展示青年教師風采 聚焦課堂質(zhì)量提升

本刊記者

2020年12月6日—10日，由江蘇省教育廳主辦，江蘇省中小學教學研究室承辦，蘇州市教育科學研究院、相城區(qū)教育局共同協(xié)辦的2020江蘇省基礎教育青年教師教學和班主任基本功大賽（高中體育與健康）在蘇州相城區(qū)相城中學舉行。

江蘇省教育科學研究院中小學教學研究室體育教研員孟文研在開幕式中表示，本次大賽旨在加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進立德樹人根本任務的有效落實，提升教育教學質(zhì)量?！氨敬未筚悶閺V大教師創(chuàng)設了一個競爭與合作的良好氛圍，提供了一個以賽促教、以賽促研的展示平臺，也為廣大教師開通了一條將新課程的理念轉(zhuǎn)化為新的教學方式、方法和手段的綠色通道。”她在講話中指出，本次比賽的參賽選手是各大市教科院、教研室、教師發(fā)展中心根據(jù)省教育廳制訂的比賽規(guī)程和省教研室制定的比賽方案，自下而上地通過層層選拔，從市級高中體育教學基本功大賽的一等獎獲得者中推薦上來的，體現(xiàn)了基本功大賽的群眾參與性、程序規(guī)范性和指向先進性。

本次比賽歷時5天，共有26名優(yōu)秀選手能賽，分成2組，分別進行了教學設計與課件制作、聽課與評課、粉筆字與言語表達、運動技能（規(guī)定項目）展示、廣播操與武術操、隊列隊形、運動技能（自選項目）展示和體育實踐課教學展示共8個項目的比賽。

為確保比賽的公平、公正和公開，組委會聘請高校專家，正高級、特級教師等20人組成高水平評審團隊。評審團隊按照《江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽規(guī)程（2017年修訂）》要求進行評分，選手的每項得分乘以該項目的權重，累加后即為該選手所得總分。其中通用教學技能權重為25%，教學設計與課件制作權重分別為10%、6%，粉筆字與言語表達的權重為3%、6%;運動技能權重為25%，隊列隊形和廣播操與武術操權重為5%，規(guī)定項目和自選項目權重各為10%;體育實踐課教學與評價技能權重為50%，實踐課教學和評課權重分別為45%、5%。

教學與課件制作環(huán)節(jié)，參賽選手從江蘇省中小學教學研究室編寫的《教師備課用書》體育與健康知識中抽取內(nèi)容，依據(jù)給定的教學內(nèi)容和教學條件，在規(guī)定的3小時內(nèi)完成該學時的教學設計方案，并以此設計為依據(jù)制作教學課件。這對參賽選手們的體育與健康知識儲備情況提出較高要求。

聽課與評課環(huán)節(jié)，評委團成員、參賽選手及觀摩教師齊聚足球場，江蘇省特級教師沈鐘現(xiàn)場展示了《足球：胸前停球》一課。隨后，選手們移步國學教室，撰寫評課稿，與此同時，南京師范大學體育科學學院教授、博士生導師程傳銀也對沈鐘的展示課進行了精彩點評。

粉筆字與語言表達比賽環(huán)節(jié)，參賽選手在8～10min的時間內(nèi)，以室內(nèi)課的形式用粉筆字書寫課題，并根據(jù)所寫學時教案，依托PPT等教學課件講授本學時主要教學內(nèi)容及流程。

運動技能（規(guī)定項目）環(huán)節(jié)，田徑與體操項目分別在室外的田徑跑道和跳遠場地及室內(nèi)的體育館內(nèi)同時進行。田徑內(nèi)容包含急行跳遠和跨欄跑兩項，凜冽的寒風并沒有影響參賽選手的發(fā)揮，他們個個精神抖擻、神采飛揚，一次次跨欄、一次次跳躍、一聲聲吶喊，讓在場評委團和觀摩教師都感受到了參賽選手勇往直前、奮力拼搏的精神品質(zhì)。體操內(nèi)容包含技巧和雙杠兩項，參賽選手們面帶微笑、自信從容、動作嫻熟，在雙杠與體操墊上輕松“飛躍”，充分展現(xiàn)了力量和柔韌的完美結合。

運動技能（自選項目）環(huán)節(jié)，參賽選手們表演了動感十足的街舞、活力四射的健美操、剛勁有力的武術、花樣百出的跳繩、剛?cè)嵯酀蔫べさ龋钆鋬?yōu)美的音樂，選手的展示精彩紛呈，現(xiàn)場氛圍熱烈。

在廣播操、武術操以及隊列隊形的展示之后，進入了體育實踐課教學展示環(huán)節(jié)，參賽選手們?yōu)樵趫鲈u委團和觀摩教師呈現(xiàn)了精心準備的課程：行進間雙手胸前傳接球、籃球組合運球、三級跳遠、跨欄、搏擊操、抗阻力健美操等，不斷將本次大賽推向高潮。值得一提的是，在體育實踐課教學前，組委會會為每名學生佩戴可監(jiān)測學生心率的腕帶，監(jiān)測并記錄安靜心率。教學過程中，還會根據(jù)教學設計確定的課程結構，實時采集學生在開始、準備、基本和結束部分的心率，并根據(jù)顯示器的圖像和數(shù)據(jù)監(jiān)控監(jiān)測效果。江蘇省特級教師周云表示，在教學環(huán)節(jié)中應用運動負荷監(jiān)測數(shù)據(jù)，是對體育活動整個過程運動負荷的評估，為本次參賽選手及評委團的甄別手段提供了多樣化的選擇。

孟文研在閉幕式上表示，這次大賽是對江蘇省初中體育教師綜合素質(zhì)的一次提升，是所有選手一次終身難忘的經(jīng)歷。她指出，高中體育教師是基礎教育最高學段的體育教師，只要勇于堅守、努力進取，就能不斷提升自身教育素養(yǎng)和專業(yè)水平，在立德樹人的偉大事業(yè)中做出驕人的成績。