陪孩子看“世界”

張凌云，鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)助理臺(tái)長(zhǎng)，聯(lián)合國(guó)教科文組織『媒介與女性』教席兼職研究員，中國(guó)傳媒大學(xué)傳播學(xué)博士， 廣州婦聯(lián)執(zhí)委，微信公眾號(hào)『凌云童行』創(chuàng)辦人。

作為一個(gè)記者，她報(bào)道過幾乎所有重要的國(guó)際會(huì)議，并跟隨兩代中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人走過六七十個(gè)國(guó)家和地區(qū)；作為一個(gè)媽媽，她用自己獨(dú)特的方式陪伴孩子成長(zhǎng)，通過新聞故事拓展孩子的視野，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力；她相信新聞也可以成為孩子看世界的一個(gè)窗口。

記者的孩子要習(xí)慣分離

迎接新的生命是每一個(gè)家庭最激動(dòng)的時(shí)刻，而陪伴孩子的成長(zhǎng)是每一個(gè)母親的期望。然而在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，女性要同時(shí)兼顧工作和家庭，確實(shí)非常不容易。香港的產(chǎn)假特別短，只有10周。盡管非常不舍，但作為一個(gè)“記者媽媽”，張凌云在孩子不到三個(gè)月就不得不回到工作崗位，她開始意識(shí)到，在今后的日子里，她和兒子都要習(xí)慣的一件事便是分離。

當(dāng)兒子到了兩三歲時(shí)，他開始意識(shí)到媽媽工作的特殊性：只要媽媽在電視里出現(xiàn)的時(shí)候，就一定不會(huì)在家。于是他就不斷地給媽媽打電話，“媽媽，你的飛機(jī)壞了，不能飛了”“媽媽，我要叫一架紅色的飛機(jī)，把你接回來”。每當(dāng)聽到這些話，張凌云都會(huì)在心里默默地流淚，也暗下決心：在不出差的日子，陪伴孩子永遠(yuǎn)是第一位的。

一張地圖遇見世界

工作再忙，孩子的成長(zhǎng)也不能缺席。而陪伴孩子成長(zhǎng)，不在乎時(shí)間的長(zhǎng)短，重要的是陪伴的質(zhì)量。這個(gè)道理很多家長(zhǎng)都明白，但要找到適合自己的方法，卻要下一番功夫。在張凌云看來，一定要給孩子一個(gè)與眾不同的童年，而她的法寶有三個(gè)：寄明信片、認(rèn)識(shí)地圖和多跟孩子聊天。

張凌云從孩子出生后的第一次出差，就開始從世界各地給孩子寄明信片。當(dāng)孩子收到這些從遙遠(yuǎn)的地方寄來的信時(shí),格外開心，也開始對(duì)這些未知的地方充滿好奇。等媽媽回家后，他就會(huì)追著媽媽講這些地方的見聞，還會(huì)自己找來相關(guān)的書看。寄明信片這個(gè)簡(jiǎn)單的方法已經(jīng)堅(jiān)持了10年，兩大盒明信片不僅裝載著母子之間濃濃的思念，也成為孩子成長(zhǎng)過程中特殊的記錄。

在孩子三歲的時(shí)候，張凌云買了一張世界地圖貼在孩子房間的墻上。

一開始是一張兒童版的地圖，每個(gè)國(guó)家的特點(diǎn)都有卡通圖畫配合，比如中國(guó)的位置上會(huì)有長(zhǎng)城和熊貓，美國(guó)所在的位置有金門大橋等等，這對(duì)孩子來說非常有趣。

從這以后，每次媽媽出差，他都會(huì)自己在地圖上找到相應(yīng)的位置。每當(dāng)聽到什么新的地名，他也會(huì)自己趴在地圖上研究。記得有一段時(shí)間，新聞里有很多關(guān)于敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道，張凌云隨口問了一句：“你知道敘利亞在哪兒?jiǎn)?？”結(jié)果孩子馬上回答，“就在伊拉克旁邊?！币粡埖貓D就像一把鑰匙，開啟了他自己探索世界的道路。

