新時代大學生家國情懷培育研究

蘇鑫鑫 楊陽 張川 魏鋒群

摘要：家國情懷凝聚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，是人們對于家庭與國家的所具有的歸屬感和發(fā)自內(nèi)心的熱愛而形成的一種很強烈的責任意識和擔當精神。新時代家國情懷培育是立德樹人的重要組成部分，是大學生堅定四個自信的應有之義，是大學生成為時代新人的重要途經(jīng)。

關鍵詞：新時代;大學生;家國情懷培育

一、新時代大學生家國情懷培育的涵義

“家國情懷是一個人對自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，是對國家富強、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求?！?sup>[1]家國情懷毫無疑問是凝聚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，是人們對于家庭與國家的所具有的歸屬感和發(fā)自內(nèi)心的熱愛而形成的一種很強烈的責任意識和擔當精神。

新時代大學生家國情懷培育，就是要在新的歷史條件下，通過對大學生進行愛家、愛國教育，培養(yǎng)出大學生濃厚的社會責任感，將他們強內(nèi)心深處對國家民族擔當意識盡可能的激發(fā)出來，提升大學生的社會實踐能力從而更好為家和國都做出貢獻。

二、新時代大學生家國情懷培育的意義

1.是新時代立德樹人的重要組成部分

“立什么德”“樹什么人”是堅持立德樹人這個根本任務不可避免必須回答的問題。 “社會主義核心價值觀充分體現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華?！?sup>[2]家國情懷中“修身齊家治國平天下”想要表達的中心思想同我們正在為國人培養(yǎng)的社會主義核心價值觀中國家層面、社會層面、以及個人層面是同根同源、相互依存，是新時代高校進行培養(yǎng)大學生立德樹人的關鍵內(nèi)容。

2.是大學生堅定四個自信的應有之義

社會主要矛盾變化帶來新特征新要求，國際復雜局勢帶來新情況新挑戰(zhàn)。家國情懷深刻而形象的體現(xiàn)出中華民族對于民族振興、人民幸福的美好愿景，有力地回擊了各種不良社會思潮，幫助大學生澄清模糊認識、批駁錯誤觀點。家國情懷是中國共產(chǎn)黨和中國人民歷經(jīng)了長期的興衰歷史用生命書寫，中國奮起發(fā)展的道路上時刻能夠看見鐫刻在歷史長廊上光輝的家國情懷，新時代要更好培植大學生家國情懷，就是要更好讓大學生銘記歷史、堅定理想信念和四個自信，為實現(xiàn)中國夢凝心聚力。^[3]

3.是大學生成為時代新人的重要途徑

新時代對大學生植入家國情懷的理想信念有利于激發(fā)大學生內(nèi)心中強烈的使命感，引導他們主動將個人、國家乃至整個民族的命運相聯(lián)系，引導他們將個人理想與中國特色社會主義同命運共生長，把家國情懷這種思想武器用在報效祖國的實際行動當中。因此，新時代的大學生要在校園當中努力學習知識，將家國情懷牢牢樹立在心中，不斷增強在自己的能力，從而盡快成為有擔當、能擔當?shù)拿褡鍙团d大業(yè)的時代棟梁。

三、新時代大學生家國情懷培育面臨的機遇與挑戰(zhàn)

1.新時代大學生家國情懷培育面臨的機遇

教育部在2014年就明確將家國情懷培育作為對青少年學生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重點。習近平總書記非常重視家國情懷培育，增多次在講話中強調(diào)過培育家國情懷不僅對家對國乃至整個中華民族都是極其重要的，在 2019 年春節(jié)團拜會上他再次講：“我們要在全社會大力弘揚家國情懷，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神，提倡愛家愛國相統(tǒng)一，讓每個人、每個家庭都為中華民族大家庭做出貢獻?！?sup>[4]

2.新時代大學生家國情懷培育存在的挑戰(zhàn)

