正確看待“硬件”投入與“軟件”建設(shè)的關(guān)系，著力提升教育信息化裝備水平

蔡偉奇

【摘要】隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教學(xué)手段和方法的多樣化，教育信息化裝備建設(shè)的重要性與日俱增。在做好教育信息化裝備建設(shè)的同時(shí)，有效使用這些信息化裝備，使教育得到長足發(fā)展，是今后一段時(shí)期內(nèi)值得研究的問題。

【關(guān)鍵詞】硬件;軟件;信息化;裝備

潮陽區(qū)原有教育信息化裝備較為陳舊、落后，長期停留在“普九”水平。通過近幾年來教育“創(chuàng)強(qiáng)”和“創(chuàng)現(xiàn)”的建設(shè)，學(xué)校的信息化裝備得到改善，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施初具規(guī)模，教育信息化裝備水平上了一個(gè)新臺(tái)階。但教育信息化裝備仍需進(jìn)一步完善，功能室和信息化設(shè)施設(shè)備使用率偏低，未能發(fā)揮真正的效益，距離教育現(xiàn)代化發(fā)展要求還甚遠(yuǎn)。因此，在今后一段時(shí)期內(nèi)，教育信息化裝備工作既要注重“硬件”的投入，更要重視“軟件”建設(shè)，真正做到“硬件”過硬，“軟件”不軟，具體如下：

一、要在“建”字上下功夫，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)

為進(jìn)一步鞏固“創(chuàng)現(xiàn)”成果，繼續(xù)推進(jìn)“三通二平臺(tái)”及加強(qiáng)教育裝備和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)：1.對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，按標(biāo)配備，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供必備的物質(zhì)基礎(chǔ)和環(huán)境條件，尤其是針對(duì)當(dāng)前的初級(jí)中學(xué)的理化生實(shí)驗(yàn)操作考試的實(shí)驗(yàn)儀器要配齊和配足，滿足當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)儀器與藥品需求。2.優(yōu)先實(shí)施寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”的升級(jí)改造工作，修建潮陽教育信息網(wǎng)絡(luò)高速公路，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)學(xué)校光纖接入不低于500M，其他學(xué)校不低于100M，組建統(tǒng)一的教育專網(wǎng)。3.完善優(yōu)質(zhì)資源“班班通”，通過實(shí)施“世行貸款廣東省發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展示范項(xiàng)目等第二批優(yōu)質(zhì)資源“班班通”教學(xué)平臺(tái)采購”第六包，在全區(qū)義務(wù)教育階段，學(xué)校建設(shè)了2647臺(tái)套多媒體一體機(jī)，使全區(qū)100%學(xué)校及100%班級(jí)擁有多媒體體教學(xué)平臺(tái)，在提高學(xué)校光纖網(wǎng)速的基礎(chǔ)上布線到班級(jí)教室，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”。4.集中力量建好潮陽教育云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。

二、要在“用”字上下功夫，做到“敢用”→ “會(huì)用”→ “善用”，充分發(fā)揮設(shè)施設(shè)備效能

通過近幾年來的教育“創(chuàng)強(qiáng)”和“創(chuàng)現(xiàn)”的建設(shè)，潮陽區(qū)中小學(xué)校的教育信息化裝備已初具規(guī)模，但大部分學(xué)校由于缺乏專業(yè)的師資及怕耗電、維護(hù)等因素，對(duì)功能室、信息化設(shè)施設(shè)備使用較少，未能發(fā)揮其教學(xué)效益，而是把它當(dāng)作一種擺設(shè)，應(yīng)付上級(jí)的檢查，造成教學(xué)資源的極大浪費(fèi)，因而教育工作者必須更新觀念，接受新時(shí)代教育信息化的挑戰(zhàn)，因?yàn)榻逃ぷ髡邔?duì)教育信息化所持有的思想觀念和眼光是影響和制約教育信息化建設(shè)的進(jìn)程和發(fā)展方向的一個(gè)重要因素。一個(gè)學(xué)校的教育信息化建設(shè)是否得到發(fā)展關(guān)鍵在于校長和教師對(duì)信息化重視的程度，如果校長對(duì)教育信息化有足夠重視，就會(huì)帶領(lǐng)廣大教師大膽嘗試各種信息化手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、科研活動(dòng)和校園管理，切實(shí)做到“敢用”;加大培訓(xùn)力度（崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、設(shè)備與資源使用前的培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等），特別是要把應(yīng)用能力作為教師業(yè)務(wù)能力的基本要求，將如何利用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教學(xué)改革的理論、方法以及案例作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，真正讓教師做到“會(huì)用”;鼓勵(lì)廣大教師積極參加優(yōu)秀課例、課件的制作和評(píng)比活動(dòng)，深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，使全區(qū)教師的“曬課”數(shù)量居全市“第一”，“優(yōu)課”居全市前列，尤其是新冠肺炎疫情延遲開學(xué)開展線上教學(xué)期間，潮陽區(qū)通過印發(fā)網(wǎng)上操作說明和相關(guān)的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮潮陽教育云平臺(tái)為潮陽區(qū)廣大教師線上教學(xué)提供切合潮陽教育實(shí)際的優(yōu)質(zhì)課件課例等資源及空間，疫情期間區(qū)級(jí)資源總點(diǎn)擊量達(dá)265.7萬次，校級(jí)資源總點(diǎn)擊量達(dá)334.8萬次，平臺(tái)上資源總點(diǎn)擊量達(dá)600萬次以上，開通云課堂以來，上傳的區(qū)級(jí)資源總時(shí)長約600小時(shí)，校本資源總時(shí)長長達(dá)3310小時(shí)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，力爭做到“善用”，不斷提高我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。

三、要在“管”字上下功夫，確保信息化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展

教育信息化工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及部門多，涉及面廣，務(wù)必高度重視教育信息化管理機(jī)制的建設(shè)，大力推進(jìn)教育信息化工作向行政統(tǒng)籌、多部門參與的方式轉(zhuǎn)變，明確職責(zé)，理順關(guān)系，建立行政職能部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃與管理協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)應(yīng)用需求和具體業(yè)務(wù)管理、技術(shù)部門負(fù)責(zé)技術(shù)支持和服務(wù)的管理新模式，把教育信息化建設(shè)與應(yīng)用作為教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容，強(qiáng)化監(jiān)督檢查;采取多策并舉，實(shí)施經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，注重對(duì)信息化建設(shè)資金投入的持續(xù)性，確保逐年有所增長，不斷推進(jìn)教育信息化的更新升級(jí)，適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展：①建議將信息化建設(shè)與應(yīng)用的各項(xiàng)開支列入教育事業(yè)費(fèi)專項(xiàng)預(yù)算，爭取財(cái)資金支持，并形成長效機(jī)制，對(duì)于信息技術(shù)教育費(fèi)用要規(guī)范合理使用，不得挪用，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保專款專用;②在現(xiàn)階段財(cái)政資金支持有限的條件下可以采取與企業(yè)合作共建，通過租借、分期付款形式、社會(huì)捐贈(zèng)等籌集建設(shè)資金，廣泛動(dòng)員社會(huì)個(gè)方面力量參與、市場化運(yùn)作，增強(qiáng)活力，為真正實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的支撐。