地方文獻(xiàn)服務(wù)與地方文化建設(shè)略論

謝亞欣

關(guān)鍵詞：地方文獻(xiàn);地方文化建設(shè);圖書(shū)館服務(wù);公共圖書(shū)館

摘 要：文章以地方文獻(xiàn)服務(wù)如何推動(dòng)地方文化建設(shè)為切入點(diǎn)，提出了公共圖書(shū)館要以擴(kuò)大地方文獻(xiàn)收藏范圍為重點(diǎn)、以開(kāi)發(fā)館藏地方文獻(xiàn)資源為方向、以推動(dòng)地方文獻(xiàn)閱讀推廣工作為抓手的策略，以期推動(dòng)地方文化事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)地方文化研究，助推地方文化建設(shè)。

中圖分類號(hào)：G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2021）03-0091-03

地方文獻(xiàn)是綜合反映一個(gè)地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、歷史、地理、風(fēng)土人情等重要內(nèi)容的文獻(xiàn)資源，記載和見(jiàn)證了地方發(fā)展的歷史軌跡和社會(huì)發(fā)展歷程，是區(qū)域文化發(fā)展的重要縮影和積淀，是地區(qū)文化軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。文化是彰顯地域藝術(shù)特性與呈現(xiàn)文學(xué)魅力的基點(diǎn)。地域文化以顯著的地域烙印與獨(dú)特的文化特征，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治及文化等方面發(fā)揮著重要作用，為地區(qū)的發(fā)展提供了精神動(dòng)力與智力支持，成為推動(dòng)文化發(fā)展與增強(qiáng)地域競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量[1]。

公共圖書(shū)館承擔(dān)著文化傳承與社會(huì)教育職能，做好地方文獻(xiàn)工作，推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展，既是《中華人民共和國(guó)公共圖書(shū)館法》的要求，也是公共圖書(shū)館工作的重要內(nèi)容。公共圖書(shū)館圍繞地方文獻(xiàn)的豐富內(nèi)涵，開(kāi)展專題性文獻(xiàn)的收集、整理、推廣工作，引導(dǎo)市民傳播、傳承、弘揚(yáng)地方文化，不僅可凸顯地方文獻(xiàn)的價(jià)值，吸引市民關(guān)注和了解地方文獻(xiàn)，還可推動(dòng)地方文化資源與現(xiàn)代生產(chǎn)生活的融合，充分展現(xiàn)地域文化的藝術(shù)特性，彰顯城市的文化魅力，從而滿足市民日益?zhèn)€性化、多樣化和品質(zhì)化的文化需求，真正讓地方文化資源“活起來(lái)”。

1 扎根本土，以擴(kuò)大區(qū)域地方文獻(xiàn)收藏范圍為重點(diǎn)，推動(dòng)地方文化事業(yè)的發(fā)展

地方文獻(xiàn)保存了大量反映地域風(fēng)貌、風(fēng)土人情、科教文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展等類型的資料，詳細(xì)、系統(tǒng)地記錄了地方文化的發(fā)展歷程，因此，地方文化建設(shè)離不開(kāi)相關(guān)部門(mén)對(duì)地方文獻(xiàn)資源的搜集、整理和研究。相關(guān)部門(mén)扎實(shí)做好地方文獻(xiàn)收藏工作，加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)，是助力地方文化建設(shè)的重要措施;做好地方文獻(xiàn)保存工作，揭示地方文獻(xiàn)的內(nèi)涵與價(jià)值，是推動(dòng)地方文化事業(yè)發(fā)展的重要方式。

