高考前21天專(zhuān)注做3件事

第一件事，提前調(diào)整生物鐘和專(zhuān)注規(guī)律。

21天足夠養(yǎng)成一個(gè)新的習(xí)慣，為了保證高考那兩天是最佳狀態(tài)，利用這段時(shí)間，找到你的舒適生物鐘和專(zhuān)注的最佳狀態(tài)是最重要的。

21天里能學(xué)多少新知識(shí)是有限的，但怎么把你之前已經(jīng)學(xué)到的那些消化的知識(shí)以最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，是這段時(shí)間可以努力的。

方法也很簡(jiǎn)單，高考的考試時(shí)間和科目是確定的，那么在這段時(shí)間里，你也按照這個(gè)時(shí)間對(duì)大腦進(jìn)行適應(yīng)性的訓(xùn)練。

比如，高考的時(shí)候準(zhǔn)備，早上六點(diǎn)半起床、7點(diǎn)吃早飯、8點(diǎn)出發(fā)、晚上10點(diǎn)睡覺(jué)。那么從現(xiàn)在開(kāi)始就可以按照這個(gè)作息規(guī)律進(jìn)行調(diào)整。然后白天根據(jù)高考的科目時(shí)間進(jìn)行不同科目的學(xué)習(xí)，后期甚至可以直接做套題進(jìn)行模擬。

這樣一來(lái)，高考的時(shí)候無(wú)論是你的身體狀態(tài)還是心理狀態(tài)，都會(huì)自動(dòng)調(diào)整到相應(yīng)的專(zhuān)注程度，哪怕你到時(shí)候會(huì)緊張一些，也不會(huì)有太大的影響。

第二件事，更換緊張時(shí)的暗示語(yǔ)言。

一般大家緊張的時(shí)候可能都會(huì)產(chǎn)生災(zāi)難化的想法，比如考砸了可怎么辦？我的人生完了？我要讓父母或者老師失望了？等等。這些想法除了讓你更緊張，沒(méi)有任何好處。

所以我們要提前想好在自己緊張的時(shí)候，要對(duì)自己說(shuō)的話(huà)，也就是要更新緊張時(shí)的暗示語(yǔ)言。

這在高考的時(shí)候會(huì)幫上你大忙。

具體更換成什么可以根據(jù)你自己的特點(diǎn)來(lái)，這里給大家提供兩個(gè)方法：一個(gè)是，把“我焦慮”或者“我緊張”換成“我興奮”;還有一個(gè)是，提前進(jìn)行腦內(nèi)預(yù)演。

第三件事，每晚睡前完成自信日記。

自信日記可以寫(xiě)當(dāng)天完成了哪些任務(wù)，專(zhuān)注在自己完成了什么而不是沒(méi)完成什么。

比如：我們給自己定了每天背100個(gè)單詞的目標(biāo)，但最后只完成了50個(gè)。這時(shí)不要想：為什么我只完成了50個(gè)呀，今天效率真低。在自信日記里要寫(xiě)：我今天已經(jīng)完成了50個(gè)單詞，明天繼續(xù)加油。也可以客觀總結(jié)一下什么原因沒(méi)完成，但不要責(zé)備自己。

前者會(huì)削弱你的自信，而后者會(huì)增強(qiáng)你真正的自信，一般積極的事情都可以寫(xiě)在自信日記里：比如你解決了什么問(wèn)題、完成了什么任務(wù)……

最后，我想說(shuō)知識(shí)的部分聽(tīng)老師的。