怎樣做一個受歡迎的人（續(xù)）

三水

珀克斯是一位搬運工，他的收入不是很高，平時，珀克斯太太還要替人洗衣服賺點工錢。家里養(yǎng)了幾個孩子，生活的艱難可想而知。所以，當(dāng)伯比跟他聊起過生日的話題，他才會露出驚訝的表情。因為他表示，在孩子們還沒生下來的時候，就不過生日了。正因為如此，孩子們當(dāng)時就留了心，詢問了準(zhǔn)確日子，準(zhǔn)備好好給他過一個生日。

作為生活底層的貧困者，抓住一切機(jī)會多賺些錢以貼補(bǔ)家用，是正常的行為。正是因為“抓機(jī)會”形成的習(xí)慣，這樣的人也就習(xí)慣于斤斤計較，對一些人和事容易產(chǎn)生誤解。珀克斯就是這樣的人。在孩子們送生日禮物之前，珀克斯就有過一次因誤解的抱怨。

那天，菲莉絲想起來，珀克斯曾經(jīng)答應(yīng)過她，當(dāng)自家草莓熟了的時候，可以讓菲莉絲來摘。孩子們要送一些草莓，給俄國先生更多的歡喜，也就按著菲莉絲的主意來到車站，找到珀克斯?？墒?，此時的珀克斯說話卻奇奇怪怪的，在孩子們的詢問之下，他才說出是因為孩子們的媽媽來車站，告知俄國先生的事;當(dāng)時孩子們的媽媽被站長叫到辦公室去了，珀克斯卻被晾在一旁。因為受到冷落，又沒有了解到俄國先生的任何信息，所以心生誤解。當(dāng)孩子們知道這一情形，把俄國先生的事原原本本告訴他，可是他依然板著面孔，手拿報紙看著，沉默不語。最后，還是菲莉絲撲上去搶下報紙，摟住他的脖子，才哄得他高興。一個成年人，耍起性子來卻需要孩子來哄，這就是珀克斯！

因此，當(dāng)伯比、彼得和菲莉絲，把擺滿院子的禮物打開，先是珀克斯太太感到異常驚訝，跌坐在一張木頭椅子上大哭起來。孩子們開始害怕，不知道自己做錯了什么。在孩子們反復(fù)追問之下，珀克斯太太卻忽然停住哭聲，開始絮絮叨叨說起珀克斯是第一次過生日，是多么難得，以及她的高興，她的感謝，她對孩子們大大的贊揚(yáng)……當(dāng)珀克斯太太把孩子們夸得臉越來越熱，耳朵越來越紅的時候，珀克斯回來了。

孩子們聽到珀克斯的話語聲，趕緊躲起來，本是想給珀克斯一個驚喜。珀克斯開始也表示了高興，孩子們的心情也跟著好起來?？墒牵昕怂箚柕搅送?、鮮花和一包包的東西，突然大吼大叫起來！他說，他受不了，這么多年以來他沒求過誰，也不要人們的施舍！接著，珀克斯暴跳如雷，大步走到孩子們的藏身處，一下把門拉開，憤怒地喊道：“出來，給我講清楚，你們這都是什么意思。我向你們嘆過窮嗎，所以你們來施舍給我了？”

此前，孩子們把禮物送來的時候，珀克斯太太已經(jīng)讓他們吃驚、害羞了，如今，卻是珀克斯因誤解而產(chǎn)生暴風(fēng)雨般的憤怒、質(zhì)問！孩子們到底做錯了什么？面對這樣的尷尬場面，他們該如何面對？下一步該怎么辦呢？

先是菲莉絲大哭起來，一邊哭一邊發(fā)泄不滿：“我以為您會很高興，我以后再也不對人好了，再也不干了！”看來，菲莉絲的心是被傷透了。

彼得趕緊解釋，我們絲毫沒有壞的意思。

此時，伯比也加入到解釋的行列。伯比的解釋夠多了，當(dāng)珀克斯了解到，村里居然有那么多的人都送了禮物，他認(rèn)為，是孩子們把自己家入不敷出的慘狀告知了大家，激起了大家的憐憫心，大家才施舍了這么多的東西。此時的珀克斯，就是認(rèn)為孩子們把事情辦壞了，沒有什么商量的余地。

如此的僵局，似乎無解，如果讀者你身處其中，會怎么辦呢？

伯比站了出來，她說，你要是不愿跟我們做朋友，我們可以不做;你讓我們走，我們就走，這都沒什么。

不過，村里人在送禮物的時候，每個人都留了話，我們都認(rèn)真地記在紙條上了，這是大家的心意，我要給你看看。此時的珀克斯，并不因為伯比的妥協(xié)、忍耐而有絲毫讓步，還在一味強(qiáng)調(diào)被人笑話的意思。這時候，菲莉絲揭了他一個短：關(guān)于俄國人的事，你已經(jīng)錯過一次了，這次你還要錯下去嗎？菲莉絲的話似乎擊中了他——珀克斯勉強(qiáng)同意伯比念念字條上的字。

伯比先念了媽媽的字條：“小衣服送給珀克斯太太的孩子們。我還要找些菲莉絲穿不下的東西，只要你們斷定珀克斯先生不會生氣，不認(rèn)為這是施舍。我很高興為他做點微薄的事情，因為他對你們那么好。我沒法多做，因為我們自己十分窮?！甭犃瞬绒D(zhuǎn)達(dá)的媽媽的解釋，珀克斯的態(tài)度稍有緩和。

伯比接著說，童車、醋栗和糖果，是藍(lán)塞姆太太送的。藍(lán)塞姆太太說，孩子們會喜歡糖果。“童車是我買給我家埃米的孩子的，可孩子只活了半年，埃米以后又沒生過。我很想把童車送給珀克斯太太，這對她帶她那個大胖兒子很有好處。如果早點想到，大概已經(jīng)送給她了?！辩昕怂固牭竭@里，表示堅決要留下童車，可是珀克斯并不買賬。

伯比接著“匯報”：詹姆斯專門打了鐵鏟，并附上字條說：“我很高興給這位受人尊敬的珀克斯效點勞?！辩昕怂沟膽B(tài)度稍有緩和。

之后，伯比又介紹，皮匠送了蜂蜜、鞋帶，并附言“他尊敬自食其力的人”。其他送東西的人都說喜歡珀克斯先生，夸贊孩子們出了一個好主意……聽到這么多人的尊重、問候、肯定，珀克斯終于高興起來，不僅接受了禮物，還留下孩子們吃茶點……

博得一個搬運工的理解居然這樣難——原來，做一個受歡迎的人，不僅需要細(xì)致地記錄大家對那個人的好意，還需把好意傳達(dá)到那個人的耳中。不然，好意受阻，就容易讓珀克斯這樣的習(xí)慣計較者鬧起來，把好事演變成壞事，今后何以再“受歡迎”呢？

看來，為了讓孩子們“受歡迎”，作者內(nèi)斯比特這段情節(jié)的設(shè)計，真正讓我們體會到，溝通在人際交往中的特殊地位。