■本刊特約記者 邱瑞玲
在寬敞整潔的操場(chǎng)上,她勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),以無(wú)私奉獻(xiàn)與勤勞塑造精彩的“體育人生”。一路走來(lái),她的身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,寫(xiě)滿了勤奮、奉獻(xiàn)、快樂(lè)、幸福……她就是天津市濱海新區(qū)塘沽二中心小學(xué)體育教師張明霞。
多年來(lái),無(wú)論遇到怎樣的學(xué)生,張明霞都會(huì)用她的真心去關(guān)注學(xué)生的身體健康,用耐心去溫暖學(xué)生的心靈。
一次體育課上,一個(gè)一年級(jí)學(xué)生小臉憋得紅紅的,找張明霞要紙上廁所,可張明霞的口袋里從來(lái)不放紙巾。見(jiàn)此情景,她讓學(xué)生先去廁所,然后讓另一個(gè)學(xué)生回班拿紙給他送過(guò)去。自從這件事發(fā)生后,她每天早上提醒自己,在口袋里放一包紙巾。天氣炎熱,她為沒(méi)有帶手絹的學(xué)生擦去臉上的汗水;學(xué)生跌倒,她又用紙巾為他擦去身上的塵土。小小的紙巾使她體會(huì)到“讓學(xué)生在充滿愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)”的細(xì)節(jié)之美。
曾經(jīng)有一個(gè)聰明但有些任性的學(xué)生小文(化名),身體素質(zhì)較差,也不合群,體育課上總是我行我素。為了改變現(xiàn)狀,使小文融入班集體之中,張明霞主動(dòng)與他交朋友。課下時(shí),跟他聊他喜歡看的動(dòng)畫(huà)片情節(jié),扮作動(dòng)畫(huà)片中的人物,與他延伸表演;課上時(shí),根據(jù)小文的身體素質(zhì),制定了合理而有趣的練習(xí)內(nèi)容,讓他體驗(yàn)到成功的喜悅。一段時(shí)間后,小文的家長(zhǎng)給張明霞寄來(lái)一封信,信上寫(xiě)道:“小文已經(jīng)有了極大的進(jìn)步,這與您的引導(dǎo)和教育是密不可分的,謝謝您!”
張明霞認(rèn)為,體育工作是體現(xiàn)她人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的愛(ài),使她甘為一支小小的紅燭,默默付出,不求回報(bào)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間組織愛(ài)好排球項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑,從不間斷。每天夜幕降臨時(shí),學(xué)校體育館里總是燈火通明;每當(dāng)節(jié)假日時(shí),學(xué)校體育館里她和運(yùn)動(dòng)員總是奮力拼搏在場(chǎng)上。
在訓(xùn)練中,她似嚴(yán)父,嚴(yán)格規(guī)范運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突時(shí),她總是很好地協(xié)調(diào)矛盾,從沒(méi)因?yàn)橛?xùn)練影響學(xué)生學(xué)習(xí),反而促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)成績(jī)與運(yùn)動(dòng)水平共同提升。
有時(shí),她又似慈母。璐璐(化名)是一個(gè)單親家庭的孩子,跟隨著爺爺奶奶生活,身體單薄體質(zhì)差,經(jīng)常生病,張明霞給她買營(yíng)養(yǎng)品,強(qiáng)壯身體。在訓(xùn)練時(shí),總是以激勵(lì)方法樹(shù)立璐璐的自信心。后來(lái),璐璐被天津市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校錄取。為了解決皓儀(化名)膽子小、情感脆弱的問(wèn)題,在訓(xùn)練課上,張明霞給她開(kāi)小灶,模擬比賽場(chǎng)景,幫助她提高抗壓能力。有時(shí)皓儀承受不了訓(xùn)練的壓力,站在場(chǎng)地上哭泣,張明霞總是面帶微笑,給她一個(gè)暖暖的擁抱,繼續(xù)鼓勵(lì)她完成任務(wù)。就是這樣反反復(fù)復(fù)的磨合,皓儀的身材變得苗條,技術(shù)水平堪稱一流。去年教師節(jié),她給張明霞寫(xiě)了一封感謝信。
排球隊(duì)猶如一個(gè)溫馨和諧的大家庭。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員過(guò)生日,張明霞都會(huì)組織他們歡聚,送去溫暖祝福。正是這樣團(tuán)結(jié)的力量,塘沽二中心小學(xué)的排球隊(duì)成績(jī)一直在天津市名列前茅,多次榮獲天津市中小學(xué)排球比賽冠軍。