關(guān)于大學(xué)生校園資源共享平臺(tái)的構(gòu)建

馬婷 周子龍 喇俊杰 張益茲 吳麗麗

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)校園的信息發(fā)展是更加的快速，但由于缺少資源分享的平臺(tái)造成了大學(xué)生信息資源與物品資源的冗余。創(chuàng)建一個(gè)將大學(xué)生冗余的資源整合出來(lái)、進(jìn)行分類(lèi)處理的網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，旨在讓更多的人利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享和資源的循環(huán)再利用。運(yùn)用HTML超文本標(biāo)記語(yǔ)言進(jìn)行整體框架結(jié)構(gòu)的布局，用CSS和JavaScript進(jìn)行添加修飾實(shí)現(xiàn)前端設(shè)計(jì)，然后結(jié)合后端搭建實(shí)現(xiàn)共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)。通過(guò)建立這樣一個(gè)校園資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)閑置資源的循環(huán)再利用。該文主要介紹校園資源共享平臺(tái)的搭建過(guò)程。

關(guān)鍵詞：在校大學(xué)生;資源共享;閑置資源

中圖分類(lèi)號(hào)：TP319? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2021）08-0083-02

Abstract： With the development of science and technology， the information development of university campus is more rapid， but the lack of resource sharing platform causes the redundancy of College Students' information resources and material resources. To create a network sharing platform which integrates the redundant resources of college students and carries out classification processing， aims to let more people use the network platform to realize resource sharing and resource recycling. HTML hypertext markup language is used to layout the overall framework structure， CSS and JavaScript are used to add and modify the front-end design， and then combined with the back-end to build a shared platform. Through the establishment of such a campus resource sharing platform， the recycling of idle resources can be realized. This paper mainly introduces the construction process of campus resource sharing platform.

Key words： college students; resource sharing; idle resources

1 引言

共享經(jīng)濟(jì)是中國(guó)“雙創(chuàng)”[1]近四年表現(xiàn)最活躍的領(lǐng)域，回顧近四年共享經(jīng)濟(jì)跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，共享經(jīng)濟(jì)技術(shù)更新迭代的頻率、共享經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造的就業(yè)崗位，令他國(guó)刮目相看。在這期間出現(xiàn)了許多的共享經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品，并深受大多數(shù)人的喜愛(ài)。我們對(duì)大學(xué)校園的資源也進(jìn)行了一定的調(diào)查研究分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的信息資源與物品資源完全可以采取共享的形式，尤其是現(xiàn)如今由于很多大學(xué)生缺乏正確的消費(fèi)觀念[2]，時(shí)常持續(xù)性盲目消費(fèi)新的物品，致使大學(xué)生的閑置物品增多，造成資源浪費(fèi)。并且隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，大學(xué)生的閑置物品在所有物品的占比也越來(lái)越高，尤其畢業(yè)生的閑置物品甚至超過(guò)了本身所使用及所需物品。大學(xué)生閑置資源快速增長(zhǎng)的情況更為迫切需要一個(gè)解決閑置資源、避免資源浪費(fèi)的平臺(tái)。

2 “e享圈”校園共享系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

“e享圈”作為一個(gè)校園閑置資源交互交流平臺(tái)，根據(jù)多數(shù)用戶的實(shí)際需求，采用MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及visual studio code運(yùn)行HTML5、CSS3及Java語(yǔ)言[3]，將網(wǎng)頁(yè)功能大致分為五個(gè)模塊：登錄模塊、搜索查詢模塊、商品展示模塊、共享模塊和個(gè)人中心模塊。

3 “e享圈”校園共享系統(tǒng)布局設(shè)計(jì)及功能實(shí)現(xiàn)

1） 用戶注冊(cè)登錄

登錄模塊包括了用戶注冊(cè)及登錄系統(tǒng)的功能，網(wǎng)頁(yè)允許用戶不登錄進(jìn)行查看和瀏覽，由用戶自己輸入新的用戶名和密碼，要求格式正確，若不符合要求，則重新輸入。輸入成功，點(diǎn)擊完成注冊(cè)，則點(diǎn)擊登錄，然后進(jìn)入到網(wǎng)站共享平臺(tái)。為了防止在注冊(cè)中輸入的信息中一些必填項(xiàng)未填就執(zhí)行操作，故在表單提交前需要對(duì)信息進(jìn)行檢查。

