“大思政+大數(shù)據(jù)”語境下，以雷鋒精神為核心構(gòu)建校園文化

楊平

新時代下，如何以雷鋒精神為行動指南，助力我校校園文化建設(shè);如何進一步建設(shè)大思政格局下、大數(shù)據(jù)支持的校園文化工程，進行新時代學(xué)雷鋒志愿活動的創(chuàng)新路徑探究，亟待研究。

一、“大思政+大數(shù)據(jù)”語境下，以雷鋒精神為核心構(gòu)建校園文化

當(dāng)前時代背景下，特別是部分Application的應(yīng)用投入，校園生活、學(xué)習(xí)和工作中的各方面都產(chǎn)生了重大變革，這種影響逐漸向校園文化方面蔓延。本課題就大思政格局下，大數(shù)據(jù)時代中，如何探究以雷鋒精神為行動指南，借助黨建工作，助力校園文化、達到三全育人的良好效果，展開深入探究，踐行學(xué)雷鋒志愿活動的創(chuàng)新路徑。

二、新時代學(xué)雷鋒志愿活動的創(chuàng)新路徑研究

（一）新時代學(xué)雷鋒志愿活動的創(chuàng)新以“雷鋒精神構(gòu)建校園文化”為特色

1、特色一：發(fā)揮地利優(yōu)勢，融“雷鋒精神”于文化養(yǎng)成中

校園文化學(xué)校得以生存發(fā)展的重要支柱是校園文化，經(jīng)過長時間積累沉淀，校園文化有利于校園建設(shè)及學(xué)生今后的成長。在立足校園的同時，沈陽工學(xué)“雷鋒精神義工服務(wù)隊”也開展了多次校外志愿活動，例如“舊衣回收”、“雙十一捐步”、“99公益為山區(qū)孩子獻一句話”、 對“ 免費午餐”進行宣傳宣傳的活動，雷鋒活動月中開展了“養(yǎng)老院探訪老人”、“清理渾河南岸”的關(guān)愛老弱和環(huán)保的活動。

2、特色二：呼應(yīng)時代脈搏，賦“校園文化”予先進時代感

（1）花樣與時俱進，校園公益趣味化

擬模仿并舉辦“聲臨其境”公益電影配音活動。通過開展有特色的活動，尋找不同的活動樣式，同樣的目的用不同的方式實現(xiàn)，創(chuàng)新活動內(nèi)容。

（2）互聯(lián)網(wǎng)+時代運用，校園公益“大數(shù)據(jù)”化

擬安排進行網(wǎng)絡(luò)選拔投票，“我身邊的公益之星”，“大數(shù)據(jù)”時代，運用新時代促生的新事物來幫助校園公益今后長足發(fā)展。大數(shù)據(jù)帶來的方便快捷已融入校園生活各個方面，更多引入信息化、智能化技術(shù)，利用大數(shù)據(jù)建立起校園服務(wù)管理決策支撐系統(tǒng)，可以進一步引導(dǎo)和支持校園公益。

（3）校企聯(lián)合，校園公益企業(yè)化

通過聯(lián)合校外企業(yè)“白鯨魚”的方式，利用科技來拓展“衣舊情深”活動發(fā)展的寬度，發(fā)展平臺涉及的領(lǐng)域，獲得更好的資源。校企聯(lián)合做校園公益有利于教學(xué)與實踐結(jié)合、在促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮自己的作用。同時科技感十足的校園公益產(chǎn)品，也將許多值得倡導(dǎo)的理念與文化潤物無聲地表達出來?！鞍做L魚”將我校學(xué)生通過校內(nèi)公益隨時積攢的舊衣，定期按月取走，進行分類、下發(fā)、郵寄等后續(xù)更持續(xù)綿延的公益?zhèn)鬟f。

（二）、新時代學(xué)雷鋒志愿活動的創(chuàng)新以“雷鋒精神構(gòu)建校園文化”為創(chuàng)新點

“雷鋒精神義工服務(wù)隊”在多次的校園公益工作以及對國內(nèi)同類工作的研究中發(fā)現(xiàn)，校園公益學(xué)習(xí)雷鋒活動的現(xiàn)狀中存在一些問題，解決好這些問題，可以更好地將校園公益活動的意義發(fā)揚光大，促進以雷鋒精神為核心的校園文化建設(shè)：

1、創(chuàng)新一：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

“雷鋒精神義工服務(wù)隊”在走訪敬老院前，所有的隊員認(rèn)為，一定會收到極大的歡迎，但實際接觸中才發(fā)現(xiàn)，有些老人因為不同原因存在著抵觸情緒。有些問題只有到真正進行時才能發(fā)現(xiàn)其存在的必要性，只有在做的過程中不斷摸索才能真正鍛煉并最終提升自身的能力。

