淺談如何利用科普場館推進(jìn)垃圾分類工作

周愛麗

[摘要]垃圾分類成為時(shí)下公眾關(guān)注的熱點(diǎn)，如何更好地推進(jìn)垃圾分類工作，關(guān)系到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的建設(shè)。推進(jìn)垃圾分類工作的首要前提是培養(yǎng)公眾的意識、增加分類知識儲備，而科普場館正是擔(dān)負(fù)提升全民科學(xué)素質(zhì)使命的重要載體。垃圾分類，科普先行，如何最大限度地發(fā)揮科普場館在垃圾分類工作中的作用值得思考。該文以青島市科技館在推進(jìn)垃圾分類工作方面的探索為例，論述如何利用科普場館推進(jìn)垃圾分類工作，旨在為提升全民垃圾分類意識做出努力。

[關(guān)鍵詞]科普場館垃圾分類科學(xué)普及

[中圖分類號]G266[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]10019596（2021）020060-03

隨著垃圾產(chǎn)生量的日益增長和環(huán)境的不斷惡化，以及環(huán)保理念的逐步深入，垃圾分類成為迫在眉睫的問題之一。做好垃圾分類工作的首要前提是培養(yǎng)公眾的意識、增加分類知識儲備。垃圾分類的重要性、生活垃圾如何分類等相關(guān)知識需要盡快向大眾普及。而科普場館正是擔(dān)負(fù)提升全民科學(xué)素質(zhì)使命的重要載體。垃圾分類，科普先行，如何最大限度地發(fā)揮科普場館在垃圾分類工作中的作用也成為各科普場館面臨的課題之一。

一、背景介紹

我國是最早提出垃圾分類收集的國家之一。早在1996年12月，北京西城所轄的大乘巷居民就開始了垃圾分類的初探索。2011年4月，廣州市正式施行《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，成為國內(nèi)第一個(gè)立法實(shí)施城市生活垃圾分類的城市。2017年3月，國家出臺《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》。然而，受困于資金不足、有害垃圾無去處等因素，各地開展垃圾分類工作兩年多來，效果并不理想[1]。直到2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式實(shí)施，垃圾分類工作才算真正進(jìn)入公眾視野。自此，全國上下開展了如火如荼的垃圾分類宣傳活動(dòng)，各行各業(yè)各展其才，為垃圾分類工作鋪墊搭臺，為增強(qiáng)公民垃圾分類意識添磚加瓦。然而，筆者通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，受訪者對垃圾分類的意義尚能回答一二，但對生活垃圾如何進(jìn)行分類以及如何更徹底地進(jìn)行垃圾分類卻模棱兩可。有些受訪者甚至認(rèn)為，偶爾將一兩種生活垃圾投放錯(cuò)也無可厚非，畢竟大家都不是專業(yè)人員，讓垃圾分類志愿者幫忙分類就可以了。出現(xiàn)此類現(xiàn)象最重要的一點(diǎn)是公眾的垃圾分類意識不強(qiáng)，全民垃圾分類氛圍尚未形成。由此可見，垃圾分類工作的進(jìn)展順利與否，很大程度上取決于公眾自身意識是否覺醒。XUEHUI學(xué)會2021年第2期2021年第2期淺談如何利用科普場館推進(jìn)垃圾分類工作XUEHUI

科普場館在服務(wù)大眾的過程中承擔(dān)著科學(xué)普及的重任，近年來躍升為一種重要的教育載體。越來越多的民眾走進(jìn)科技館，接觸科學(xué)展品、體驗(yàn)科學(xué)互動(dòng)、培養(yǎng)自身科學(xué)素養(yǎng)。利用科普場館進(jìn)行垃圾分類知識普及，為公眾提供“免費(fèi)、免責(zé)”的垃圾分類體驗(yàn)，不僅可以提升公眾的垃圾分類意識，還可以提高公眾的垃圾分類實(shí)踐能力?？梢哉f，在推進(jìn)垃圾分類工作的進(jìn)程中，科普場館具有先天優(yōu)勢。

