。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就把“為人民服務(wù)”寫在了自己的奮斗旗幟上。習(xí)近平總書記于黨的十八大以來多次強(qiáng)調(diào)“不忘初心”，形成了一系列聯(lián)系緊密、層次鮮明的重要論述。黨的十九大報(bào)告指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力?！背跣暮褪姑玛P(guān)黨的建設(shè)，世界正在經(jīng)歷著各領(lǐng)域前所未有的大變局，中國特色社會(huì)主義也邁入了新的時(shí)代，在這樣的形勢(shì)下，中國共產(chǎn)黨人必須繼續(xù)保持初心、堅(jiān)持本色、不懈奮斗。

（二）高校的初心使命：立德樹人、為黨育人、為國育才

古語說到：“敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)?！苯逃玛P(guān)民族振興和社會(huì)進(jìn)步。2018年6月21日，教育部長陳寶生在新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上的講話中提出：“高等學(xué)校的初心就是培養(yǎng)人才，一要成人，二要成才，也就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”作為黨中央的重大決策部署，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育能夠?yàn)榇龠M(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、建設(shè)高等教育強(qiáng)國提供強(qiáng)大動(dòng)力，為加強(qiáng)高校黨建和思想政治工作、確保黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造重要機(jī)遇。開展主題教育是高校當(dāng)前首要的政治任務(wù)。高校的根本任務(wù)是立德樹人，為黨育人、為國育才，是它的光榮使命。高校人才培養(yǎng)要努力落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、?jīng)世致用、服務(wù)國家復(fù)興偉業(yè)的高層次人才。

二、高?！安煌跣?、牢記使命”主題教育的時(shí)代價(jià)值

在全黨開展主題教育，是我們黨在新時(shí)代發(fā)出的偉大號(hào)召。高校作為教書育人的前沿陣地，開展主題教育具有更為特殊和重大的時(shí)代價(jià)值。高校主題教育是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)新時(shí)代高校黨的建設(shè)的迫切需要；是恪守教育初心，密切新時(shí)代高校師生血肉聯(lián)系的迫切需要；是堅(jiān)持以人民為中心，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代高校立德樹人根本任務(wù)的迫切需要。

（一）是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)新時(shí)代高校黨的建設(shè)的迫切需要

黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。我們黨從建黨之日起，就是革命事業(yè)和中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧烁锩膭倮业莫?dú)立，取得了眾多歷史成就，實(shí)現(xiàn)了從富起來到強(qiáng)起來的巨大跳躍，這中間黨的建設(shè)作用功不可沒。但是，在社會(huì)主義建設(shè)過程中也出現(xiàn)過一些曲折和倒退，這些問題的出現(xiàn)與我們忽視了黨的建設(shè)有關(guān)。黨內(nèi)出現(xiàn)了部分黨員同志信仰不堅(jiān)定，破壞人民利益，破壞黨群關(guān)系等不正之風(fēng)，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步的現(xiàn)象。當(dāng)前，社會(huì)建設(shè)、國家發(fā)展要面對(duì)更多更復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)，在這樣的形式下，黨的建設(shè)更加事關(guān)全局，牽一發(fā)而動(dòng)全身。2020年全國教育工作會(huì)議明確提出，要全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)的黨的建設(shè)。當(dāng)前高校黨建工作中還存在以下問題：學(xué)校黨委主體缺乏責(zé)任意識(shí)，落實(shí)政策不力；黨員信仰不堅(jiān)定，理論學(xué)習(xí)不走心，不深入，沒有學(xué)深悟透；有的高校領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀發(fā)生扭曲，思想產(chǎn)生蛻變，不關(guān)心師生的切身利益，不為師生解決實(shí)際問題，形式主義盛行，走馬觀花，更有甚者利用職務(wù)之便以權(quán)謀私，貪污受賄。所以，新形勢(shì)下，必須切實(shí)加強(qiáng)高校黨的建設(shè)。對(duì)于高校黨建工作來說，開展主題教育是深入貫徹落實(shí)新時(shí)期黨的建設(shè)總要求、學(xué)習(xí)新思想的重要舉措。用新思想來檢視高校建設(shè)存在的問題，把新思想融入高校建設(shè)的實(shí)踐中，能夠激勵(lì)廣大教師黨員努力踐行教書育人的初心使命；能夠促使高校不斷進(jìn)行自我完善與創(chuàng)新，促進(jìn)高校教育的內(nèi)涵式發(fā)展；能夠保證中國特色社會(huì)主義大學(xué)的建設(shè)方向，促進(jìn)中國高等教育現(xiàn)代化發(fā)展，為國家的建設(shè)提供高素質(zhì)的人才資源。

