黨建引領(lǐng)地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
——以三明學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教工第二黨支部校級樣板支部建設(shè)為例

葉清珠，羅奮濤，劉陽，余水妹，金瓊?cè)?，李建輝，于建鋒

（三明學(xué)院 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，福建 三明 365004）

1 支部黨建工作目標(biāo)

黨建包括三個(gè)方面的含義：一是研究黨的建設(shè)的理論科學(xué)，二是在馬克思主義黨的學(xué)說指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動，三是作為理論原則與實(shí)際行動兩者中介的約法規(guī)章[1，2]。對于建立在以特定專業(yè)教學(xué)和學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)的高校院系教工黨支部的黨建內(nèi)容中尤其注重在馬克思主義黨的學(xué)說指導(dǎo)下符合約法規(guī)章的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動。

在黨建工作引領(lǐng)下，高校教工支部的黨建工作主要涉及“黨建+科研”“黨建+教學(xué)”“黨建+育人”“黨建+服務(wù)”。為融合科研、教學(xué)、服務(wù)、育人這四個(gè)方面的實(shí)踐活動，本支部以“黨建引領(lǐng)地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為核心內(nèi)容開展支部的黨建工作，并在各級黨組織指導(dǎo)下，力爭打造成一支優(yōu)秀的“產(chǎn)業(yè)服務(wù)型”樣板支部。

2 支部黨建工作目標(biāo)選定依據(jù)

2.1 地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)特色凸顯

三明地區(qū)不僅是革命老區(qū)、中央蘇區(qū)，更是一座紡織工業(yè)老城，在紡織經(jīng)濟(jì)與紡織文化建設(shè)上有深厚的沉積，于全省乃至全國范圍內(nèi)都具有一定的代表性，尤其是寧化、明溪等地的客家服飾更是綻放著耀眼光彩?？图宜{(lán)染是全國草木染技藝的典型代表之一，是紡織印染民族文化與技藝的一朵奇葩。永安青水、寧化治平等地是畬族人民的聚居地，當(dāng)?shù)氐漠屪宸棯?dú)具特色，與其他省內(nèi)外地區(qū)的畬族服飾具有顯著區(qū)別。三明地區(qū)還有其他少數(shù)民族，譬如苗族、布依族等，其服飾文化與技藝同樣綻放異彩。同時(shí)大田的傳統(tǒng)苧麻的織造，也可以見證三明紡織老城的光輝歷史與地方特色。

2.2 能夠涵蓋教工的日常工作內(nèi)容

支部教工日常工作主要涉及教學(xué)、科研、育人以及服務(wù)地方、服務(wù)社會等?！包h建引領(lǐng)地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”即可讓教工在馬克思主義黨的學(xué)說下發(fā)揮教工專業(yè)特長，同時(shí)結(jié)合專業(yè)教學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生共同融入到地方產(chǎn)業(yè)服務(wù)中，達(dá)到培育專業(yè)人才的目的，也服務(wù)提升了地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)社會進(jìn)步[3]。

3 黨建引領(lǐng)地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的建設(shè)途徑

本支部成員緊緊圍繞支部建設(shè)目標(biāo)，開展各項(xiàng)服務(wù)地方特色產(chǎn)業(yè)的主題黨日活動、黨員志愿者活動以及橫向科研項(xiàng)目活動[4]，不斷提升黨員服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的能力，將服務(wù)產(chǎn)業(yè)的工作一點(diǎn)一滴做實(shí)，逐步積累，穩(wěn)步推進(jìn)。

3.1 服務(wù)和傳播地方客家藍(lán)染、民族服飾等傳統(tǒng)文化與技藝

在服務(wù)客家藍(lán)染文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)方面涉及：

圖1 三明市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示中心客家藍(lán)染服飾展示

圖2 志愿者到小學(xué)開展藍(lán)染技藝傳播活動

⑴ 主持客家藍(lán)染文創(chuàng)產(chǎn)品項(xiàng)目入駐三明市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示中心（圖1）。

⑵ 支部以黨員志愿者活動形式到市區(qū)小學(xué)傳播客家藍(lán)染技藝（圖2）。

⑶ 指導(dǎo)的學(xué)生藍(lán)染作品參賽或舉辦作業(yè)展，以提升學(xué)生的專業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)后具備服務(wù)地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的能力。