一方面，對大學生進行家國情懷培育存在合力不足的挑戰(zhàn)。雖然國家大力倡導家國情懷培育，但社會、學校、家庭并沒有形成三方互聯(lián)的培養(yǎng)體系。社會大力宣傳社會主義核心價值觀，從國家、社會、個人三個層面詮釋要求，對大學生的家國情懷培育有一定影響，校園文化生活中看到一些家國情懷培養(yǎng)的內(nèi)容以不同的形式展現(xiàn)在大學生面前，但影響力有深有淺，并不明顯。

另一方面，部分大學生參與家國情懷培育積極性不夠。新時代，中國在經(jīng)濟、文化、政治上都進入迅速發(fā)展時期，同時當今社會轉(zhuǎn)型振蕩極具動蕩，其中最主要的原因就是社會思潮與社會轉(zhuǎn)型之間存在矛盾。社會思潮中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，遭受西方文化和存在的多元文化的猛烈沖擊，存在著“佛系青年”、“廢柴”、“葛優(yōu)躺”等青年亞文化現(xiàn)象。此類現(xiàn)象的主體為90后、00后青年，包括了新時代的大學生。

四、新時代大學生家國情懷培育的路徑

1.凝聚大學生家國情懷培育合力

一是社會及家庭和高校必須形成合力。首先，社會大力弘揚和宣傳家國情懷以及相關感人事跡，為大學生家國情懷培育營造良好的社會大環(huán)境。其次，重視家庭教育的作用，促進大學生培育和踐行家國情懷。保持家庭關系和諧，家庭文化氛圍濃厚，樹立起良好的家風教育，家是最小國，只有和諧的家庭關系才能培育青年愛家愛國。最后，高校應加強與社會教育的聯(lián)系，將社會優(yōu)良風氣和優(yōu)秀先進文化作品引進校園，為大學生家國情懷培育提供機會和平臺。

二是線上培育和線下培育必須形成合力。在大眾媒體和社交媒體時代，對大學生家國情懷的培育工作必須充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用。要完善網(wǎng)絡治理機制體制，加強對網(wǎng)絡環(huán)境破壞者的嚴厲打擊，為大學生家國情懷的培養(yǎng)提供干凈舒適的網(wǎng)絡環(huán)境。高校要結(jié)合當下的社會熱點，以簡單明了、幽默風趣的形式將有利于大學生家國情懷培育的視頻、文章等內(nèi)容通過微博、微信、等網(wǎng)絡平臺定期發(fā)布，以提高大學生的學習積極性與主動性，培養(yǎng)大學生深沉的家國情懷。

2.增強大學生家國情懷自我教育

一是以學習提升對家國情懷的認識。大學生要樹立強烈的愛國主義情感，堅定家國情懷培育信念。大學生要努力學習新時代中國特色社會主義重要思想，堅定崇高的社會主義理想，保持對國家和人民的深厚情感。

二是以實踐促進對家國情懷的轉(zhuǎn)化。家國情懷不是一句口號，不僅需要樹立愛國愛黨意識，保持高度的政治定力，更要將這份情懷付諸于實踐之中。大學生要主動積極地參加社會、學校組織的各種志愿服務活動，到人民群眾需要的地方去，以自己堅定的理想信念踐行使命擔當，為促進社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。

五、結(jié)語

新時代既是一個全新的時代，又是承前啟后的時代。作為當代的大學生，要厚植家國情懷，立足于偉大的實踐當中，用自己短暫的一生在為國為民的服務奉獻中發(fā)出閃耀的光芒。

參考文獻

[1]徐文秀.多一些“家國情懷”[N].人民日報，2012-01-20（02）.

[2]習近平.習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：171.

[3]辛如彬. 新時代大學生家國情懷培育的價值意蘊[D]. 閩南師范大學馬克思主義學院， 2020.

重慶師范大學研究生科研創(chuàng)新項目資助，項目批準號YKC20023

項目負責人簡介：蘇鑫鑫（1999-）女 漢 在讀碩士 單位：重慶師范大學馬克思主義學院? 研究方向：思想政治教育 項目參與者：楊陽、張川、魏鋒群