觀音閣“紅色課堂”德育品牌創(chuàng)建縮影

王榮

重慶市萬(wàn)州區(qū)國(guó)本小學(xué)是一所有著悠久革命歷史的紅色學(xué)校，至今建校已有82年，現(xiàn)有教職工77人，學(xué)生1 062人，23個(gè)教學(xué)班。2020年7月23日，習(xí)近平致中國(guó)少年先鋒隊(duì)第8次全國(guó)代表大會(huì)賀信中指出：“少先隊(duì)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。廣大少先隊(duì)員在少先隊(duì)這所大學(xué)里立志向、修品行、練本領(lǐng)，從小培養(yǎng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的情懷，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。新時(shí)代少先隊(duì)要高舉隊(duì)旗跟黨走，傳承紅色基因，培育時(shí)代新人，團(tuán)結(jié)、教育、引領(lǐng)廣大少先隊(duì)員做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著?！苯陙?lái)，國(guó)本小學(xué)在習(xí)總書(shū)記的號(hào)召下，在“讓每個(gè)人擁有幸福生活能力”的幸福教育理念指導(dǎo)下，學(xué)校緊緊牽著“觀音閣紅色課堂”這個(gè)牛鼻子，充分利用觀音閣這個(gè)紅色資源，開(kāi)辟“觀音閣紅色課堂”，傳承紅色基因，為黨培養(yǎng)紅孩子，為祖國(guó)培養(yǎng)好孩子。

觀音閣·其人其事

在校園西北角，靜靜地矗立著一座紅墻黃瓦的清代建筑———觀音閣。閣樓為磚木結(jié)構(gòu)，四邊形，三層樓閣式，四角攢尖頂，通高18米，邊長(zhǎng)4.9米，底層外有寬7.7米高0.8米的臺(tái)階。觀音閣原是一座廟宇，早年香火很旺，后來(lái)被軍閥和國(guó)民黨部隊(duì)霸占，神龕被毀，菩薩正身、變身塑像全被拆毀，壁畫(huà)損毀也難以修復(fù)。

1937年盧溝橋事變后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)高潮。當(dāng)時(shí)曾一度遭受殘酷破壞的萬(wàn)縣地下黨組織又逐漸恢復(fù)和發(fā)展。時(shí)任萬(wàn)縣油糧行棧業(yè)公會(huì)主席、《川東晚報(bào)》社長(zhǎng)的魯濟(jì)舟想創(chuàng)辦一所小學(xué)。1938年正月初一，魯濟(jì)舟與地下黨組織成員李英才、牟仲宇、熊道柄到觀音閣進(jìn)行實(shí)地勘察后，覺(jué)得這座破爛的寺廟只要稍加修理就有5間教室，而且地處城郊，廟堂寬闊，又很偏僻，利于掩護(hù)地下黨的活動(dòng)，魯濟(jì)舟當(dāng)即拍板定了下來(lái)。當(dāng)即向縣教育科提出辦學(xué)申請(qǐng)，當(dāng)天即獲批準(zhǔn)注冊(cè)。學(xué)校定名為萬(wàn)縣油糧行棧業(yè)公會(huì)私立國(guó)本小學(xué)，魯濟(jì)舟任校長(zhǎng)。正月初八起，國(guó)本小學(xué)的招生廣告在川東晚報(bào)上連續(xù)刊登了三天，經(jīng)過(guò)10余天的緊張籌備，正月13日招生，報(bào)名800多人。14日舉行入學(xué)考試，正式招收223人。特支成員萬(wàn)縣著名書(shū)法家劉孟伉題寫(xiě)了校牌，手書(shū)“抗戰(zhàn)”兩個(gè)大字在面臨操場(chǎng)的墻上。在操場(chǎng)旁邊一塊大石頭上鐫刻著仿照延安抗大校訓(xùn)訂立的“緊張、活潑、團(tuán)結(jié)、奮斗”的校訓(xùn)。15日舉行開(kāi)學(xué)典禮，魯濟(jì)舟邀請(qǐng)了萬(wàn)縣教育界、工商界、新聞界近百名朋友參加開(kāi)學(xué)典禮。魯校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言：“第一是要學(xué)生們認(rèn)真修身，明恥抗戰(zhàn)，強(qiáng)國(guó)固本，這就是學(xué)校定名為國(guó)本的初衷。第二才是學(xué)習(xí)知識(shí)。只有這樣，學(xué)生們才能成長(zhǎng)為齊家報(bào)國(guó)的人才?！?/p>