⑷ 將客家服飾、客家藍(lán)染技藝融入到課程教學(xué)內(nèi)容中，以客家藍(lán)染元素為主題開展畢業(yè)創(chuàng)作。

⑸ 舉辦客家服飾專題講座。

⑹ 研究藍(lán)染、服飾技能，積極撰寫藍(lán)染相關(guān)論文，讓傳統(tǒng)技藝的傳承走出“口傳身授”的局限，為客家藍(lán)染技藝及服飾技藝的傳承與活化提供新載體。

3.2 服務(wù)和傳播地方畬族服飾技藝

在服務(wù)畬族服飾文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)方面：

⑴ 積極傳揚(yáng)畬族服飾文化與技藝，邀請畬族服飾技藝傳承人進(jìn)校園，借助于來自五湖四海的師生進(jìn)行技藝傳播（圖3、圖4）。

⑵ 積極引導(dǎo)畬族服飾申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，服務(wù)畬族傳統(tǒng)服飾的傳承。

⑶ 積極服務(wù)畬族服飾的現(xiàn)代創(chuàng)新，將畬族服飾文化與技藝結(jié)合進(jìn)學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作中。

⑷ 支部教師積極投入到畬族服飾文化與技藝的研究中，在畬族服飾論文發(fā)表、省市級課題項(xiàng)目建設(shè)中取得佳績。

圖3 畬族服飾技藝傳習(xí)活動

3.3 服務(wù)地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)其他方面

支部黨員主持、實(shí)施明溪縣夏陽鄉(xiāng)旦上村紅色文化策劃與設(shè)計(jì)、明溪縣夏陽鄉(xiāng)旦上村旅游基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)、巖前鎮(zhèn)廉孝文化《竹·節(jié)》（二維）動畫宣傳片設(shè)計(jì)、荊東老街保護(hù)修復(fù)及環(huán)境整治設(shè)計(jì)、三明市生態(tài)保護(hù)修復(fù)試點(diǎn)縣暨將樂常上湖生態(tài)保護(hù)修復(fù)規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目、泰寧金湖南會區(qū)生態(tài)保護(hù)修復(fù)精品示范項(xiàng)目方案與設(shè)計(jì)等，通過這些項(xiàng)目為發(fā)展地方特色文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)做貢獻(xiàn)。

同時(shí)，教工黨員積極加入到福建省科技特派員隊(duì)伍中，持續(xù)推進(jìn)服務(wù)寧化城郊鎮(zhèn)、明溪城關(guān)村、三元中村鄉(xiāng)、晉江市區(qū)等地方相關(guān)文創(chuàng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，為服務(wù)單位提供技術(shù)支持與政策策略咨詢。

4 黨建引領(lǐng)地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)對提升支部建設(shè)的效果

通過引領(lǐng)地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)一系列活動的開展，支部整體建設(shè)水平有了明顯提高，全面凸顯出了黨支部在服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、科研、指導(dǎo)學(xué)生三創(chuàng)活動、學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)教融合建設(shè)等各項(xiàng)工作中都發(fā)揮的中堅(jiān)力量，并取得了明顯成效，起到了很好的帶頭作用。

例如：服裝黨小組獲得了“校級優(yōu)秀系”稱號；支部黨員取得了“基于‘課程思政’下地方紅色文化資源融入公共藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)”等優(yōu)秀課程思政項(xiàng)目；支部教師獲得第五屆福建省高校青年教師教學(xué)競賽二等獎；“男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”獲批省級一流本科課程；“‘藝、文、工’相融合的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一流課程建設(shè)與實(shí)踐”獲得學(xué)校教學(xué)成果二等獎；學(xué)生藍(lán)染作品“扎染時(shí)尚禮服”參加省第五屆文創(chuàng)獎獲銀獎，“扎染系列服裝”參加第十一屆海峽兩岸高校設(shè)計(jì)獎并獲銀獎；學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——丙申智能環(huán)保皮雕皮具獲省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道公益組金獎、國賽銅獎；等等。

總之，支部在樣板黨支部建設(shè)工作中謀劃創(chuàng)新，拓展思路，實(shí)現(xiàn)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等工作有效結(jié)合，促進(jìn)了黨建工作和教育工作、學(xué)科工作深度融合。今后將繼續(xù)做實(shí)基礎(chǔ)，做強(qiáng)特色，做好凝練，著力推進(jìn)“產(chǎn)業(yè)服務(wù)型”樣板支部的建設(shè)工作向更高層次發(fā)展，充分發(fā)揮樣板支部的榜樣效應(yīng)[5]，為基層黨組織建設(shè)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量。