新時(shí)期中小學(xué)思想政治教育的策略

楊波

【摘? ? 要】隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)以及教育水平的不斷提升，使學(xué)生面臨的社會(huì)環(huán)境越來越好，接觸信息的機(jī)會(huì)越來越多，可是中小學(xué)階段的學(xué)生思維意識(shí)還未成熟，無法正確分辨信息就很容易受到影響，因此做好中小學(xué)思想政治教育非常重要。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期;中小學(xué);思想政治教育

中圖分類號(hào)：G621? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）11-0044-02

Strategies of Ideological and Political Education in Elementary and Secondary Schools in the New Period

（Education Bureau of Ganzhou District， Zhangye City， Gansu Province，China）YANG Bo

【Abstract】With the continuous development of information technology， the continuous improvement of economic and educational levels， the social environment faced by students is getting better and better， and there are more and more opportunities to contact information. However， the thinking consciousness of students in primary and secondary schools is not mature. It is easy to be affected if the information cannot be distinguished. Therefore， it is very important to do ideological and political education in primary and secondary schools.

【Keywords】New era; Primary and secondary schools; Ideological and political education

當(dāng)前中小學(xué)思想政治教育存在學(xué)校不重視、教師能力不足、教育方法枯燥等情況，這些問題直接影響最終中小學(xué)思想政治教育效果，學(xué)校與教師是思想政治教育的主要引導(dǎo)者，若是學(xué)校和教師都不重視思想政治教育，學(xué)生自然也會(huì)忽視，這種思想政治教育會(huì)使學(xué)生的三觀無法完善，思想出現(xiàn)偏差。為了提升思想政治教育質(zhì)量，本文將提出一些新時(shí)期中小學(xué)思想政治教育的有效策略。

一、創(chuàng)新思想政治課程教學(xué)方法

中小學(xué)生自控能力較弱，還無法很好地自主學(xué)習(xí)，具有很強(qiáng)的向師性，教師的教學(xué)方法將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)心理，教師若是想要切實(shí)提升思想政治教學(xué)質(zhì)量，需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，為學(xué)生營造更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。首先，教師需要將現(xiàn)代教育理念融入思想政治教學(xué)中，教學(xué)要以學(xué)生為主體。以往教師選擇的教學(xué)方法都是教師講授、學(xué)生聽這樣的模式，教師與學(xué)生互動(dòng)不足，這種教學(xué)模式將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生興趣不足，自然思想政治教育效果也就不好。為此思想政治教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該積極采取小組合作、創(chuàng)設(shè)問題情境以及情境模擬等方法進(jìn)行思想政治教育。例如，在進(jìn)行初中《生活需要法律》的教學(xué)時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生自己思考在生活中有哪些地方需要涉及法律，然后給予學(xué)生充分的思考以及表達(dá)時(shí)間，圍繞學(xué)生的答案去繼續(xù)接下來的教學(xué)。這樣能夠更加有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行情境模擬表演活動(dòng)，像是讓學(xué)生模擬沒有法律的話實(shí)際開車撞人以后可能會(huì)出現(xiàn)的行為，以及有法律的約束實(shí)際的行為，分成兩組進(jìn)行對(duì)比，通過這樣的情況讓學(xué)生對(duì)法律更加重視，也能有效培養(yǎng)學(xué)生用法律保護(hù)自己的意識(shí)，對(duì)提升思想政治教育質(zhì)量很有幫助。其次是創(chuàng)新教學(xué)工具，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)基本在中小學(xué)階段得到普及，教師應(yīng)該積極利用這一教學(xué)輔助工具，改變傳統(tǒng)的以書本和粉筆進(jìn)行教學(xué)的方法，以此豐富思想政治教育內(nèi)容，讓中小學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以產(chǎn)生更深刻的思考。教師一方面可以將多媒體技術(shù)當(dāng)作信息庫，收集一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻以此強(qiáng)化學(xué)生對(duì)思想政治內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。另一方面也可以利用其中的思維導(dǎo)圖功能幫助中小學(xué)生厘清學(xué)習(xí)思路，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、重視家校共育，提升教育質(zhì)量

學(xué)校雖然是思想政治教育的主陣地，但是家庭教育的力量仍然不可忽視，在中小學(xué)階段學(xué)生不僅是對(duì)教師依賴，對(duì)其父母更加依賴。學(xué)生會(huì)不自覺地模仿父母的言行舉止，當(dāng)學(xué)校教育理念與家長教育理念存在分歧時(shí)，多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇聽從家長的，從中我們不難看出家庭教育對(duì)學(xué)生的影響有多大。為此，在中小學(xué)階段進(jìn)行思想政治教育學(xué)校方面要與家庭方面統(tǒng)一意見，作為橋梁的教師要發(fā)揮好其作用，主動(dòng)與家長進(jìn)行積極溝通，說明在思想政治教育中家庭教育的重要性。為此可以組織以思想政治教育為主體的家長會(huì)，然后圍繞學(xué)生應(yīng)該在中小學(xué)階段養(yǎng)成的思維品質(zhì)進(jìn)行宣講，促使家長能夠重視學(xué)生思想組織的培養(yǎng)，以此提升家庭的教育的質(zhì)量。此外，學(xué)校還可以設(shè)計(jì)思想政治實(shí)踐活動(dòng)，例如，要求父母與其子女參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)撿垃圾、關(guān)心老人等，然后讓家長與學(xué)生一起完成關(guān)于此次實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告，讓學(xué)生在課上進(jìn)行分享。全程都是學(xué)生與家長的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更加放松，得到的收獲也更多。

