利用任務(wù)型學(xué)習(xí)方法記憶高中政治知識

冷雪

同學(xué)們在學(xué)習(xí)高中政治課程時經(jīng)常會感覺到需要理解記憶的知識點很多且零散，有些知識內(nèi)容比較抽象，不容易理解，記憶起來難度很大。大家之所以會有這樣的感覺，一個很重要的原因就是同學(xué)們沒有掌握有效的知識記憶的方法，這自然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。同學(xué)們可借助任務(wù)型學(xué)習(xí)方法快速理解記憶內(nèi)容，以提高學(xué)習(xí)效率。

一、利用情境實現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動

在學(xué)習(xí)過程中，老師經(jīng)常會基于情境創(chuàng)設(shè)來引入知識點，并且會通過具體的問題來幫助大家理解新課內(nèi)容。同學(xué)們要跟隨老師的節(jié)奏，借助具體的學(xué)習(xí)情境來理解相關(guān)知識。

例如，在學(xué)習(xí)《社會發(fā)展的規(guī)律》內(nèi)容時，同學(xué)們?nèi)绻雴渭円揽拷滩闹械奈淖置枋鰜韺崿F(xiàn)對相關(guān)知識內(nèi)容的理解記憶是很難的。同學(xué)們要善于轉(zhuǎn)換思維，可通過參與課堂探究活動來實現(xiàn)對知識的理解記憶。習(xí)近平總書記曾指出：全黨要深刻領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，在各項工作中全面準(zhǔn)確貫徹落實，必須“以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識”。其中正確認(rèn)識人類社會發(fā)展規(guī)律是正確認(rèn)識共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律和社會主義建設(shè)規(guī)律的基礎(chǔ)。只有掌握了人類社會發(fā)展規(guī)律，才能更好地認(rèn)識共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律和社會主義建設(shè)規(guī)律。人類社會發(fā)展規(guī)律不是既成的、先定的，它就形成和存在于人類創(chuàng)造歷史的實踐活動之中。就人類社會發(fā)展的一般規(guī)律而言，正是人類從事的物質(zhì)生產(chǎn)活動，創(chuàng)造了生產(chǎn)關(guān)系必須適合生產(chǎn)力性質(zhì)的規(guī)律，并使這個規(guī)律在社會發(fā)展中現(xiàn)實地起作用;正是人類從事的經(jīng)濟活動和政治思想活動以及這兩種活動的相互作用，形成了上層建筑必須適合經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)展要求的規(guī)律，并使這個規(guī)律在社會發(fā)展中現(xiàn)實地起作用;正是廣大人民群眾從事的改造自然的物質(zhì)生產(chǎn)實踐活動、改造社會關(guān)系的社會實踐活動和科學(xué)實驗的實踐活動等，形成了人民群眾創(chuàng)造歷史的規(guī)律。

二、有效完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)

課堂上為了讓大家學(xué)習(xí)的主動性更強，老師會結(jié)合知識點創(chuàng)設(shè)各種思考探究的學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們要積極融入各種學(xué)習(xí)活動中，以小組為單位完成問題探究，要讓自己的思維更加靈活開放，要盡可能從不同角度討論問題。

例如，在學(xué)習(xí)重點內(nèi)容時，大家可以小組為單位展開交流討論，具體步驟如下：（1）在五分鐘時間內(nèi)根據(jù)分好的組別展開討論。（2）指定一人在討論時做好記錄。（3）指定一人進行發(fā)言。同學(xué)們經(jīng)過一番討論后，原本的很多認(rèn)知障礙可以消除，大家能夠慢慢建立對于這個抽象知識的學(xué)習(xí)認(rèn)知，這就是一個很好的學(xué)習(xí)開端，可以為核心知識的理解記憶做準(zhǔn)備。

三、積極進行反饋

任務(wù)型學(xué)習(xí)方法能夠讓大家在課堂上思維更加活躍，大家可以基于問題的分析解答實現(xiàn)對很多知識的理解記憶。對于不懂的地方同學(xué)們首先要積極思考，如果還是沒有弄清楚，一定要及時提出自己的疑問，并且闡述自己思考問題的方式，這樣老師才會知道大家的問題出在哪里，進而進行有針對性的引導(dǎo)啟發(fā)，讓同學(xué)們走出思維誤區(qū)。

例如，在學(xué)習(xí)《意識的本質(zhì)》這部分內(nèi)容時，很多同學(xué)都會產(chǎn)生各種疑問。大家要直接提出哪些知識點不懂，要及時尋求幫助。