黨校圖書(shū)館創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究

徐培德

習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。”同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記指出，要堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌，體現(xiàn)出了中華民族傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的重要性。如今，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)被提升到嶄新階段，被賦予了新時(shí)代內(nèi)涵。傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的立足點(diǎn)。發(fā)展和繁榮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力支撐。那么，如何實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，便成了迫切需要解決的問(wèn)題。

一、黨校圖書(shū)館的重要作用和地位

圖書(shū)館以圖書(shū)資料和數(shù)字資源向讀者提供理論學(xué)習(xí)平臺(tái)，是黨校工作的重要組成部分，圖書(shū)館建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展能夠推動(dòng)整個(gè)黨校建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。在當(dāng)前，推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)選擇和實(shí)踐途徑。在新時(shí)代，要積極推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，為人民提供精神指引。在這樣的情況下，圖書(shū)館的作用就顯得尤為重要，作為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的主要陣地，傳播優(yōu)秀文化是它發(fā)展的永恒旋律。

服務(wù)干部培訓(xùn)教育，推動(dòng)理論創(chuàng)新發(fā)展，提升干部文化素質(zhì)，錘煉干部黨性修養(yǎng)，豐富校園文化生活，助力決策咨詢(xún)服務(wù)，是黨校圖書(shū)館工作的本質(zhì)屬性與重要任務(wù)。它所發(fā)揮的作用是不容小覷的，既可發(fā)揚(yáng)人文精神，傳播優(yōu)秀文化，又對(duì)人們的精神文化建設(shè)具有積極的引導(dǎo)作用。圖書(shū)館的產(chǎn)生是為了保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)，這一職能需要圖書(shū)館通過(guò)不斷提高自身的管理和服務(wù)水平而實(shí)現(xiàn)。黨校圖書(shū)館建設(shè)在干部教育和培訓(xùn)中承擔(dān)著重要的作用，因此通過(guò)對(duì)其他圖書(shū)館在當(dāng)前時(shí)代創(chuàng)新性的發(fā)展，黨校圖書(shū)館有效地借鑒聯(lián)系自身情況，強(qiáng)化特色意識(shí)，進(jìn)行有效創(chuàng)新。早在20世紀(jì)30年代，著名的圖書(shū)館學(xué)家阮岡納贊就說(shuō)道，圖書(shū)館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體，即圖書(shū)館發(fā)展具有客觀規(guī)律，要想幫助圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，就需要不斷創(chuàng)新。在文章中提到的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是習(xí)總書(shū)記為了推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展提出的。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化就是按照時(shí)代的要求和特點(diǎn)，對(duì)當(dāng)今仍有借鑒價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行改造，賦予其新時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代化表達(dá)形式，激發(fā)生命力。在此背景下，黨校圖書(shū)館要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，就需要從多方面出發(fā)幫助自身創(chuàng)新成長(zhǎng)。

二、黨校圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀

黨校作為黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，一直發(fā)揮著非常重要的作用。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中明確作出了“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”的重大判斷，這是制定黨和國(guó)家大政方針的重要理論依據(jù)，為黨和國(guó)家的事業(yè)指明了前進(jìn)的方向。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨校，包括圖書(shū)館系統(tǒng)也進(jìn)入新時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)下的干部培訓(xùn)工作，都站在了新的歷史起點(diǎn)上。圖書(shū)館作為一個(gè)文化機(jī)構(gòu)，同步站在新的起點(diǎn)，應(yīng)有更為清晰的價(jià)值定位。從古代藏書(shū)樓到傳統(tǒng)圖書(shū)館，再到復(fù)合圖書(shū)館，以及當(dāng)下流行的數(shù)字圖書(shū)館、智慧圖書(shū)館，圖書(shū)館隨著社會(huì)信息環(huán)境的變遷不斷地發(fā)展變化著，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力與適應(yīng)力。但是，無(wú)論怎樣變化，改變的只是圖書(shū)館的具體形態(tài)，不變的是圖書(shū)館所肩負(fù)的責(zé)任與使命。然而黨校系統(tǒng)圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型發(fā)展速度相對(duì)緩慢，無(wú)論是在工作理念、工作思路，還是在工作方法、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量等方面，與公共圖書(shū)館相比，還存在著相當(dāng)大的差距。

三、黨校圖書(shū)館促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的策略

（一）立足圖書(shū)館實(shí)際，保障基礎(chǔ)建設(shè)

當(dāng)前大部分黨校圖書(shū)館都存在著采購(gòu)經(jīng)費(fèi)短缺、缺乏新書(shū)購(gòu)進(jìn)等問(wèn)題，原有的部分資料都過(guò)于老舊，無(wú)法與黨校教學(xué)的現(xiàn)代化社會(huì)背景密切聯(lián)系。為了緩解黨校圖書(shū)館面臨的困境，推動(dòng)其創(chuàng)新發(fā)展，需要借助宏觀調(diào)控、科學(xué)調(diào)配、聯(lián)合辦館等途徑豐富圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源。比如以一個(gè)省為例，一個(gè)省級(jí)黨校圖書(shū)館可以將一個(gè)省市所有的黨校館藏進(jìn)行宏觀統(tǒng)計(jì)和調(diào)配，借助信息化平臺(tái)形成網(wǎng)上信息庫(kù)，為黨校教育教學(xué)工作提供充足的資源保障。在黨校圖書(shū)館，大部分館員都是非圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，知識(shí)結(jié)構(gòu)無(wú)法和當(dāng)前的信息技術(shù)高效結(jié)合。同時(shí)圖書(shū)館缺乏科學(xué)人才引入機(jī)制，導(dǎo)致在現(xiàn)有狀況下，圖書(shū)館館員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍較低。而且圖書(shū)館或多或少存在人浮于事、功能單一、館舍陳舊、效率低下等問(wèn)題，轉(zhuǎn)型和改革勢(shì)在必行。在服務(wù)理念、基礎(chǔ)設(shè)施和人才優(yōu)勢(shì)都能保證的前提下，幫助黨校圖書(shū)館在促進(jìn)優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