2） 搜索查詢

搜索功能提供給用戶一個(gè)自由選擇篩選數(shù)據(jù)的功能，用戶可以根據(jù)自己的需求選擇不同的條件來(lái)搜索所需要的信息。信息主要按照不同的類(lèi)別，不同的搜索方式然后通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的篩選。我們主要采用了搜索引擎的正則表達(dá)式，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行數(shù)據(jù)匹配，然后到跳轉(zhuǎn)與關(guān)鍵詞相匹配的內(nèi)容。用戶還可以在瀏覽到自己感興趣的資源時(shí)，點(diǎn)擊加入收藏，若以后用得到直接在個(gè)人中心我的收藏中找到該資源。

3） 商品展示

通過(guò)對(duì)頁(yè)面的設(shè)計(jì)，讓所有商品以最簡(jiǎn)潔明了的方式展現(xiàn)給用戶，用戶可以通過(guò)精品推薦和導(dǎo)航欄瀏覽選擇不同種類(lèi)[5]的（包括生活用品、服裝飾品、軟件資源、體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)資源、課外書(shū)籍、電子數(shù)碼產(chǎn)品、兼職信息、文檔模板等板塊）商品，然后聯(lián)系商品的展示者自己去協(xié)商商品的交易處理方式，并且每一類(lèi)別都會(huì)根據(jù)交易次數(shù)最高，使用頻率最高，用戶信用最好的用戶的資源進(jìn)行精品推薦，如果沒(méi)有需要的資源可以刷新頁(yè)面更換。

4） 資源共享

在該模塊中，用戶可以發(fā)布自己的資源，以圖片附文字的方式上傳，用戶規(guī)定好交易價(jià)格、交易時(shí)間、聯(lián)系方式之后點(diǎn)擊提交即可發(fā)送到后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)保存，如果用戶對(duì)自己發(fā)布的內(nèi)容不滿意還可以進(jìn)行修改操作，發(fā)布到個(gè)人空間的內(nèi)容會(huì)被關(guān)鍵詞檢索到，當(dāng)有需要的用戶搜索到時(shí)就可以詳細(xì)瀏覽并聯(lián)系到出售的用戶，以達(dá)成資源共享的目的。

5） 個(gè)人中心

該模塊中，功能有我的收藏、最近瀏覽、隱私設(shè)置，賬戶安全設(shè)置等。已注冊(cè)登錄的用戶可以瀏覽自己收藏的資源，最近瀏覽功能可以查詢并找到以往瀏覽的資源，根據(jù)瀏覽的日期分類(lèi)。隱私設(shè)置中，用戶可以設(shè)置自己分享的資源是否可見(jiàn)，是否對(duì)某一特定類(lèi)型人員推送與隱蔽等。在賬戶安全設(shè)置中，用戶可以對(duì)自己注冊(cè)的賬號(hào)進(jìn)行更改密碼，更改用戶名，更改綁定手機(jī)號(hào)，更改自己感興趣的資源類(lèi)型等。

4 “e享圈”資源共享平臺(tái)（黑盒）測(cè)試

系統(tǒng)搭建完成后，使用黑盒測(cè)試的方法對(duì)“e享圈”資源共享平臺(tái)進(jìn)行測(cè)試，用谷歌、火狐等主流瀏覽器測(cè)試網(wǎng)頁(yè)，以index首頁(yè)作為平臺(tái)入口，進(jìn)入后進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)界面顯示效果和交互功能模塊測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括web界面的文字、圖片、圖標(biāo)、按鈕、文本框、鏈接的排版布局;功能模塊的鏈接跳轉(zhuǎn)、搜索、用戶登錄及用戶注冊(cè)等功能是否合乎預(yù)期結(jié)果，通過(guò)測(cè)試得知測(cè)試結(jié)果合乎預(yù)期結(jié)果。

5 結(jié)束語(yǔ)

該平臺(tái)的搭建是為了讓大學(xué)生的閑置物品再次具有使用價(jià)值， 避免資源的浪費(fèi)，連通了閑置資源與需求之間的聯(lián)系，給大學(xué)生提供了一個(gè)很好的閑置資源的流通渠道。并且，現(xiàn)有的校園資源共享平臺(tái)仍處于稀少狀態(tài)且功能也稀少，無(wú)法滿足多數(shù)學(xué)生的實(shí)際需求;資源分享的種類(lèi)多數(shù)都不貼合實(shí)際，很多都是信息共享。相對(duì)比而言，我們的平臺(tái)可以提供豐富的共享資源種類(lèi)，在滿足多數(shù)人的需求的同時(shí)還解決更多的閑置資源，促進(jìn)資源的循環(huán)再利用。因此，這種大學(xué)校園平臺(tái)的創(chuàng)建是非常具有意義的。

參考文獻(xiàn)：

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