2、創(chuàng)新二：因勢利導(dǎo)，隨機應(yīng)變。

校園公益服務(wù)的對象有時是內(nèi)心有些脆弱的群體，在服務(wù)前和接觸過程中應(yīng)該考慮多方面因素，如心理接受程度、對物質(zhì)刺激的反應(yīng)等，這樣才能避免在活動過程遇見觸及傷疤的突發(fā)情況。在公益服務(wù)前要做好預(yù)案，有預(yù)見性的提出相關(guān)的處理辦法，這樣可以極大的鍛煉團隊成員的處事靈活性。

三、“大思政+大數(shù)據(jù)”語境下，以雷鋒精神為核心構(gòu)建校園文化----新時代學(xué)雷鋒志愿活動的創(chuàng)新路徑研究

（一）新時代學(xué)雷鋒志愿活動的創(chuàng)新研究基礎(chǔ)

大思政格局下，大數(shù)據(jù)化校園建設(shè)要求全部投入使用的技術(shù)和手段都必須圍繞核心要素與目的，最優(yōu)化發(fā)揮大思政格局下，大數(shù)據(jù)化校園的服務(wù)功能。

1、研究和待解決的關(guān)鍵問題一：校園公益形式單一 ，手段老套

目前我校以“學(xué)習(xí)雷鋒”為核心開展的校園文化公益活動開展的活動類別單一，手段老套，各個組織的內(nèi)容大同小異：多以支教、探望養(yǎng)老院為主要內(nèi)容，以歌舞等節(jié)目為演出手段，沒有創(chuàng)新。校園公益亟待抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代脈搏，迎合青年人“大數(shù)據(jù)”的思維方式，用大學(xué)生喜聞樂見的形式進行創(chuàng)新。

2、研究和待解決的關(guān)鍵問題二：校內(nèi)勢單力薄，“深度”公益不夠

單憑我校學(xué)生組織一己之力，學(xué)校很難形成熱愛公益服務(wù)的風(fēng)氣。因為沒有強有力的吸引力與號召力，大學(xué)生的參與度較低，校園文化公益方面的積極性不高;校園文化公益服務(wù)的深度、長度和廣度也受到很大局限。做校園文化公益僅依靠校內(nèi)資源是有限的，急需走出學(xué)校，在校外整合社會資源，才能將公益之愛綿延傳遞。

（二）新時代學(xué)雷鋒志愿活動的創(chuàng)新研究路徑

以“雷鋒精神”為核心，大思政格局下，大數(shù)據(jù)化校園建設(shè)的核心要素是以先進的技術(shù)、廣闊的資源、優(yōu)化的管理和一流的服務(wù)，建設(shè)校園文化，為學(xué)校的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。在雷鋒精神引領(lǐng)作用，大思政格局下，大數(shù)據(jù)拓寬校園文化活動思路，擬開展如下活動：

（1）助“趣配音”，開展“聲臨其境”活動，用聲音去傳播公益，讓校園文化公益活動，插上現(xiàn)代技術(shù)的翅膀，充滿樂趣。

（2）借助“問卷星”，開展網(wǎng)絡(luò)評選活動“我身邊的公益之星”，通過“大數(shù)據(jù)”，覆蓋面廣，統(tǒng)計又快又準(zhǔn)。

（3）借助微信群，開展“衣舊情深”活動，在校內(nèi)設(shè)立捐衣驛站，不僅在開展捐衣活動期間可以捐，在平常的時間里都可以把自己沒用的衣服捐到驛站內(nèi)，并在平臺進行展播。

沈陽工學(xué)院義工服務(wù)隊提出的“創(chuàng)意公益”，通過“聲臨其境”的活動，呼應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代脈搏，具有很強的前沿性;結(jié)合大數(shù)據(jù)的時代最強音，利用問卷星進行的“我身邊的公益之星”具有很強的操作性;擁有廣大群眾基礎(chǔ)的 “衣舊情深”的活動借助校內(nèi)、校外的力量，在合理的策劃安排基礎(chǔ)上會有很強的可行性和成效性。這些項目如果得以如火如荼的開展并持續(xù)，一定可以更好地將校園公益活動的意義發(fā)揚光大，在校內(nèi)掀起公益的熱潮，讓公益之愛綿延傳遞。

課題項目來源：沈陽工學(xué)院弘揚雷鋒精神專項課題