家庭教育五大誤區(qū)

照搬“別人家”的經(jīng)驗(yàn)? 沒有誰天生就會(huì)育兒，當(dāng)看到“別人家的孩子”時(shí)，家長們都想讓子女向其學(xué)習(xí)。結(jié)果，一些孩子進(jìn)步很快，另一些孩子反而退步了。其實(shí)，“別人家”的育兒經(jīng)，不一定適合自己的孩子，還可能適得其反。應(yīng)該是參考“別人家”的經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)完善，找到適合自己孩子的最佳模式，才有利于孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展。

規(guī)矩一天一個(gè)樣 家長們都會(huì)給孩子立規(guī)矩，可到了真正要執(zhí)行的時(shí)候，懲戒標(biāo)準(zhǔn)卻總是變來變?nèi)ィ盒那楹玫臅r(shí)候，即使孩子犯了錯(cuò)，也會(huì)放孩子一馬;如果心情不好，可能孩子犯一點(diǎn)兒小錯(cuò)都會(huì)嚴(yán)厲懲罰，甚至是打罵。一旦規(guī)矩被破壞的次數(shù)多了，孩子就會(huì)輕視規(guī)矩，甚至學(xué)會(huì)見風(fēng)使舵、奉承討好。正確的做法應(yīng)該是，事前約法三章，事后嚴(yán)格按規(guī)矩辦事。

主動(dòng)替孩子擔(dān)責(zé) 有些家長溺愛孩子用力過猛，為了不讓孩子受責(zé)罰，竟主動(dòng)替孩子擔(dān)責(zé)。例如，孩子忘記帶作業(yè)被老師批評(píng)，家長就把責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩?，?huì)跟孩子說“對不起，都是媽媽/爸爸的錯(cuò)，下次一定記得給你帶作業(yè)”。其實(shí)，收拾學(xué)習(xí)用品是孩子的分內(nèi)事，家長如此“護(hù)犢子”，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)長記性。想讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，做到對自己負(fù)責(zé)，家長就必須放手，讓孩子獨(dú)自面對問題，及時(shí)改正。

逼孩子絕對服從 一些家長常把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，甚至動(dòng)用“權(quán)威”“武力”來讓他們屈從。結(jié)果，孩子要么變得盲從，沒有個(gè)人主見和獨(dú)立思考的能力;要么形成了逆反心理。其實(shí)，親子互動(dòng)是講究對等的，聽聽孩子怎么說，家長才能有針對性地發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在。只有感到被尊重，孩子才更愿意聽家長的話。

家長眼里出天才 在不少家長眼里，自己的孩子什么都好，即使有不好，那也是老師、社會(huì)的問題。受此影響，孩子容易染上撒謊、推卸責(zé)任的壞毛病，以后很難在社會(huì)上立足?？v使孩子的天資再聰慧，家長也別忘了讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣、好品行，樹立正確的三觀，孩子才能長得正、學(xué)得好。

（人民網(wǎng)）