習近平總書記關于黨史學習重要論述探析

向黎 岳鵬

摘要：習近平總書記關于黨史學習重要論述是開展黨史學習的根本遵循。習近平總書記關于黨史學習重要論述具有豐富深刻的思想內涵，體現(xiàn)出宏闊的世界眼光、深遠的歷史視野、高度的政治責任感等鮮明特點，它更客觀、更準確、更完整地揭示了加強黨史學習、樹立正確黨史觀的重要性，有著深刻的價值意蘊。習近平總書記關于黨史學習重要論述的思想主旨就是號召全體黨員要高度重視黨史學習、研究和運用，切實在黨史學習中深刻領悟中國共產黨的馬克思主義政黨屬性，增強信仰信念信心，增強歷史主動和歷史擔當，推動黨和國家各項事業(yè)向前發(fā)展。

關鍵詞：習近平；中國共產黨；黨史學習；價值意蘊

中圖分類號：D26文獻標識碼：A文章編號：1004-1494（2021）06-0010-06

基金項目：教育部人文社會科學研究西部和邊疆地區(qū)青年基金項目“高校推進習近平新時代中國特色社會主義思想大眾化研究”（21XJC710006）；成都大中小學思想政治工作研究基地研究闡釋黨的十九屆六中全會精神專項課題“黨的十九屆六中全會精神融入‘思想道德與法治課教學研究”（TCCX&DZX-06）。

習近平總書記高度重視中國共產黨歷史的學習、總結和運用。他強調“歷史是最好的教科書”[1]15“歷史是最好的老師”[1]11“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”[1]23，強調“學習黨史、國史，是我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！盵1]15-16為了推動全黨學好黨史、用好黨史，他圍繞全黨“為什么開展黨史學習，怎么樣進行黨史學習”“黨史學習的重點是什么，要求是什么，目的是什么”等問題相繼發(fā)表了一系列重要論述。這些重要論述構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的有機組成部分，是指導廣大黨員領導干部深入開展黨史學習教育的根本遵循。我們只有準確把握習近平總書記關于黨史學習重要論述的核心要義、鮮明特點和價值意蘊，才能加深對中國共產黨歷經百年風雨卻長盛不衰、中國共產黨為什么能以及中國共產黨治國理政基本規(guī)律的認識，深刻領悟中國共產黨立黨為公、執(zhí)政為民的馬克思主義政黨品質，深刻理解“中國共產黨是什么、要干什么”這個根本問題，進一步鞏固黨史學習教育成果，增強學黨史、聽黨話、感黨恩、跟黨走的思想自覺和行動自覺，信心滿懷地在中國共產黨的堅強領導下朝著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國目標奮勇前進。

一、習近平總書記關于黨史學習重要論述的核心要義

作為具有百年歷史的大黨，中國共產黨之所以能夠贏得最廣大人民群眾的積極擁護和廣泛支持，之所以能夠取得彪炳史冊的偉大成就，之所以能夠在世界舞臺上贏得國際社會的普遍贊譽，一個重要原因就在于中國共產黨矢志不渝地把黨史學習放在事關戰(zhàn)略和全局的重要地位，始終孜孜不倦地在對黨史的學習、觀察和思考中不斷交出為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興、為世界謀大同的優(yōu)異答卷。習近平總書記關于黨史學習重要論述內涵豐富，體系完整，思想深邃，涉及諸如中國共產黨黨史學習的理論價值、現(xiàn)實意義、戰(zhàn)略定位、基本態(tài)度、根本遵循、重點內容、主要目的、方式方法等一系列重大理論和實踐問題。具體說來，我們可以通過以下五個維度來把握其核心要義。

一是黨史學習要堅持正確黨史觀，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。正確對待自身的歷史，是一個國家、一個民族、一個政黨安身立命的基礎。在2021年2月20日召開的黨史學習教育動員大會上，習近平總書記提出“要樹立正確黨史觀”[2]16“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義”[2]16。習近平總書記關于樹立正確黨史觀的重要論述，是在深刻總結蘇聯(lián)、東歐國家亡黨亡國教訓的基礎上，結合國內外的復雜形勢提出來的。2013年1月5日，習近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班開班講話上強調：“國內外敵對勢力往往就是拿中國革命史、新中國歷史來做文章，竭盡攻擊、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞亂人心，煽動推翻中國共產黨的領導和我國社會主義制度。”[1]4-5面對價值取向多元、社會思想多變、意識形態(tài)多樣的社會狀況，尤其是在意識形態(tài)領域斗爭十分激烈的現(xiàn)實社會環(huán)境下，廣大黨員要通過比較全面、系統(tǒng)的中國共產黨歷史知識學習，“了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物”[3]405，進而堅持以唯物史觀為基石，以馬克思主義政黨學說為導引，堅定無產階級立場，樹立正確的黨史觀，在理性認知黨情、國情、社情發(fā)展變化的基礎上旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，反對動輒對中國共產黨歷史上的重要時期、重大事件、重要會議和人物進行碎片化解讀、娛樂化戲說。特別是在堅持中國共產黨領導和堅持中國特色社會主義制度這個重大政治原則問題面前，廣大黨員更不能有任何的妥協(xié)、猶豫和動搖，必須緊緊團結在黨中央周圍，與黨中央保持高度一致。