（二）是恪守教育初心，密切新時(shí)代高校師生血肉聯(lián)系的迫切需要

中國處在“兩個(gè)一百年”歷史交匯期的背景下，社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)生深刻變革，國際形勢(shì)也出現(xiàn)了復(fù)雜變化，作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才主力軍的高校的思想政治工作也不可避免地會(huì)受到影響，從而影響高校的師德師風(fēng)建設(shè)。這些問題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。第一，師生缺乏深入交流。師生的交往僅限于課堂45分鐘，僅僅是為了完成教學(xué)和課程任務(wù)，課下沒有情感和思想的交流。第二，部分高校導(dǎo)師把自己的學(xué)生當(dāng)成“簡(jiǎn)單勞動(dòng)力”，過度消費(fèi)學(xué)生勞動(dòng)來獲取自己的利益，師生關(guān)系變得功利化。第三，部分高校教師和自己學(xué)生的關(guān)系產(chǎn)生倫理問題。體罰、辱罵、性侵學(xué)生等問題使得師生關(guān)系受到破壞，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)情緒偏激、性格抑郁、延期畢業(yè)、自虐自殺等事件。因此，在這樣的背景下，進(jìn)行高校主題教育能夠激勵(lì)教師堅(jiān)守從事高等教育事業(yè)的初心和使命，努力為培養(yǎng)出“有自信、尊道德、講奉獻(xiàn)、重實(shí)干、求進(jìn)取”的社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人砥礪前行。

（三）是堅(jiān)持以人民為中心，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代高校立德樹人根本任務(wù)的迫切需要

“不忘初心、牢記使命”就是不忘為“為人民謀幸福、為國家謀復(fù)興”的使命，其中核心精神就是以人民為中心。習(xí)近平總書記曾在全國教育大會(huì)上提出“要堅(jiān)持以人民為中心的教育發(fā)展理念”。對(duì)于高校來說，堅(jiān)持以人民為中心就是要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力辦好為人民服務(wù)、為中國特色社會(huì)主義服務(wù)的教育。高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是把人民放在心上、把教育使命扛在肩上的重要舉措。大學(xué)時(shí)期對(duì)于學(xué)生三觀的形成至關(guān)重要，但是目前部分大學(xué)生理想信念不堅(jiān)定、道德意識(shí)滑坡、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足?！皾崫嵙肌?、虐貓虐狗、篡改同學(xué)高考志愿等類似失德現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。大學(xué)生的初心是不斷努力學(xué)習(xí)、提高能力、錘煉品質(zhì)，使命是為國家的復(fù)興事業(yè)奉獻(xiàn)終身。從這個(gè)意義上說，高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育才能真正將“立德樹人，以德為先”落到實(shí)處。落實(shí)立德樹人，堅(jiān)持黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系到“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”這一根本問題。只有堅(jiān)持立德樹人，才能夠把握社會(huì)主義的辦學(xué)方向。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行初心使命教育，能夠引導(dǎo)他們?cè)趶?fù)雜多變的新時(shí)代環(huán)境下，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，是新時(shí)代建設(shè)的主體力量。高校落實(shí)立德樹人任務(wù)，是促進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，為社會(huì)主義培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人的重要舉措，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”具有不可替代的重要作用。

三、高?！安煌跣?、牢記使命”主題教育的實(shí)踐邏輯

高校開展主題教育具有非常重要的意義，為了更好地發(fā)揮高校主題教育的時(shí)代價(jià)值，高校要全面把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，從實(shí)踐主體、實(shí)踐方法和實(shí)踐目標(biāo)三個(gè)層面協(xié)同發(fā)力，扎扎實(shí)實(shí)做出成績(jī)，力求取得實(shí)效。