（二）根據(jù)黨校發(fā)展特色，構(gòu)建創(chuàng)新化的圖書(shū)館

當(dāng)前黨校的學(xué)員干部接受教育渠道以及外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)也很多，而黨校本身教師所接受新知識(shí)的渠道更多來(lái)自于書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)，所以需要利用創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容吸引黨校學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，需要在尊重學(xué)員學(xué)習(xí)自主性的情況下，借助調(diào)查和座談的方式了解學(xué)員心中所想，了解他們的知識(shí)需求，充分調(diào)動(dòng)可以利用的教學(xué)資源，提升黨校圖書(shū)館的發(fā)展水平。新的信息環(huán)境下，數(shù)字資源已經(jīng)成為許多圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的重要組成部分。數(shù)字資源的使用不受時(shí)空限制，能較快地搜索到相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)鏈接到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還能夠滿(mǎn)足更多的讀者同時(shí)使用，有效解決供需之間的矛盾。但因?yàn)楫?dāng)前信息資源和服務(wù)手段更新?lián)Q代很快，圖書(shū)館要想實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展就需要不斷創(chuàng)新服務(wù)手段，更新文獻(xiàn)資源庫(kù)，這樣才能夠滿(mǎn)足學(xué)員的需求。黨校圖書(shū)館要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，就需要突破傳統(tǒng)服務(wù)模式，加強(qiáng)圖書(shū)館和社會(huì)的緊密聯(lián)系，拓展服務(wù)領(lǐng)域。

傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象僅局限在黨校內(nèi)部的教師和學(xué)生群體，這造成了圖書(shū)館服務(wù)對(duì)象單一、資源利用率很低、影響范圍小的現(xiàn)象。在當(dāng)前的信息化時(shí)代，傳統(tǒng)方式已經(jīng)無(wú)法吸引讀者注意力，無(wú)法讓圖書(shū)館更好的發(fā)展，所以黨校圖書(shū)館要走向社會(huì)開(kāi)放持續(xù)變革之路，這既是宣傳黨的思想理論的需要，也是推動(dòng)自身發(fā)展的有利渠道，結(jié)合自身的發(fā)展特色形成以理論制度創(chuàng)新為一體的圖書(shū)館，可以吸引更多人的注意力，為整個(gè)社會(huì)黨校師生提供良好的服務(wù)。比如：青海省委黨校圖書(shū)館積極探索借助互聯(lián)網(wǎng)以及新興媒體力量，發(fā)揮圖書(shū)館技術(shù)與文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)移動(dòng)圖書(shū)館、微信圖書(shū)館、圖書(shū)管理系統(tǒng)和網(wǎng)站進(jìn)行互聯(lián)互通，在移動(dòng)端實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合、平臺(tái)建設(shè)與讀者服務(wù)一體化的“7×24”讀者服務(wù)體系：以“互聯(lián)網(wǎng)+”為抓手進(jìn)一步將中共青海省委黨校移動(dòng)圖書(shū)館和微信圖書(shū)館打造成為全省干部隊(duì)伍“用學(xué)術(shù)講政治”的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)和輿論引導(dǎo)的前沿陣地。圖書(shū)館可通過(guò)文字、圖片、語(yǔ)音等與讀者進(jìn)行全方位的溝通和互動(dòng)，擴(kuò)大信息交流和文化宣傳等服務(wù)，這樣既方便利用“互聯(lián)網(wǎng)+”有效地實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源共享，又有利于推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，讓廣大黨員干部成為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者，為新時(shí)代的文化發(fā)展注入新活力。

（三）豐富黨校圖書(shū)館活動(dòng)，推動(dòng)自身創(chuàng)造發(fā)展

當(dāng)前圖書(shū)館的作用如果僅局限在給讀者們提供相關(guān)資料參考，那么就無(wú)法幫助自身有效成長(zhǎng)?？梢越Y(jié)合圖書(shū)館自身的人文特色，舉辦讀書(shū)會(huì)、論壇、講座沙龍等文化交流活動(dòng)，舉辦“內(nèi)容精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的文藝演出和文化展覽活動(dòng)等，讓讀者廣泛參與其中，幫助圖書(shū)館更好的發(fā)展。圖書(shū)館圍繞著傳承經(jīng)典和資源共享，可組織策劃一些傳統(tǒng)文化活動(dòng)，和其他院校、社會(huì)機(jī)構(gòu)緊密聯(lián)系，推動(dòng)圖書(shū)館自身更好發(fā)展。比如在移動(dòng)圖書(shū)館開(kāi)展的“與名師相約”經(jīng)典視頻打卡活動(dòng)、微信圖書(shū)館在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)推送相關(guān)資源等，通過(guò)空間再造設(shè)立“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專(zhuān)題閱覽區(qū)”等，這樣既能有效弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還能擴(kuò)大黨校圖書(shū)館的影響力，從而幫助黨校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，黨校圖書(shū)館要促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，和其他圖書(shū)館促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化之間有異曲同工之處。對(duì)于黨校圖書(shū)館而言，要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，充分融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在文化傳承、文化創(chuàng)新、文化交流等方面發(fā)揮積極作用，從而推動(dòng)黨校圖書(shū)館在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

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（作者單位 青海省委黨校圖書(shū)館）