公共圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大地方文獻(xiàn)收藏范圍，以豐富的資源服務(wù)市民，并依靠市民完善館藏資源體系。首先，公共圖書(shū)館可對(duì)讀者借閱數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解讀者的閱讀興趣與喜好，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)購(gòu)收集，不斷豐富和完善現(xiàn)有的館藏資源體系;圍繞讀者需求、特色館藏、新增資源進(jìn)行專題展覽，持續(xù)揭示蘊(yùn)含在館藏地方文獻(xiàn)內(nèi)的文化價(jià)值，通過(guò)提供個(gè)性化、特色化及團(tuán)體定制的公共文化服務(wù)，激發(fā)市民閱讀地方文獻(xiàn)的熱情，助力地方文化建設(shè)。其次，公共圖書(shū)館可編印、定制或采購(gòu)具有指導(dǎo)意義的地方文獻(xiàn)工具書(shū)（如家譜編寫(xiě)指南、志書(shū)編寫(xiě)指引等），開(kāi)展有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，面向公眾開(kāi)展特定地方文獻(xiàn)的交換活動(dòng)。一方面，公共圖書(shū)館可通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)品的方式，調(diào)動(dòng)市民參與地方文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性，提升讀者的黏性;另一方面，公共圖書(shū)館可通過(guò)為市民提供工具書(shū)的方式引導(dǎo)市民修繕、編寫(xiě)地方文獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育功能。再次，公共圖書(shū)館應(yīng)注重資源整合，加強(qiáng)與社會(huì)機(jī)構(gòu)的協(xié)作，推動(dòng)地方文獻(xiàn)征集與推廣工作的持續(xù)開(kāi)展，具體措施如下：一是加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匚氖佛^、博物館等機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，聯(lián)合共建，交換共享，廣泛征集地方文獻(xiàn)。二是在閱讀推廣過(guò)程中，注重以展促征、以講促征、定向征集，加強(qiáng)對(duì)地方特色文獻(xiàn)、專業(yè)文獻(xiàn)的收集，滿足市民日益多樣化、專業(yè)化的需求，推動(dòng)地方文獻(xiàn)服務(wù)、地方文獻(xiàn)征集工作的持續(xù)開(kāi)展。三是通過(guò)不斷擴(kuò)大地方文獻(xiàn)收藏范圍，盤(pán)活珍藏在案頭、藏存于民間、收集在機(jī)構(gòu)、保存于書(shū)庫(kù)的優(yōu)秀地方文獻(xiàn)，引導(dǎo)市民領(lǐng)略地方文獻(xiàn)的魅力，推動(dòng)地方文化建設(shè)。

2 深耕厚植，以開(kāi)發(fā)館藏重點(diǎn)地方文獻(xiàn)資源為方向，推動(dòng)地方文化研究的開(kāi)展

地方文獻(xiàn)具有鮮明的地方屬性和獨(dú)特的文獻(xiàn)價(jià)值，公共圖書(shū)館加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)，可為不同機(jī)構(gòu)提供明晰的行業(yè)歷史變遷軌跡，為領(lǐng)導(dǎo)干部提供有價(jià)值的決策參考，為專家學(xué)者開(kāi)展學(xué)術(shù)研究提供文獻(xiàn)支撐，為熱愛(ài)當(dāng)?shù)匚幕氖忻裉峁?zhǔn)確的資料。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公共圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)區(qū)域地方文化的特色，不斷拓寬思路，對(duì)重點(diǎn)地方文獻(xiàn)資源進(jìn)行深耕細(xì)作，為市民提供優(yōu)質(zhì)的地方文獻(xiàn)服務(wù)，更好地推動(dòng)地方文化研究的開(kāi)展。具體措施如下：一是開(kāi)發(fā)專題特藏。公共圖書(shū)館應(yīng)以館藏特色資源為重點(diǎn)，統(tǒng)籌調(diào)配全館資源，將集中反映地方特色的文獻(xiàn)資源以不同專題的形式進(jìn)行揭示，如設(shè)立專題閱覽區(qū)、設(shè)置專題書(shū)架、編印專題目錄索引、開(kāi)設(shè)專題解讀、整理地方名人手稿等，從而為市民參與地方文化研究提供幫助。二是進(jìn)行專題資料匯編。公共圖書(shū)館可按照館藏資源特色，對(duì)地方名人、地方重要?dú)v史事件、地方名勝古跡等進(jìn)行梳理并建立檔案，對(duì)散見(jiàn)在地方文獻(xiàn)中的專題史料進(jìn)行整理匯編，為市民獲取原始資料提供便利，縮短他們獲取文獻(xiàn)的時(shí)間，進(jìn)而為地方文化研究提供扎實(shí)的文獻(xiàn)支撐。三是建立以地方文化為特色的地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。公共圖書(shū)館可利用數(shù)字化技術(shù)和手段，從地方文獻(xiàn)的內(nèi)容、形式、展示等方面對(duì)地方文獻(xiàn)資源進(jìn)行加工、整理，建立專題數(shù)據(jù)庫(kù)，提升文獻(xiàn)獲取效率，為地方文化研究提供二次文獻(xiàn)。

3 聚焦關(guān)注，以推動(dòng)地方文獻(xiàn)閱讀推廣工作為抓手，助推地方文化傳播

地方文獻(xiàn)具有較高的史料價(jià)值，相關(guān)機(jī)構(gòu)雖然一般將地方文獻(xiàn)服務(wù)和地方文獻(xiàn)整理作為重要工作，但很少針對(duì)地方文獻(xiàn)開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。公共圖書(shū)館承擔(dān)著傳播優(yōu)秀文化和社會(huì)教育的職能，應(yīng)加強(qiáng)宣傳推廣，基于地方文獻(xiàn)與地方文化開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動(dòng)，引導(dǎo)市民通過(guò)閱讀地方文獻(xiàn)的方式發(fā)現(xiàn)、探究、討論、關(guān)注身邊的文化景觀和文化現(xiàn)象，促進(jìn)地方文化的傳播。