二是黨史學習要嚴格遵循“三個歷史決議”，深刻把握中國共產黨歷史發(fā)展的主題主線和主流本質。在波瀾壯闊的百年黨史中，中國共產黨分別于1945年4月20日審議通過《關于若干歷史問題的決議》，于1981年6月27日審議通過《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，于2021年11月11日審議通過《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》。這“三個歷史決議”對中國共產黨歷史上的重大事件、重大成就、重要會議、重要人物、歷史經驗等作了符合客觀實際，經得起歷史、實踐和人民檢驗的科學評價，是指引廣大中國共產黨員更真實、更客觀、更理性地打開中國共產黨歷史知識寶庫的金鑰匙，是指導廣大中國共產黨員深入開展黨史學習教育的根本指針，是全體黨員干好本職工作必須牢固遵循的黨性原則和基本政治紀律要求。因此，黨中央號召全體黨員要學懂弄通中國共產黨歷史，前提是我們要下大力氣、下硬功夫原原本本、聯(lián)系貫通地學習領會“三個歷史決議”精神，筑牢中國共產黨歷史的理論根基和史學基礎，用正確的黨史觀來統(tǒng)攬百年來中國共產黨歷史演進的基本脈絡和具體邏輯，全面把握中國共產黨歷史發(fā)展的主題主線和主流本質，“努力從黨走過的風云激蕩的歷史中、從黨開創(chuàng)和不斷推進的偉大事業(yè)中、從黨全心全意為人民服務的根本宗旨和長期實踐中，深化對黨的信賴，堅定對黨的領導的信念。”[1]7-8要在持續(xù)加強對中國共產黨歷史的勤勉學習、仔細觀察與深沉思考中，“獲得思想的啟迪、知識的武裝，提高工作本領，站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來”[1]15，一步一個腳印地把我們黨建設好，把我們國家建設好，把我們民族發(fā)展好，把我們人民服務好。

三是黨史學習要淬煉思想，升華境界，厚植知史愛黨、知史愛國的深厚感情。黨史學習要求全體黨員同志自覺履行黨員的責任和義務，在學習貫徹落實黨中央要求中通過自己深刻體察和感悟掌握中國共產黨歷史所蘊含的人民至上政治理念和全心全意為人民服務精神瑰寶，在深入的學習中不斷地淬煉思想，升華境界，提高綜合素質，弘揚浩然正氣，賡續(xù)共產黨人精神血脈，踐行社會主義核心價值觀，厚植知史愛黨、知史愛國的深厚感情?？梢哉f，愛黨、愛國情感不同于一般的、普遍的、平常的情與愛，它們是最深沉、最持久、最有力量的情愫，既是深厚之愛，又是博大之愛。愛黨、愛國也不是抽象的，要具象化為不忘初心、牢記使命，干好本職工作，篤定跟黨走；要內化為更好走向未來，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢最強大的內生動力和精神定力。歷史和實踐已經證明，只有奠定在對中國共產黨歷史的全面學習、透徹理解和欣然接受上，才能在傳承與創(chuàng)新中樹立和堅持正確的黨史觀、國家觀，才能培育和發(fā)展出愛黨、愛國的強烈愿望和良好動機，才能自覺而堅定地擁護黨的理論、路線、方針和政策。翻開深沉厚重而歷久彌新的中國共產黨歷史，展現(xiàn)在世人面前的是百年黨史上高高矗立的一座座愛黨、愛國豐碑。通過這一座座豐碑記載的偉業(yè)，我們可以感知到中國共產黨的偉大、光榮和正確，感知到中國共產黨人的精神譜系、精神支撐和精神風骨，從而激發(fā)起干事創(chuàng)業(yè)的巨大動力，進而將愛黨、愛國的深厚情感、理性認知和實際行動統(tǒng)一起來，轉化為增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的磅礴偉力，不斷為黨、國家、民族、人民以及中國特色社會主義事業(yè)作出新的更大貢獻。

