“護士發(fā)明家”陳美桂走上大學講臺

李晗

2010年7月，24歲的陳美桂從武漢大學醫(yī)學院臨床護理專業(yè)畢業(yè)，進入武漢大學附屬中南醫(yī)院神經內科做了一名護士。她不但對待患者如家人一般溫和，扎針技術更是一流，患者親切地稱她“陳一針”。

給患者喂藥時產生發(fā)明靈感

神經內科重癥病房經常會收治一些急性腦中風患者，患者大多存在不同程度的意識障礙和吞咽困難，護士們必須通過鼻飼置管才能給患者喂藥。通常將藥物放入碾藥杯中碾碎，再倒入藥杯中用水溶解，通過鼻飼置管喂給患者。細心的陳美桂發(fā)現這一過程不但費時、費力，而且碾藥杯中可能會有藥物殘留，如果沖洗清潔達不到要求，容易出現各種藥劑的混用，增加患者用藥安全的風險。

自那以后，陳美桂在為患者用鼻飼置管喂藥時，就留心觀察患者的反應并琢磨如何改進喂藥設備。

有志者，事竟成。經過兩個多月的探索，一個新型鼻飼注射器的設計在陳美桂腦海中日漸成型。她把構思設計從圖紙中還原出來并多次修改，最終2014年1月，她發(fā)明了一種帶有碾磨功能的固體藥物鼻飼注射器，經過臨床實際應用，新型鼻飼注射器取得了令人滿意的效果，受到神經內科患者和醫(yī)生護士的一致稱贊。陳美桂的新型鼻飼注射器成功申請到了國家發(fā)明專利。

為患者輸液的速度保駕護航

拿到第一張國家發(fā)明專利證書后，陳美桂心里充滿了無限喜悅和無窮動力，鉆研發(fā)明的熱情也更加高漲。她開始有意留心護理工作中遇到的各種問題，并認真思考解決問題的各種方法，進而創(chuàng)造出新的發(fā)明。

神經內科二病區(qū)曾住過一名年紀較大的患者?；颊咂饩?、性子急，護士給他扎上針，調好了輸液速度，并一再強調不要亂調滴速，可護士轉身一走，他立馬就把輸液滴速調得跟流水一樣快，家屬規(guī)勸也不聽。結果，由于輸液滴速過快，患者的心臟出現問題，經過一個多小時的搶救才轉危為安。這次意外讓陳美桂有了新的想法。

17個專利引領科室發(fā)明熱

從2014年到2017年，陳美桂白天上班護理病人，下班后構思發(fā)明方案。一分耕耘一分收獲。陳美桂又相繼研發(fā)了“癡呆患者識別手環(huán)”“多圖形采血試管架”“置留采血組合裝置”等多項發(fā)明。

“我特別享受專利申請成功后，拿到專利證明的成就感。這也是讓我廢寢忘食地思考、研發(fā)，申請發(fā)明專利的動力之一?！标惷拦鸨硎?，家人和同事對自己的愛好都非常支持，科室主任、護士長也常常對自己的發(fā)明提建議。

鉆研發(fā)明幾乎成了陳美桂業(yè)余生活的全部，但她并沒有因此而影響工作。相反，她更加精益求精地從事本職工作，連續(xù)4年被評為醫(yī)院優(yōu)秀護理工作者。在陳美桂的帶動下，中南醫(yī)院神經內科的護士站掀起了一股發(fā)明熱，多位護士都效仿她琢磨如何完善工作細節(jié)，并嘗試申請專利。

受邀為武大本科生上課

發(fā)明路上碩果累累、成績斐然，陳美桂也因此聲名遠播，被患者和同事們贊譽為“護士發(fā)明家”。2017年1月，武漢大學健康學院向她拋來橄欖枝，特聘她為武漢大學“客座教授”，為健康管理系的本科生講授“護理創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”的課程?！暗玫竭@一消息時我?guī)缀醪桓蚁嘈?，沒想到能有機會走上大學講臺?！标惷拦鸨硎?，她結合護理工作和發(fā)明創(chuàng)新方面的經驗和學生們進行分享。一些學生也為她的發(fā)明提出了建議。

武大健康管理系副主任張青表示，陳美桂雖然只有本科文憑，但在護理實踐和發(fā)明創(chuàng)新等方面成績突出，因此破格讓她擔任選修課程導師，為本科生授課。陳美桂的講課受到了學生的好評，學院打算繼續(xù)聘用她。

去年，陳美桂還考上了武漢大學醫(yī)學院護理專業(yè)的研究生，工作、讀研、授課、發(fā)明，她的生活更加充實而有意義。