二、科普場館在推進(jìn)垃圾分類工作中的嘗試——以青島市科技館為例

科普場館作為我國推動(dòng)科學(xué)文化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，不以盈利為目的，是面向公眾普及科技知識的重要教育平臺[2]。其主要任務(wù)就是向公眾普及科學(xué)技術(shù)知識、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)精神、宣傳科學(xué)技術(shù)成果，組織社會科技教育力量開展科普展覽、公益講座、培訓(xùn)等，培養(yǎng)公眾對科學(xué)的興趣，提升公眾求知、探索與創(chuàng)造的能力和積極參與科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的意識，從而提升公民個(gè)人的科學(xué)素質(zhì)，間接促進(jìn)科學(xué)文化體系的建設(shè)[3]。科普場館在推動(dòng)垃圾分類工作方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，不僅面向社會免費(fèi)開放，為公眾提供科普服務(wù)，還是青少年接觸科學(xué)、啟迪知識的最佳課外平臺。利用科普場館的工作特色可以形成濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，更好地開展垃圾分類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)垃圾分類工作落地實(shí)施。

（一）營造垃圾分類濃厚氛圍

科普場館大多配備開放展廳，作為大眾喜聞樂見的科普教育基地，擁有廣泛的受眾，易于營造“垃圾分類、科普先行”的濃厚氛圍?？破請鲳^可舉辦形式多樣的宣傳活動(dòng)，例如制作垃圾分類宣傳展板，組織垃圾分類知識競賽答題，引進(jìn)垃圾分類相關(guān)的展品，設(shè)置垃圾分類互動(dòng)體驗(yàn)游戲模塊等，鼓勵(lì)動(dòng)員參觀的民眾進(jìn)行垃圾分類體驗(yàn)，為垃圾分類工作搭建宣傳平臺。

2018年，青島市出臺垃圾分類實(shí)施方案，其目標(biāo)是到2020年年底，基本建立生活垃圾分類相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)體系，形成可復(fù)制、推廣的生活垃圾分類模式，積極倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)和生活方式[4]。青島市科技館積極作為，第一時(shí)間利用場館開展了“垃圾分類科普先行”啟動(dòng)儀式，現(xiàn)場邀請專家為公眾講解垃圾分類相關(guān)知識，并策劃開展了科普展覽活動(dòng)?？破照褂[是科普活動(dòng)中最常用的活動(dòng)方式，在科普展覽中觀眾可以進(jìn)行實(shí)時(shí)觀察和體驗(yàn)[5]。此外，形式多樣的科普小游戲等互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，大大激發(fā)了觀眾的興趣和參與度。

針對民眾可能存在的垃圾分類知識誤區(qū)，青島市科技館將垃圾分類知識講座確定為定期性群眾活動(dòng)，多次舉辦公益性講座，現(xiàn)場講解垃圾分類工作的意義以及分類細(xì)則等知識點(diǎn)，用強(qiáng)化的方式持續(xù)引導(dǎo)公眾養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，營造了濃厚的宣傳氛圍。

（二）多方位開展垃圾分類主題活動(dòng)

針對場館面積不足、受眾有限等問題，科普場館可采用垃圾分類宣傳活動(dòng)走向社區(qū)、學(xué)校的方式，使更多人了解垃圾分類的意義和實(shí)施細(xì)則，并付諸實(shí)踐。

針對社區(qū)和學(xué)校適時(shí)調(diào)整宣傳策略及方式方法，社區(qū)中參與垃圾分類相關(guān)活動(dòng)的主體多為中老年人，采用分發(fā)宣傳冊、設(shè)置宣傳展板等方式可有效吸引公眾參與，活動(dòng)過程中配備講解人員，為公眾詳細(xì)講解垃圾分類的相關(guān)知識可以強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。在開展垃圾分類活動(dòng)進(jìn)社區(qū)的過程中，可以設(shè)置趣味答題、發(fā)放紀(jì)念品（如分類垃圾桶、垃圾袋等）環(huán)節(jié)，有效提升公眾的參與感和互動(dòng)感，增進(jìn)公眾與科學(xué)的距離，更好地激發(fā)公眾學(xué)習(xí)興趣。

針對學(xué)校教學(xué)環(huán)境相對單純的情況，可采取經(jīng)常性、趣味性的活動(dòng)方式開展垃圾分類宣傳與推廣。除社區(qū)設(shè)置的活動(dòng)形式之外，可增加垃圾分類知識講座、垃圾分類趣味小游戲等增加學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)探究的興趣。青島市科技館以科技活動(dòng)為主要依托，通過開展“科技節(jié)進(jìn)校園”、送科技下鄉(xiāng)、科普大講堂等活動(dòng)，為在校師生帶去科普盛宴，垃圾分類體驗(yàn)就是其中的亮點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年參與活動(dòng)的學(xué)生累計(jì)達(dá)到2萬人次，為培養(yǎng)青少年的垃圾分類意識、拓展相關(guān)科學(xué)知識、提升垃圾分類能力做出了積極貢獻(xiàn)。