四是黨史學習要知行統(tǒng)一，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話鄭重提出黨史學習教育要求：“總的來說就是要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導全黨同志學黨史、悟思想、辦實事、開新局。”[2]9習近平總書記在福建、廣西、青海、西藏等?。ㄗ灾螀^(qū)）進行實地考察調研時分別圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的內涵要求作了深刻闡述，指明了四者之間的內在邏輯關系。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行之間不是彼此割裂、對立的，而是緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣、辯證統(tǒng)一的有機整體。其中，學史明理是前提，學史增信是關鍵，學史崇德是核心，學史力行是落腳點。習近平總書記強調指出學史明理就是“要從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優(yōu)良傳統(tǒng)中深刻領悟中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等道理，弄清楚其中的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯。要深刻領悟堅持中國共產黨領導的歷史必然性，堅定對黨的領導的自信。要深刻領悟馬克思主義及其中國化創(chuàng)新理論的真理性，增強自覺貫徹落實黨的創(chuàng)新理論的堅定性。要深刻領悟中國特色社會主義道路的正確性，堅定不移走中國特色社會主義這條唯一正確的道路”[4]。他強調學史增信就是“要增強對馬克思主義、共產主義的信仰”，“要增強對中國特色社會主義的信念”，“要增強對實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心”[5]；強調學史崇德就是“要崇尚對黨忠誠的大德”，“要崇尚造福人民的公德”，“要崇尚嚴于律己的品德”[6]；強調學史力行就是“要在錘煉黨性上力行”，“要在為民服務上力行”，“要在推動發(fā)展上力行”[7]。全體黨員只有做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，才能堅守共產黨人的政治本色，才能自覺在日常學習、工作和生活中踐行黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風，才能矢志不移地把中國特色社會主義堅持好、發(fā)展好，才能把最廣大人民的根本利益代表好、維護好、實現(xiàn)好。

五是黨史學習要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，增強針對性和實效性。中國共產黨的百年歷史雄渾而偉大，濃墨重彩地“記錄了黨在長期實踐中積累起來的經驗教訓，是一座含有豐富治國理政智慧的‘金礦。它是一部厚重的史書，更是耐人尋味的經典，可謂是中國共產黨的‘資治通鑒”[8]。對于每一位中國共產黨員而言，中國共產黨百年歷史值得我們學習、揣摩和體會的方面還很多，而能夠掌握科學管用的學習方法，并持之以恒地進行學思踐悟絕不是一件十分輕松的事情。針對如何開展好黨史學習教育，習近平總書記提出了明確的方式方法。比如，“黨史學習教育有自身的特點和規(guī)律，要發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，堅持分類指導，明確學習要求、學習任務，推進內容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性”[2]17；“要抓好專題學習、專題黨課、專題民主生活會、專題培訓，精心組織宣講團開展專題宣講，用好黨的紅色資源，讓干部群眾切身感受艱辛歷程、巨大變化、輝煌成就”[2]17；“要防止膚淺化和碎片化，學黨史講黨史不能停留在講故事、聽故事層面，而要通過講故事引導廣大黨員加深對黨的歷史理解和把握，加深對黨的理論理解和認識”[2]17；等等。習近平總書記關于黨史學習教育重要論述有效解決了怎么學的問題，為學好黨史提供了遵循。廣大黨員特別是黨員領導干部要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶頭營造良好學習風氣，肯下求恒、求真、求深、求實的苦功夫，扎扎實實學，深入系統(tǒng)學，增強黨史學習的針對性和實效性，更好地服務現(xiàn)實、推動工作、指導實踐。

二、習近平總書記關于黨史學習重要論述的鮮明特點

習近平總書記明確指出：“歷史是一面鏡子，從歷史中，我們能夠更好看清世界、參透生活、認識自己；歷史也是一位智者，同歷史對話，我們能夠更好認識過去、把握當下、面向未來?！盵9]習近平總書記關于黨史學習重要論述內容十分具體，非常生動，寓意特別深刻，既立足中國、面向世界，又面對現(xiàn)實、擁抱未來，觀點和見解鞭辟入里、說服力強，既易于廣大黨員干部群眾認知、認同，又易于廣大黨員干部活學、活用，具有宏闊的世界眼光、深遠的歷史視野、高度的政治責任感等鮮明特點。

