論如何促進(jìn)小學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

李紅梅

摘要：習(xí)慣養(yǎng)成是一種長期的積累過程，這也是一種良好的行為，而這種良好的生活習(xí)慣往往能使人終身受益。習(xí)慣絕不是掌握某種知識(shí)的東西，也不是某種超能力。但是，作為培養(yǎng)一個(gè)人終身獲取知識(shí)的習(xí)慣是最重要的學(xué)習(xí)方式之一，它具有這樣一種永久的推動(dòng)力。能讓人越來越自覺的讀書，有一定的文學(xué)內(nèi)涵。如果單純地衡量每一個(gè)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和文化素養(yǎng)水平有多好，還需要看他是否有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否能夠自覺主動(dòng)參與語文課堂教學(xué)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;語文教學(xué);學(xué)習(xí)習(xí)慣

在語文教學(xué)領(lǐng)域，有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語文教師需要重點(diǎn)培養(yǎng)的。小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，如果再加上良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于提高學(xué)生的日常學(xué)習(xí)效率肯定會(huì)有很好的促進(jìn)作用，在保證教師課堂整體教學(xué)質(zhì)量方面自然也會(huì)有意想不到的收獲。目前，國家對(duì)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確的教學(xué)要求：要重視幫助小學(xué)生培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)時(shí)的自信。因此，它也是我國小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，需要學(xué)校主管部門和教師高度重視，以培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、細(xì)心觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣

目前，在小學(xué)語文的實(shí)際教學(xué)中，許多課程的教學(xué)內(nèi)容普遍強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的生活情境密切相關(guān)。只有認(rèn)真關(guān)注學(xué)生的日常生活，仔細(xì)觀察學(xué)生身邊有趣的事物，關(guān)注大自然，體會(huì)生活的寧靜之美，才能有深刻、生動(dòng)的語文思想情感，邏輯思維感逐漸變強(qiáng)。因此，小學(xué)語文教師在語文學(xué)習(xí)中要注重培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣，注重培養(yǎng)他們認(rèn)真觀察問題的習(xí)慣，有利于提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。要培養(yǎng)小學(xué)生細(xì)心觀察的好習(xí)慣，首先需要引導(dǎo)小學(xué)生多關(guān)注自然生活。比如：學(xué)生去野生動(dòng)物園觀察，教師需要及時(shí)提醒和教育，密切注意觀察不同動(dòng)物的一些細(xì)節(jié)，比如體型、毛色等。當(dāng)他們看到相似的特征時(shí)，要注意分類比較，找出異同。其次，在學(xué)校語文課的內(nèi)容上，教師也要非常注意如何培養(yǎng)同學(xué)們仔細(xì)觀察學(xué)生的習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識(shí)的過程中也需要經(jīng)常這樣做，包括仔細(xì)觀察教師的言語表情、手勢(shì)和語音語調(diào)的變化等。同時(shí)也需要仔細(xì)觀察其他同學(xué)的表述，幫助自己思考。

二、使用工具書的習(xí)慣

學(xué)生經(jīng)常做一些練習(xí)，在他們聯(lián)系寫作和閱讀的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到自己不認(rèn)識(shí)的字或者詞語，如果旁邊沒有教師可以咨詢，那么他們可能會(huì)跳過這些字詞，那就造成了對(duì)一篇文章的判斷錯(cuò)誤，也會(huì)很影響自己的寫作和閱讀效率。很多的小學(xué)生，在遇到這樣的困境時(shí)，要么選擇不加理會(huì)直接跳到過去，或者向周圍的人求助，養(yǎng)成這種消極的、依賴的學(xué)習(xí)困難心理，不利于促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)體健康、獨(dú)立的人格結(jié)構(gòu)的健康穩(wěn)定發(fā)展。所以，小學(xué)生在學(xué)習(xí)之前，要逐步養(yǎng)成善于查閱參考書的好習(xí)慣，讓資料工具書成為自己的好朋友?；旧献畛Ｓ玫墓ぞ邥话闶侵缸值浜驮~典，比如《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》等等。近年來，學(xué)校陸續(xù)涌現(xiàn)并編撰了一批內(nèi)容豐富、特色新穎的課外專業(yè)實(shí)用語文知識(shí)，以及各類專業(yè)知識(shí)詞典，如《唐詩鑒賞辭典》《學(xué)生作文辭?！废盗械?。在條件允許的情況下，學(xué)校各類出版社可以向?qū)W生免費(fèi)推薦幾本適合作為學(xué)習(xí)必備參考書的常用參考書，培養(yǎng)一部分學(xué)生經(jīng)常閱讀、查閱各種常用參考書和資料的良好習(xí)慣。

三、認(rèn)真書寫文字的習(xí)慣

目前，很多企業(yè)在招聘各類社會(huì)人才的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)特別重要的聲明是：申請(qǐng)人必須提供詳細(xì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷和具體職位的申請(qǐng)信息，以上信息必須手寫，而不是在電腦上打字，即他們應(yīng)該用手寫的方式，向企業(yè)的管理者表述自己的簡(jiǎn)歷，來表現(xiàn)自己的內(nèi)在品質(zhì)。所以教師要從小就做好書寫的教育，就是要從小培養(yǎng)小學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成一種認(rèn)真為自己書寫檔案的習(xí)慣。學(xué)習(xí)書寫文字也是一個(gè)好習(xí)慣。可以說，學(xué)生要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，要從最基本的寫字開始，在小學(xué)生學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候，就讓他們學(xué)習(xí)一個(gè)字的每個(gè)筆畫都要寫得漂亮、順暢。近幾年來，在小學(xué)語文考試中出現(xiàn)的“卷面分”問題，就是為了科學(xué)有效地突出學(xué)生的寫字質(zhì)量。當(dāng)學(xué)生在讀書，閱讀文章時(shí)，要指導(dǎo)他們不要只關(guān)注或欣賞這些書報(bào)的文字內(nèi)容，更要去觀察每個(gè)字的字體是否漂亮，自己該如何寫成這個(gè)樣子，家長和教師也要經(jīng)常帶學(xué)生去參觀書法展覽，讓學(xué)生觀摩書法大師的字體。

四、結(jié)語

總之，在現(xiàn)階段，在小學(xué)語文課程的整個(gè)教學(xué)過程中，幫助小學(xué)生盡快養(yǎng)成良好健康的閱讀和學(xué)習(xí)語文的語言習(xí)慣是非常重要的。可以進(jìn)一步幫助學(xué)生更好、更有效地學(xué)習(xí)和掌握一些語文知識(shí)，提高課程教學(xué)效率，也更有利于培養(yǎng)學(xué)生并逐步提高小學(xué)生基本良好的語文素養(yǎng)，為其學(xué)生今后語文的正確學(xué)習(xí)、發(fā)展和快速成長奠定更加堅(jiān)實(shí)牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

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