（三）結(jié)合青少年科技活動(dòng)，助推垃圾分類取得實(shí)效

根據(jù)實(shí)際情況，在青少年科技活動(dòng)中穿插設(shè)置垃圾分類模塊，不僅可以豐富活動(dòng)內(nèi)容，還可以推動(dòng)垃圾分類工作向縱深發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，青島市科技館每年舉辦的各級各類青少年科技教育活動(dòng)多達(dá)20項(xiàng)，參與賽事的學(xué)生約有20余萬人次。在開展青少年創(chuàng)新大賽展示活動(dòng)中，特別設(shè)置垃圾分類主題的獲獎(jiǎng)作品演示，由獲獎(jiǎng)學(xué)生向公眾展示作品設(shè)計(jì)的初衷、動(dòng)機(jī)和實(shí)現(xiàn)的效果，這不僅可以加深青少年關(guān)于垃圾分類方面的印象，提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)，還可以向公眾宣傳垃圾分類理念，無形中推動(dòng)垃圾分類工作的層層遞進(jìn)。另外，在青少年機(jī)器人比賽、青少年科技模型教育競賽中，按照比賽實(shí)際設(shè)置垃圾分類智能演示或互動(dòng)也可達(dá)到上述效果。近年來，青島市科技館已累計(jì)開展垃圾分類主題活動(dòng)20余次，參與人數(shù)達(dá)5萬人次，取得了良好的科普宣傳效果。

（四）發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，推動(dòng)垃圾分類工作

隨著新媒體的迅速普及，我國的媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其社交網(wǎng)絡(luò)平臺也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變[6]。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，可有效推動(dòng)垃圾分類工作的開展。除通過報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體宣傳外，利用官網(wǎng)、微博、公眾號等新媒體可進(jìn)一步擴(kuò)大影響面，不斷滿足公眾對垃圾分類相關(guān)內(nèi)容的科普需求。

近年來，青島市科技館通過官方網(wǎng)站、公眾號等線上平臺推出垃圾分類相關(guān)專題，傳播垃圾分類知識，號召廣大市民從自身做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。新冠肺炎疫情期間，青島市科技館利用互聯(lián)網(wǎng)策劃開展線上答題、科普講座視聽等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“閉館不閉知識”，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一鍵體驗(yàn)。數(shù)萬名公眾從中收獲了知識，培養(yǎng)了科學(xué)興趣，大大拓寬了垃圾分類的受眾覆蓋面。青島市科技館從自身發(fā)力，挖掘互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，密切結(jié)合線下科普活動(dòng)，為適應(yīng)新媒體發(fā)展需求做出了積極探索。

三、結(jié)束語

習(xí)近平總書記在中國科協(xié)第九次全國代表大會上強(qiáng)調(diào)，“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，在全社會推動(dòng)形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。”科普場館要充分借助自身工作優(yōu)勢，將垃圾分類工作有機(jī)結(jié)合到業(yè)務(wù)活動(dòng)中，做好公眾的垃圾分類意識培養(yǎng)工作，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，提升我國生態(tài)文明建設(shè)水平發(fā)揮應(yīng)有的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]汪昌蓮.推進(jìn)垃圾分類知識普及要先行一步[N].檢察日報(bào)，2019-10-16.

[2]郭子若.科普場館助力科學(xué)文化傳播的若干方法[J].學(xué)會，2019（11）：52-56.

[3]劉詠梅.科技館與科學(xué)文化——論科技館在提高全民科學(xué)文化素質(zhì)中發(fā)揮的重要作用[J].科技與創(chuàng)新，2019（1）：116-118.

[4]林曉紅，王文武.青島市垃圾分類處理政策法規(guī)及規(guī)劃實(shí)踐[J].環(huán)境管理，2019（12）：213-215.

[5]張克忠.城市垃圾分類科普活動(dòng)策劃研究[D].武漢：華中科技大學(xué)，2016.

[6]宋蘭芬.運(yùn)用新媒體創(chuàng)新農(nóng)村科普工作的探索[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2020（4）：19.