一是具有宏闊的世界眼光。習近平總書記從中國到世界的寬廣視角出發(fā)，基于世界各執(zhí)政黨，尤其是蘇聯(lián)等社會主義國家無產階級政黨的興衰成敗，深刻總結中國共產黨建黨、立黨、興黨、強黨的主要做法、基本經驗和高超智慧。習近平總書記關于黨史學習重要論述深入分析了中國共產黨不同于世界上其他資產階級政黨、小資產階級政黨和無產階級政黨的獨特優(yōu)勢，深刻闡明中國共產黨的歷史地位和作用，深刻闡明中國共產黨的歷史使命和時代擔當，殫精擘畫黨和國家未來的發(fā)展藍圖。他指出：“認真領會和正確把握黨的理論和路線方針政策，多從人類發(fā)展大潮流、世界變化大格局、中國發(fā)展大歷史來認識和把握黨的基本路線，深刻領會為什么基本路線要長期堅持?！盵1]105從中國共產黨的世界影響這一視角來看，中國共產黨的誕生是開天辟地的大事變，深刻地影響了世界；中國共產黨贏得中國革命的勝利，建立中華人民共和國，壯大了國際社會主義陣營，強烈地震撼了世界；中國共產黨實行改革開放，搶抓歷史發(fā)展機遇，推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設，取得世所罕見的經濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定的奇跡，驚艷了世界。習近平總書記關于黨史學習重要論述告訴我們，唯有通過黨史學習才能夠弄清楚中國共產黨為什么能夠取得革命、建設和改革開放成功的秘密，才能夠想明白中國共產黨是如何使中國從落后于世界發(fā)展水平到趕上世界發(fā)展水平，再到引領世界發(fā)展潮流的跨越式發(fā)展，才能夠真正懂得社會主義沒有辜負中國，中國沒有辜負社會主義，中國特色社會主義不斷從勝利走向新的勝利的道理所在。

二是具有深遠的歷史視野。習近平總書記把中國共產黨100年歷史同中華民族5000多年文明史、世界社會主義500多年運動史、中華人民共和國70多年建設史、改革開放40多年奮斗史科學地貫通起來，強調要深刻把握百年來中國共產黨的不懈追求、艱辛探索和取得的偉大成就，準確把握中國共產黨的歷史方位、歷史走向和歷史結論，不能隔斷歷史、篡改歷史、歪曲歷史。習近平總書記在2019年3月18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上強調：“思政課教師的歷史視野中，要有五千多年中華文明史，要有五百多年世界社會主義史，要有中國人民近代以來一百七十多年斗爭史，要有中國共產黨近一百年的奮斗史，要有中華人民共和國七十年的發(fā)展史，要有改革開放四十多年的實踐史，要有新時代中國特色社會主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革。”[1]11-12習近平總書記關于黨史學習重要論述既有對中國共產黨治國理政規(guī)律深刻而富有新意的見解，又有對黨的建設新的偉大工程的部署和要求，極大地提升了新時代中國共產黨人對中國共產黨歷史認知的水平，增強了中國共產黨歷史自信和政治定力。黨史學習做得好不好，在黨史學習中是否切實提高了自身的馬克思主義理論水平和思想政治素質，可以看作是黨員有沒有黨性、黨性強不強的重要衡量標準之一。只有通過中國共產黨歷史的學習，掌握其蘊含的豐富政治經驗和政治智慧，才能把黨的歷史知識、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風自覺地運用到中國特色社會主義建設事業(yè)中來，更加激情豪邁地投身到實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的實際工作中去。

三是具有高度的政治責任感。對于中國共產黨員來說，我們可以分別從“道理”和“道路”兩個維度來理解和把握習近平總書記關于黨史學習重要論述。一方面，從道理的角度來講，中國共產黨員要懂得馬克思主義基本原理和科學社會主義基本原則，懂得尊重人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、共產黨執(zhí)政規(guī)律和馬克思主義中國化規(guī)律，懂得毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的科學內涵，懂得中國共產黨治國理政的基本成就和經驗。另一方面，從道路的角度來講，中國共產黨員要懂得來之不易的中國革命、建設、改革開放的成功道路，懂得百年來中國共產黨帶領中國人民迎來了從站起來到富起來再到強起來的艱辛探索過程，懂得中國特色社會主義道路是唯一一條實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的康莊大道。習近平總書記強調：“要學習黨史、新中國史，懂得黨的初心和使命之可貴，理解堅守黨的初心和使命之重要?！盵1]33可見，習近平總書記關于黨史學習重要論述體現(xiàn)出高度的政治責任感和歷史使命感。習近平總書記在中國共產黨成立100周年慶祝大會上向全黨發(fā)出莊嚴號召：“黨中央號召你們，牢記初心使命，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦，繼續(xù)為實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈努力，努力為黨和人民爭取更大光榮！”[10]全體黨員要積極響應習近平總書記的偉大號召，深入錘煉黨性修養(yǎng)，自覺把黨中央對全體黨員的莊嚴號召轉化為實現(xiàn)民族復興、人民幸福的智慧和力量，沿著中國特色社會主義道路披荊斬棘、奮勇前進。