（一）實(shí)踐主體層面

第一，堅(jiān)持黨對(duì)高校主題教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。高校主題教育要遵循黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，從上到下，建設(shè)校黨委、院系基層黨支部、師生黨員“三位一體”的教育機(jī)制。要充分發(fā)揮黨組織的政治堡壘和黨員干部的榜樣作用，充分發(fā)揮師生黨員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。首先，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)，要堅(jiān)持示范引領(lǐng)、以上率下，突出抓好處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。校黨政主要負(fù)責(zé)同志要守土守則，帶頭從嚴(yán)學(xué)習(xí)，“讀原著、學(xué)原文、悟原理”，理論學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。其次，院系基層組織要強(qiáng)化教育活動(dòng)創(chuàng)新力度，依托“三會(huì)一課”、主題黨日、民主評(píng)議等，圍繞主題教育開展多方面的黨建工作，以活動(dòng)帶動(dòng)工作，增強(qiáng)主題教育活動(dòng)吸引力和成效。最后，師生黨員要提高自己參與活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)主體意識(shí)。要深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，以學(xué)促行，努力增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。

第二，高校教師要以身作則，堅(jiān)持立德樹人。教師不僅要精心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該在思想上引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在主題教育中，教師這一主體的作用尤為重要。打鐵必須自身硬，給人一瓢水，自己必須有一桶水。為了加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，教師必須從自身做起，勇于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。首先，立德樹人，師德先行。教師要率先垂范，努力提高自身德行，用高尚品行來感染學(xué)生。知行合一、愛崗敬業(yè)、以德立身、以德立學(xué)、以德施教。其次，教師要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)，不斷提高理論修養(yǎng)。要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信念和信心，自覺貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在大是大非問題面前保持政治清醒。最后，教師要努力提高專業(yè)素養(yǎng)。要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、有創(chuàng)新的思維方式、有良好的講課能力、有較高的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。爭(zhēng)做“四有”好老師，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的好向?qū)А?/p>

第三，大學(xué)生要堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)愛國情懷，增強(qiáng)使命感。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，國家的希望在青年，民族的未來在青年。隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生面臨著更重要的責(zé)任。大學(xué)生要成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，就必須以“以青春之我，創(chuàng)青春之國家，青春之民族”的態(tài)度腳踏實(shí)地、艱苦奮斗。首先，大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)定自己的理想和信念，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義有堅(jiān)定的信念和信心。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。要認(rèn)清世界大勢(shì)，把自己的理想同祖國和人民的前途命運(yùn)結(jié)合起來。其次，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)愛國情感，補(bǔ)足精神之鈣。大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，致力于偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)和偉大夢(mèng)想的實(shí)踐。最后，大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)，奉獻(xiàn)自身。大學(xué)生應(yīng)該把個(gè)人夢(mèng)想融入中國夢(mèng)，學(xué)真知，做實(shí)事，把知和行結(jié)合起來。要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，練就真本事，為祖國爭(zhēng)光，為人民造福。

（二）實(shí)踐方法層面

第一，創(chuàng)新教育方法，提升教育效果。高校開展主題教育，旨在取得良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。對(duì)此，高校需要?jiǎng)?chuàng)新教育形式、豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育的吸引力、感染力和時(shí)代性。一方面，高校主題教育應(yīng)該注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，以大學(xué)生喜聞樂見的方式，打破傳統(tǒng)課堂教育模式，開門辦主題教育。比如，可以開展紅色主題社會(huì)實(shí)踐、立項(xiàng)式調(diào)研、與專家對(duì)話、典型人物宣講會(huì)、教育基地參觀、微黨課比賽等多種活動(dòng)形式。另一方面，要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，充分發(fā)揮好新媒體的作用。要守好網(wǎng)絡(luò)陣地，通過微信、微博、移動(dòng)客戶端等平臺(tái)進(jìn)行主題教育宣傳。利用視頻、動(dòng)漫、繪圖等通俗易懂的方式來引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。