心效觀音施普渡，身居國(guó)本述高懷。從學(xué)校誕生之日起，“國(guó)本”二字就賦予了“國(guó)之根本在教育”的承載國(guó)運(yùn)興衰昌盛之深刻含義。正如郭福裕之子郭萬(wàn)搟在建校八十周年攥聯(lián)所言：“國(guó)本校中抗敵后援烽火舉，觀音閣內(nèi)為民前導(dǎo)黨人行?！焙髞?lái)的國(guó)本路也因此而得名。在我辦公室墻壁上，前任老校長(zhǎng)流傳下來(lái)的一副大字“精心鑄魂報(bào)國(guó)，創(chuàng)新發(fā)展立本”時(shí)刻鞭策著我?guī)ьI(lǐng)全體師生員工恪守初心，文化立校。

觀音閣·紅色課堂

建校初期的國(guó)本小學(xué)，雖然規(guī)模不大，但教職員工全由黨員或進(jìn)步青年擔(dān)任。老師們一邊自編抗戰(zhàn)教材，一邊籌劃組織學(xué)生宣傳抗日救亡運(yùn)動(dòng)。后來(lái)特支調(diào)共產(chǎn)黨員郭福裕、周厚鈞等來(lái)校任教。1939年，組織上又介紹從東北淪陷區(qū)來(lái)的共產(chǎn)黨員周勇山、戴卓穎夫婦來(lái)校任教。為加快黨組織建設(shè)，李英才、牟仲宇介紹魯濟(jì)舟校長(zhǎng)入黨。特支決定成立國(guó)本小學(xué)黨支部，李英才任黨支部書(shū)記，學(xué)校組織全體教職員工、部分學(xué)生參加抗日讀書(shū)會(huì)和時(shí)事座談會(huì)，在五、六年級(jí)中挑選口才好的學(xué)生組織演講宣傳隊(duì)。同時(shí)學(xué)校成立了兒童團(tuán)，校內(nèi)外幾百名小學(xué)生參加了兒童團(tuán)組織，還吸收了不少年齡稍大的進(jìn)步學(xué)生參加黨的外圍組織“抗日民族解放先鋒隊(duì)”。

1938年初夏，四川省委書(shū)記羅世文來(lái)萬(wàn)縣檢查黨的工作。來(lái)到國(guó)本小學(xué)，他一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)“原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)”的社會(huì)發(fā)展史的圖文宣傳畫(huà)，不禁連連叫好。羅書(shū)記認(rèn)真傾聽(tīng)同志們的匯報(bào)，通報(bào)了全國(guó)抗戰(zhàn)形勢(shì)，傳達(dá)了黨中央對(duì)日前工作的指示。他認(rèn)為學(xué)校地處市郊，易于隱蔽，既可避免空襲，又可以發(fā)展農(nóng)村黨組織，于是決定成立萬(wàn)縣縣委，并把國(guó)本小學(xué)定為萬(wàn)縣縣委機(jī)關(guān)。從此以后，國(guó)本小學(xué)就成為萬(wàn)縣地下黨組織的秘密活動(dòng)中心，彭詠梧等革命志士就是在這里舉行入黨宣誓的。后來(lái)輻射到川東地區(qū)，指導(dǎo)整個(gè)下川東黨組織的發(fā)展，輸送熊道柄等進(jìn)步青年到延安。