另外，孩子都喜歡聽故事，作為周游世界的“記者媽媽”，張凌云講故事的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來了，而且都是親身經(jīng)歷的真實(shí)的故事，包括采訪的經(jīng)歷、不同國(guó)家的風(fēng)土人情和文化宗教。她一直都把孩子當(dāng)作平等的交流對(duì)象，面對(duì)他的十萬個(gè)為什么，也十分耐心地作答，遇到自己也不清楚的內(nèi)容，就會(huì)和孩子一起去查找資料尋找答案。就是這種認(rèn)真的態(tài)度，幫助孩子養(yǎng)成了凡事探究的習(xí)慣。

用新聞故事陪伴更多孩子的成長(zhǎng)

因?yàn)閺埩柙坪驼煞蚨紡氖聜髅焦ぷ?，所以孩子從小?duì)新聞?dòng)幸环N天然的敏感性。隨著孩子不斷長(zhǎng)大，特別是上了小學(xué)以后，他提出的問題越來越多，也越來越難回答。

“為什么敘利亞會(huì)打仗？”“釣魚島是中國(guó)的，為什么日本說是他們的？”“媽媽你見過特朗普嗎？他到底是一個(gè)怎樣的人呢？”

張凌云開始意識(shí)到，普通的聊天已經(jīng)不能滿足孩子的需要了，怎樣才能帶他認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，培養(yǎng)他的獨(dú)立思考能力、塑造正確的價(jià)值觀和世界觀呢？于是她開始探索制作一檔音頻節(jié)目，專門給孩子們講新聞故事。

“太好了！我愿意做你第一個(gè)聽眾！”兒子期待的眼神和興奮的表情，讓張凌云決定把節(jié)目定位為公益性質(zhì)，通過大家最容易接觸到的形式“微信公眾號(hào)”來運(yùn)作，于是“凌云童行”在2017年3月誕生了。盡管平時(shí)的采訪工作已經(jīng)十分忙碌，但她還是堅(jiān)持下來。在過去的兩年多時(shí)間里，她利用自己的業(yè)余時(shí)間制作了100多個(gè)新聞故事，成為不少家庭周末的固定節(jié)目。

張凌云認(rèn)為，新聞本來就是人們看世界的一個(gè)窗口，對(duì)于還未能獨(dú)自遠(yuǎn)游的孩子來說，更是一個(gè)認(rèn)識(shí)世界的好途經(jīng)。

她憑借記者的專業(yè)視角、傳播學(xué)博士的學(xué)術(shù)背景，融合作為母親的教育感悟，為孩子們精選話題。

通過問答或講故事等生動(dòng)有趣的方式，加上新聞現(xiàn)場(chǎng)的同期聲，讓孩子們能夠身臨其境地了解世界大事。

除了音頻之外，“凌云童行”的文字部分可讀性也非常強(qiáng)，為了給家長(zhǎng)和高年級(jí)的孩子提供更多的背景知識(shí)，還有相關(guān)的圖片和視頻作為補(bǔ)充，以鼓勵(lì)家長(zhǎng)跟孩子一起討論新聞話題，從而提高孩子學(xué)習(xí)和表達(dá)的能力，激發(fā)思維之間的碰撞。

一轉(zhuǎn)眼，張凌云的兒子就要上中學(xué)了，她又在思考怎樣調(diào)整孩子的教育內(nèi)容了。最近兩年，她非常關(guān)注青少年的媒介素養(yǎng)教育，在公眾號(hào)中開設(shè)了“媒介素養(yǎng)小課堂”，教孩子們?nèi)绾畏直婕傩侣劇⒄_對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲以及警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱等等。

她還應(yīng)邀在中國(guó)科技館、中國(guó)兒童中心以及多間學(xué)校舉辦公益講座，希望更多的家長(zhǎng)和孩子能夠從新聞中受益。

張凌云常說，“記者永遠(yuǎn)在路上”。作為一個(gè)“記者媽媽”，她對(duì)教育的思考和實(shí)踐也一直在路上。