三、制定完善的思想政治教育體系

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓。”無論是教師還是學(xué)生都要監(jiān)督和引導(dǎo)，為此學(xué)校都要制定完善的思想政治教育體系。為了讓思想政治教育體系更加完善需要在制定時(shí)聽取教師的意見和想法。思想政治體系主要包括教育體系以及評(píng)價(jià)體系兩個(gè)方面。針對(duì)教育體系是學(xué)校對(duì)教師的要求，這一教師不僅包括思想政治教師，還包括其他學(xué)科教師，每一個(gè)學(xué)科的教師都有要進(jìn)行思想政治教育的職責(zé)。為此需要根據(jù)國家以及思想政治教育的要求定期開展一系列思想政治教育活動(dòng)。例如，每年都要舉行的“學(xué)雷鋒”系列主題思想政治教育活動(dòng)，班主任需要設(shè)計(jì)主題教育班會(huì)，通過讓學(xué)生在課下學(xué)習(xí)雷鋒做好人好事、設(shè)計(jì)征文活動(dòng)等方式營造良好的教育氛圍。而針對(duì)其他學(xué)科教師則要求其在教學(xué)時(shí)能夠主動(dòng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想政治教育內(nèi)容。針對(duì)評(píng)價(jià)體系，包括對(duì)教師教學(xué)的考核和學(xué)生學(xué)習(xí)的考核，對(duì)于教師教學(xué)考核要定期開展教師思想政治教育教學(xué)研究活動(dòng)。組織公開課，將思想政治教育效果也納入考核評(píng)價(jià)內(nèi)容中。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建立高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)

中小學(xué)階段是學(xué)生三觀形成與初步完成的關(guān)鍵階段，此階段的教育內(nèi)容若是無法做好思想政治教育工作，那么就很容易出現(xiàn)學(xué)生青春期叛逆或者不良習(xí)慣頗多的情況，這種情況會(huì)直接影響學(xué)生未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展。而教師是新時(shí)期思想政治教學(xué)的主要教學(xué)者，若是教師本身的思想政治素養(yǎng)不過關(guān)，在教學(xué)時(shí)也不會(huì)對(duì)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)提供好的引導(dǎo)。為此學(xué)校若是想要在新時(shí)期切實(shí)提升中小學(xué)思想政治教育質(zhì)量，教師要在教學(xué)時(shí)加強(qiáng)教師思想政治素養(yǎng)的培訓(xùn)工作，以此建立高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。為此，學(xué)校需要首先明確本校內(nèi)部教師的思想政治教育素養(yǎng)，可以通過考試、講課等方式綜合評(píng)估教師的情況。其次，學(xué)校需要聘請(qǐng)專業(yè)的思想政治教育專家到學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括新時(shí)期思想政治教育的主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的意義以及教學(xué)方法等。最后要制定完善的培訓(xùn)考核制度，要增加教師展現(xiàn)培訓(xùn)結(jié)果的機(jī)會(huì)。例如，組織教師思想政治教育比賽，抽取一個(gè)班的學(xué)生充當(dāng)公開課的學(xué)生，給予教師一個(gè)思想政治教育主題，然后讓學(xué)生匿名選擇出自己最喜歡的教師和教學(xué)方法。將最終的培訓(xùn)結(jié)果納入教師績效考核中，以此提升教師參與培訓(xùn)，提升思想政治教育質(zhì)量的積極性。

五、結(jié)語

總之，在新時(shí)期進(jìn)行思想政治教育是學(xué)生發(fā)展的必然要求，為了讓思想政治教育效果有所提升，為將學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師在進(jìn)行思想政治教學(xué)時(shí)要先從教學(xué)方法的創(chuàng)新入手，要充分利用多媒體技術(shù)以及現(xiàn)代教育理念。其次要重視家校共育提升教育質(zhì)量，形成良好的教育氛圍。再次學(xué)校要制定完善的思想政治教育體系，通過體系的建設(shè)約束和引導(dǎo)教師的教學(xué)行為。最后則是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建立具有高素質(zhì)的思想政治教師團(tuán)隊(duì)。

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（責(zé)編? 張? 欣）