3.1 以專家學(xué)者為引領(lǐng)，提升閱讀效能，助推優(yōu)秀地方文化的傳播和傳承

地方文獻(xiàn)是地方社會(huì)事業(yè)發(fā)展和歷史人文地理的綜合反映，具有一定的專業(yè)性，因此，公共圖書(shū)館應(yīng)充分發(fā)揮專家學(xué)者的引領(lǐng)示范作用，邀請(qǐng)行業(yè)名家、研究專家、評(píng)論家、出版專家、市場(chǎng)專家等，以多種形式參與地方文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)，為市民提供客觀準(zhǔn)確的解讀服務(wù)，提高地方文獻(xiàn)的閱讀效能，引發(fā)市民對(duì)地方文化的討論，激發(fā)他們閱讀地方文獻(xiàn)的熱情，助推優(yōu)秀地方文化的傳播與傳承。具體措施如下：一是邀請(qǐng)專注于地方文化研究的專家學(xué)者長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問(wèn)，讓他們以領(lǐng)讀者的身份為市民提供專業(yè)的閱讀指導(dǎo)。公共圖書(shū)館通過(guò)邀請(qǐng)專家學(xué)者擔(dān)任專業(yè)領(lǐng)讀的方式，不僅可保證活動(dòng)主題的連貫性和整體性，還能搭建科學(xué)的地方文獻(xiàn)閱讀推廣體系，提升市民的閱讀興趣，助推優(yōu)秀地方文化的傳承和發(fā)展。二是搭建集薦、評(píng)、藏、賞、用于一體的交流平臺(tái)。公共圖書(shū)館應(yīng)以館藏地方文獻(xiàn)為依托，以推動(dòng)地方文獻(xiàn)閱讀為宗旨，以弘揚(yáng)地方文化為使命，以打造地方文化品牌為目標(biāo)，積極宣傳推廣具有地方文化特色的文獻(xiàn)資源，開(kāi)展城市宣傳、文化交流等活動(dòng)，并通過(guò)為市民篩選可讀性強(qiáng)、文化價(jià)值高的地方文獻(xiàn)，最大限度地滿足他們的多元化閱讀需求。三是打造閱讀分享交流平臺(tái)。公共圖書(shū)館可通過(guò)多種方式挖掘館藏地方文獻(xiàn)的價(jià)值，展現(xiàn)地方文化的特色，引導(dǎo)市民領(lǐng)略地方文化的魅力，推動(dòng)地方文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展。

3.2 以本土?xí)鴮?xiě)為載體，打造文化名片，助推優(yōu)秀地方文化的發(fā)展和繁榮

一部好的作品能凸顯一座城市的特色、魅力和價(jià)值。本土作家具有較強(qiáng)的本土文化自覺(jué)意識(shí)，在文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程中加強(qiáng)了對(duì)地方性知識(shí)的表達(dá)，本土作品是地方文化的生動(dòng)再現(xiàn)，是地方文獻(xiàn)資源的重要組成部分，是區(qū)域文學(xué)乃至地方文化的重要代表，彰顯了地域特色，揭示了地方文化的精神內(nèi)涵[2]。因此，公共圖書(shū)館要積極推介優(yōu)秀本土作家，推廣優(yōu)秀本土作品，基于優(yōu)秀的本土作品開(kāi)展專題閱讀推廣活動(dòng)，展現(xiàn)本土作家的藝術(shù)風(fēng)采，引導(dǎo)市民閱讀本土經(jīng)典著作。具體措施如下：一是舉辦本土作家作品展。公共圖書(shū)館可通過(guò)舉辦本土作家作品展的方式，集中展示本土作家的經(jīng)典著作，激發(fā)市民閱讀本土作品的熱情。公共圖書(shū)館還可邀請(qǐng)本土作家、地方文化研究者與市民讀者一起重讀經(jīng)典，了解不同時(shí)間、同一空間內(nèi)的城市面貌和文化特征，提升他們閱讀本土作品的興趣。二是借助影像資料，加強(qiáng)與讀者的互動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)經(jīng)典地方文獻(xiàn)的閱讀熱情，營(yíng)造良好的文化與閱讀氛圍。公共圖書(shū)館不僅可邀請(qǐng)專家學(xué)者與讀者一起賞讀由經(jīng)典文本改編的電影、電視、話劇等作品，還可舉辦征集城市老照片活動(dòng)，制作照片墻，引發(fā)市民的情感共鳴，展現(xiàn)城市在歷史變遷中的風(fēng)貌。三是適應(yīng)讀者閱讀行為和閱讀習(xí)慣的變化。公共圖書(shū)館可依托本土經(jīng)典文本及專家推薦，充分利用信息技術(shù)和數(shù)字館藏，策劃數(shù)字閱讀活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典文本圖書(shū)導(dǎo)讀、電子資源推送、在線云展覽等閱讀推廣活動(dòng)，打破線下活動(dòng)的時(shí)間和空間限制，為市民獲取、閱讀、交流地方文獻(xiàn)提供便利，打造文化名片，助推優(yōu)秀地方文化的發(fā)展和繁榮。