第二，抓好高校意識(shí)形態(tài)工作。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出“牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，在2018年8月的全國宣傳思想工作會(huì)議上他再次強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，這充分體現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)工作的重要作用。高校中各種思想交流交匯，而大學(xué)生又處在三觀形成的關(guān)鍵期，他們?nèi)菀资艿讲涣妓枷牒湾e(cuò)誤思潮的影響，所以抓好高校的意識(shí)形態(tài)工作尤為重要。高校要發(fā)揮人才和學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)好師生的思想。首先，高校應(yīng)該把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)工作的方方面面，引導(dǎo)師生明大德、守公德、嚴(yán)私德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，管理好網(wǎng)絡(luò)陣地。高校要在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳正確的思想輿論，防止錯(cuò)誤思潮的侵襲。最后，要強(qiáng)化主體責(zé)任。高校黨委要守土守則，帶頭強(qiáng)化政治意識(shí)。要引導(dǎo)教師區(qū)分學(xué)術(shù)問題與政治問題，正確發(fā)聲。要推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作與管黨治黨、辦學(xué)治校、教育教學(xué)緊密結(jié)合，努力營造風(fēng)清氣正的高校政治生態(tài)。

（三）實(shí)踐目標(biāo)層面

第一，突出問題導(dǎo)向，抓緊整改落實(shí)。開展主題教育不能停留在嘴上，止步于紙上，應(yīng)該直面高校發(fā)展存在的問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，深入調(diào)查研究，努力解決問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以刀刃向內(nèi)、自我革命的勇氣和決心，按照“四個(gè)對(duì)照”的標(biāo)準(zhǔn)，檢視自己思想根子上的問題，以師生為中心，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，著力解決學(xué)校歷史遺留問題，抓好整改落實(shí)。要緊扣立德樹人的根本任務(wù)，聚集貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想重要指示精神，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、院系基層黨組織、學(xué)生社團(tuán)中存在問題進(jìn)行調(diào)研，把檢視出來的問題列出清單，及時(shí)整改，逐一整改。廣大師生黨員也要對(duì)照主題教育的要求，積極進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到紅臉出汗、排毒治病的效果，不斷筑牢自己的初心和使命意識(shí)。

第二，構(gòu)建“三全育人”的常態(tài)化教育機(jī)制?！盀閷W(xué)之實(shí)，固在踐履”。高?！安煌跣?、牢記使命”教育重在常抓不懈，形成常態(tài)。要把習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想滲透到辦學(xué)治校、教師教學(xué)、學(xué)術(shù)科研、學(xué)生培養(yǎng)的方方面面。高校主題教育不能只是一陣風(fēng)，應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)長期的過程。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、授課教師的檢視和教育要持續(xù)推進(jìn)，對(duì)于一時(shí)整改不了的問題要盯住不放，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改。主題教育是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的基本原則之一，要“堅(jiān)持全員全過程全方位育人。首先要加強(qiáng)全員育人。領(lǐng)導(dǎo)干部、授課教師、輔導(dǎo)員等成員都是教育學(xué)生的重要主體，要齊心協(xié)力幫助學(xué)生謹(jǐn)記初心使命。其次要加強(qiáng)全程育人。從學(xué)生進(jìn)校到畢業(yè)，應(yīng)該建立一套系統(tǒng)全面的教育方案，及時(shí)評(píng)估反饋，保證教育效果。最后要加強(qiáng)全方位育人。充分利用高校的各種教育資源，把初心使命教育融入學(xué)生干部培養(yǎng)、學(xué)生社團(tuán)、勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽、校園文化等工作，讓學(xué)生浸潤在初心使命教育的“醬缸”中，達(dá)到春風(fēng)化雨的教育成效。

守初心、擔(dān)使命永遠(yuǎn)在路上。高校要提高政治站位，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，堅(jiān)定不移找差距、抓落實(shí)，努力做好做大做強(qiáng)主題教育這一永恒課題，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，擔(dān)當(dāng)起培育新時(shí)代實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)筑夢(mèng)人的光榮使命。