三、習近平總書記關于黨史學習重要論述的價值意蘊

恩格斯指出：“歷史就是我們的一切”[11]。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞開展黨史學習教育作出具體部署，提出具體要求，進行系列深刻闡述，原因在于中國共產黨立志于中華民族千秋偉業(yè)。在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的征途上，廣大黨員干部和群眾需要從黨史學習中釋疑解惑，汲取養(yǎng)分，堅定信心，增強本領，從而切實把黨和國家的各項事業(yè)做得更好。習近平總書記關于黨史學習重要論述順應了現(xiàn)實需要，蘊含著非常重要的實際價值。

一是有助于增強全黨馬克思主義理論素養(yǎng)，提高全黨戰(zhàn)斗力。中國共產黨在成立之初就把馬克思主義作為全黨的指導思想和行動指南。習近平總書記關于黨史學習重要論述促進廣大黨員通過系統(tǒng)的黨史學習更多地掌握馬克思主義基礎理論，進一步深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，深化對馬克思主義中國化歷史過程的認識。毛澤東同志曾經振聾發(fā)聵地指出：“如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。[12]對于新時代的中國共產黨員而言，如果沒有堅實的馬克思主義理論知識，沒有豐富的中國共產黨歷史知識，不能把理論學習、黨史學習內化為思維自覺，轉化為思想自覺，外化為行動自覺，那么，我們就不可能提高思想理論水平和豐富精神世界，就不可能更好地做到在解決新的矛盾和問題中砥礪前行，就不可能發(fā)揮好以史為鑒的作用，也就不可避免地會在現(xiàn)實的復雜斗爭中犯顛覆性錯誤，造成不可估量的損失。

二是有助于全黨了解黨的過去、現(xiàn)在和未來，堅定歷史自信，增強歷史擔當。習近平總書記指出：“回首過去，全黨同志必須牢記，落后就要挨打，發(fā)展才能自強。審視現(xiàn)在，全黨同志必須牢記，道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移走下去。展望未來，全黨同志必須牢記，要把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力?！盵3]36他強調：“黨的歷史是最生動，最有說服力的教科書?！盵2]4開展黨史學習教育意義重大，認真學好黨史對于每一名黨員來說都非常重要。習近平總書記關于黨史學習重要論述告訴我們要努力學好中國共產黨歷史，要在黨史學習中增強對馬克思主義、共產主義的信仰，增強對中國特色社會主義的信念和對實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心，強化歷史擔當，奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

三是有助于鞏固和發(fā)展安定團結的政治局面，凝聚砥礪前行的磅礴力量。習近平總書記指出：“教育引導廣大干部群眾更加深刻地認識到中國共產黨、中國人民和中國特色社會主義的偉大力量，更加深刻地認識到我們黨的理論是正確的、黨中央確定的改革開放路線方針是正確的、改革開放的一系列戰(zhàn)略部署是正確的，更加深刻地認識到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的光明前景，統(tǒng)一思想、凝聚共識、鼓舞斗志、團結奮斗，堅定跟黨走中國特色社會主義道路、改革開放道路的信心和決心?！盵1]11習近平總書記關于黨史學習重要論述著眼于增強黨的團結和集中統(tǒng)一，著眼于鞏固全體人民團結奮斗的共同思想基礎，推動全黨全社會學習了解黨的歷史，凝聚共識，匯聚力量建設中國特色社會主義。歷史和實踐也表明，只有把全黨全社會的智慧和力量統(tǒng)一起來，我們才能戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向新的勝利。全體黨員要通過黨史學習，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，自覺團結一切可以團結的力量，奮力把全黨全國各族人民凝聚在中國特色社會主義旗幟之下，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，確保中國共產黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，深入鞏固和發(fā)展安定團結的政治局面，著力匯聚起建設社會主義現(xiàn)代化強國的磅礴偉力。

總之，鑒往知來，述往思來。習近平總書記關于黨史學習重要論述符合歷史邏輯與理論邏輯相統(tǒng)一，具有豐富深刻的思想內涵和非常重要的實踐指導價值，是我們推進黨史學習的根本遵循。全體黨員要自覺加強對習近平總書記關于黨史學習重要論述的學習，深化對習近平總書記關于黨史學習重要論述核心要義、鮮明特點、價值意蘊的認識，持之以恒加強黨史學習，不斷提高自身思想水平和工作能力，不斷開創(chuàng)工作新局面。

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責任編輯韋榮鋒