3.3 以文化現(xiàn)象為原點(diǎn)，彰顯城市氣質(zhì)，助推優(yōu)秀地方文化的交流與分享

文化的原鄉(xiāng)、城市的記憶、地方戲劇的傳承與發(fā)展、城市面貌的更新、本土題材的藝術(shù)呈現(xiàn)等具有地域特色的文化現(xiàn)象是地方文化的重要組成部分。每一種帶有標(biāo)志性的事物都具有較強(qiáng)的地方文化特色，都與當(dāng)?shù)氐奈幕寥琅c氛圍密不可分[3]。公共圖書(shū)館推廣優(yōu)秀地方文化，應(yīng)以地方文獻(xiàn)為載體，圍繞歷史文化、藝術(shù)創(chuàng)作、民風(fēng)民俗、市井閑情、城市肌理等主題，以展覽、沙龍、講座、辯論等方式，彰顯城市的歷史文化特色和深厚的文化底蘊(yùn)，助推優(yōu)秀地方文化的交流與分享。

3.4 以聯(lián)動(dòng)宣傳為契機(jī)，強(qiáng)化內(nèi)容輸出，助推優(yōu)秀地方文化的表達(dá)與傳播

公共圖書(shū)館應(yīng)以媒體聯(lián)動(dòng)宣傳為契機(jī)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體與新興媒體的優(yōu)勢(shì)，形成線上與線下相結(jié)合的宣傳推廣模式，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)內(nèi)容輸出，增強(qiáng)地方文化的傳播力及影響力，推動(dòng)優(yōu)秀地方文化的表達(dá)與傳播。一方面，公共圖書(shū)館可利用網(wǎng)站、微信公眾號(hào)及微博，對(duì)地方文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行全方位的跟蹤宣傳與報(bào)道，提升活動(dòng)的影響力和公信力;另一方面，公共圖書(shū)館要以閱讀推廣為目標(biāo)，以社會(huì)合作為手段，加強(qiáng)與傳統(tǒng)媒體、自媒體的合作，拓展閱讀推廣的覆蓋面和受眾面，營(yíng)造良好的地方文獻(xiàn)閱讀氛圍，助推地方文化的傳播。此外，公共圖書(shū)館還可發(fā)揮自身的場(chǎng)館優(yōu)勢(shì)，基于館藏地方文獻(xiàn)資源和地方特色文化，舉辦實(shí)物與圖書(shū)主題展覽，編印相應(yīng)的宣傳頁(yè)及宣傳冊(cè)，編撰地方人文講座實(shí)錄，突破地方文獻(xiàn)閱讀推廣在時(shí)間和空間上的限制，提升讀者的閱讀體驗(yàn)，引導(dǎo)市民通過(guò)閱讀地方文獻(xiàn)的方式感受地方文化的魅力，助推優(yōu)秀地方文化的表達(dá)與傳播，提高區(qū)域文化自信。

4 結(jié)語(yǔ)

地方文獻(xiàn)是記錄區(qū)域地方文化發(fā)展成果的重要載體，因此，公共圖書(shū)館要加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)，為市民提供專業(yè)化、精細(xì)化的地方文獻(xiàn)服務(wù)，并以此為突破口和契機(jī)展現(xiàn)地方文化的發(fā)展和繁榮，為地方文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王冬梅，吳覺(jué)妮.文化自信視域下公共圖書(shū)館地域文化建設(shè)探討：以海南省圖書(shū)館為例[J].河北科技圖苑，2019（1）：17-21.

[2] 葉從容.從素材選擇看地方性經(jīng)驗(yàn)的文學(xué)表現(xiàn)：以現(xiàn)代嶺南小說(shuō)為例[J].廣州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（8）：74-79.

[3] 梁鳳蓮.傳播廣州精神，了解廣州人文[N].南方日?qǐng)?bào)，2020-06-20（A08）.

（編校：孫新梅）