觀音閣，其本身就是一座巨大的愛(ài)國(guó)主義教育寶庫(kù)，是一本厚重的紅色教科書(shū)，閣樓里藏著極其豐富而寶貴的紅色課堂教學(xué)資源。今天我們把觀音閣厚重的歷史編成“雷厲風(fēng)行辦學(xué)堂、群英匯聚建組織、抗日救國(guó)做先鋒、魔爪恐怖進(jìn)學(xué)?！钡热舾尚」适拢谌胛倚５掠笳n堂，讓紅色基因代代傳。

觀音閣·幸福少年

歷史賦予觀音閣在革命斗爭(zhēng)年代以特殊的含義，而今日之觀音閣已然成為國(guó)本小學(xué)新時(shí)代幸福教育的文化符號(hào)。“敢為人先、自強(qiáng)不息、為學(xué)為人”的觀音閣精神引領(lǐng)著國(guó)小師生的個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)。接過(guò)先輩手中的接力棒，我們把觀音閣紅色文化融入“幸福教育”的辦學(xué)特色中。秉承“學(xué)習(xí)先輩，立志成才”的校訓(xùn)，營(yíng)造“崇實(shí)求真、固國(guó)強(qiáng)本”的校風(fēng)，建設(shè)“厚德篤行、博學(xué)樂(lè)教”的教風(fēng)、“敏而好學(xué)、自信自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，我們致力于“幸福少年”的培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)“紅星閃閃亮，顆顆放光彩”的文化主題，實(shí)現(xiàn)“各美其美，共享幸?！钡男袨樽非?。

我們將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)、中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的核心要義與國(guó)本小學(xué)育人目標(biāo)“幸福少年”有機(jī)整合，明確了幸福少年的具體樣態(tài)。幸福少年是夢(mèng)想少年、美德少年、智慧少年、責(zé)任少年、健康少年。他（她）是有理想信念的、有道德情操的、有知識(shí)能力的、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?、有健康身心的少年。進(jìn)一步講就是要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民、明理守法親師友、好學(xué)創(chuàng)新勇探究、勤勞自強(qiáng)樂(lè)奉獻(xiàn)、陽(yáng)光安全會(huì)自護(hù)。也只有具備這樣的人文精神、意志品格、文化基礎(chǔ)、社會(huì)參與能力和自主發(fā)展能力的少年，才是我們觀音閣幸福教育理念下真正的“幸福少年”。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將幸福少年的五個(gè)維度融合到幸福教育階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系中，通過(guò)引導(dǎo)少先隊(duì)員爭(zhēng)奪“夢(mèng)想章、美德章、智慧章、責(zé)任章、健康章”五個(gè)特色章進(jìn)行紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)录?lì)，培育時(shí)代新人。

觀音閣·幸福課程

我們致力于為黨育人、為國(guó)育才，凡進(jìn)入國(guó)本小學(xué)的學(xué)生，入學(xué)第一課即“愛(ài)我國(guó)本”。除了常態(tài)的參觀校園、認(rèn)識(shí)新老師新同學(xué)外，我們還帶領(lǐng)新同學(xué)參觀觀音閣，給他們講述觀音閣里老校長(zhǎng)魯濟(jì)舟等革命者的好故事，講“國(guó)之根本在教育，固國(guó)強(qiáng)本”的辦學(xué)初心，讓孩子們初步了解校名“國(guó)本”二字的由來(lái)及其特殊含義。教育引導(dǎo)孩子們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志的紅色種子種在孩子的幼小心靈中。從“愛(ài)我國(guó)本”的啟蒙教育到對(duì)“守望觀音閣，守望幸?！钡睦斫馀c實(shí)踐，我們形成了觀音閣幸福課程體系。

