特異性免疫中的“四、三、二、一”

徐新福

【摘 要】 特異性免疫過程是高中生物教學中的難點和重點，也是高考常考的知識點，學生對這部分知識的掌握難度很大，本文以浙科版高中生物教材（必修3）為例，試圖通過簡單的解讀，幫助學生理解和掌握特異性免疫的過程。

【關鍵詞】 特異性免疫? 識別? 免疫細胞

在高中生物教學中很多知識點的概念多，而且概念比較抽象，同時這些概念較難用輔助動畫等工具直觀化地展現(xiàn)，給學生掌握知識帶來一定的難度，通過一些要點化的總結(jié)和解讀，可以有效提高學生學習的有效性，例如免疫學知識就是學生很難掌握的學習重點和難點，筆者在教學中將免疫學知識整理成要點化條目，學生掌握水平得到了有效提高。

1. 細胞免疫中的“四、三、二、一”

細胞毒性T細胞受到抗原刺激后，在輔助性T細胞分泌的干擾素協(xié)助下，增殖、分化為效應細胞毒性T細胞和記憶細胞毒性T細胞，效應細胞毒性T細胞對抗原的直接殺傷作用以及效應細胞毒性T細胞所釋放的細胞因子的協(xié)同殺傷作用，稱為細胞免疫。（如下圖）從圖中我們可以總結(jié)出以下的規(guī)律。

1.1細胞免疫中的“四”個識別

細胞免疫中現(xiàn)的“四個”識別是指：巨噬細胞對病原體的非特異性識別、輔助性T細胞對抗原—MHC復合體的特異性識別、細胞毒性T細胞對抗原—MHC復合體的特異性識別和效應細胞毒性T細胞對被感染的體細胞（靶細胞）的特異性識別。

1.2參與細胞免疫的“三”種細胞

參與細胞免疫的三種細胞分別是：巨噬細胞、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞。

1.3效應細胞毒性T細胞的“二”種來源

效應細胞毒性T細胞的第一種來源是在靶細胞刺激下，在活化的輔助性T細胞分泌的多種蛋白質(zhì)的促進下，由細胞毒性T細胞分裂分化而來。效應細胞毒性T細胞的另一種來源是在靶細胞刺激記憶T細胞下，由記憶T細胞分裂分化而來。

1.4細胞免疫中消滅抗原的一種方式

細胞免疫中消滅抗原的方式是效應細胞毒性T細胞與被感染的體細胞（靶細胞）接觸，導致靶細胞的裂解。

2. 體液免疫中的“四、三、二、一”

指成熟的B淋巴細胞在輔助性T細胞的輔助下，接受細胞外抗原刺激后形成效應B細胞（亦稱漿細胞）和記憶B細胞。并由效應B細胞產(chǎn)生的具有專一性的抗體與相應抗原特異性結(jié)合并消滅的免疫反應。（如下圖）從圖中我們可以總結(jié)出以下的規(guī)律。

2.1體液免疫中的“四”個識別

細胞免疫中現(xiàn)的“四個”識別是指：巨噬細胞對病原體的非特異性識別、輔助性T細胞對抗原—MHC復合體的特異性識別、成熟B細胞對細胞外抗原的特異性識別和循環(huán)中的抗體對抗原的特異性識別。

2.2.1參與體液免疫的“三種“細胞

參與細胞免疫的三種細胞分別是：巨噬細胞、輔助性T細胞和成熟B細胞。

2.2.2抗體清除抗原的“三種”方式

體液免疫過程中，抗體清除細胞外抗原有三種方式：①抗體致使病毒一類的抗原失去進入寄主細胞的能力;②抗體使一些細菌產(chǎn)生的毒素被中和而失效;③抗體使一些抗原（如可溶的蛋白質(zhì)）凝聚而被巨噬細胞吞噬。

2.3.1效應B細胞的“二”種來源

體液免疫中的效應B細胞有“兩種”來源：①分別是成熟B細胞受到抗原刺激后，在活化的輔助性T細胞產(chǎn)生的白細胞介素—2促進下分裂、分化產(chǎn)生效應B細胞;②當抗原二次入侵時，記憶B細胞在抗原刺激下，分裂、分化產(chǎn)生效應B細胞。

2.3.2能產(chǎn)生抗體的“兩種”細胞

在人體中有兩種細胞能夠產(chǎn)生抗體：能夠產(chǎn)生抗體的第一種細胞是成熟的B淋巴細胞，成熟的B淋巴細胞合成能與特定抗原結(jié)合的受體分子，也就是相對應的抗體分子。這種抗體分布于成熟B細胞的細胞膜上，作用是識別抗原。所以，抗原入侵之前就已經(jīng)合成。能夠產(chǎn)生抗體的第二種細胞是效應B細胞，效應B細胞（又稱漿細胞）產(chǎn)生和分泌的抗體分子，這種抗體必須在抗原入侵之后分化出效應B細胞后才能合成，這種抗體分泌到血液和體液中，作用是消滅細胞外的病原體和毒素。

2.4體液免疫中消滅抗原的一種物質(zhì)

體液免疫中消滅抗原的一種物質(zhì)是抗體。效應B細胞本身不能像效應T細胞那樣識別并裂解靶細胞、癌細胞等，但效應B細胞分泌到細胞外的抗體可以通過前文說的三種方式消滅抗原。