除國(guó)家課程外，我們通過(guò)夢(mèng)想課程、美德課程、智慧課程、責(zé)任課程、健康課程五個(gè)課程的實(shí)施來(lái)培養(yǎng)幸福少年。而每個(gè)課程以一個(gè)主題來(lái)牽動(dòng)。夢(mèng)想課程以“觀音閣紅色課堂”統(tǒng)領(lǐng)，重在進(jìn)行理想信念教育，讓孩子理解幸福；美德課程以“三字經(jīng)國(guó)學(xué)課堂”來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，重在進(jìn)行道德情操培養(yǎng)，讓孩子感受幸福；智慧課程以“小紅星自主課堂”統(tǒng)領(lǐng)，重在進(jìn)行知識(shí)能力培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子追求幸福；責(zé)任課程以“小主人勞動(dòng)課堂”統(tǒng)領(lǐng)，重在進(jìn)行責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福；健康課程則以“好孩子生命課堂”統(tǒng)領(lǐng)，重在安全與健康教育，讓孩子能夠享受幸福。每個(gè)課堂再分支，由若干課程或項(xiàng)目來(lái)實(shí)施，如觀音閣紅色課堂與中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)想課堂相融合，通過(guò)觀音閣陣地課堂、文化課堂、活動(dòng)課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。陣地課堂包括參觀訪問(wèn)課程，通過(guò)參觀觀音閣內(nèi)陳列的校史文物、對(duì)聯(lián)來(lái)了解這部紅色的革命史；通過(guò)訪問(wèn)魯濟(jì)舟老校長(zhǎng)等辦學(xué)元老的兒子等活教材培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。文化課堂主要是通過(guò)校園節(jié)日課程開(kāi)展“講好我們的觀音閣好故事”主題活動(dòng)來(lái)育人。我們編寫(xiě)了校本教材《魯濟(jì)舟年譜》、編寫(xiě)了?？缎腋＝逃?、編排了校史劇“黃葛樹(shù)下聽(tīng)故事”，通過(guò)讀、講、演觀音閣老故事，寓情于景，寓教于樂(lè)，并由此及彼，引導(dǎo)廣大師生踐行好新時(shí)代我們自己的觀音閣新故事、好故事?；顒?dòng)課堂與新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，融合傳統(tǒng)節(jié)日、現(xiàn)代節(jié)日，活動(dòng)育人。如新隊(duì)員入隊(duì)儀式課程，在觀音閣旁莊嚴(yán)宣誓。美術(shù)線描課上，孩子們把觀音閣畫(huà)在紙上，刻在心里；音樂(lè)課上，孩子們把美麗的觀音閣編進(jìn)校歌，嘹亮的歌聲在校園回蕩。

“觀音閣前匯先賢為民救國(guó)，孔子弟下聚后生求實(shí)務(wù)本”，這是國(guó)本小學(xué)建校82年來(lái)最真實(shí)的寫(xiě)照。如今的國(guó)小是萬(wàn)州區(qū)文物保護(hù)單位、萬(wàn)州區(qū)愛(ài)國(guó)主義教育基地、萬(wàn)州區(qū)社會(huì)科學(xué)普及基地、萬(wàn)州區(qū)首批課程建設(shè)實(shí)踐基地、重慶市線描美術(shù)特色學(xué)校、三峽學(xué)院美育實(shí)踐基地。從這里走出大批優(yōu)秀學(xué)子，有曾先后擔(dān)任萬(wàn)縣市市委書(shū)記、重慶市副市長(zhǎng)、市人大常委會(huì)主任、全國(guó)人大農(nóng)業(yè)與農(nóng)村委員會(huì)副主任委員的老校友陳光國(guó)同志，也有北大清華本碩雙料優(yōu)秀學(xué)子汪巧瑩同學(xué)。如今我們正在創(chuàng)建重慶市德育品牌學(xué)校和重慶市立德樹(shù)人特色項(xiàng)目研究基地。乘著品牌德育的翅膀，相信觀音閣紅色課堂之花定會(huì)在巴渝大地綻放。