鄧子基：財政教學(xué)科研的“老兵”

趙雪彤

1????“一個還能戰(zhàn)斗的老兵”

鄧子基的前半生是充滿苦難和艱辛的。

1923年6月，鄧子基出生于福建沙縣，幼年雙親先后去世，生活十分艱難。1937年7月，他考入福建省南平初中，3年后又以優(yōu)異的成績考入福建省立福州高中。

1940年，他依靠自己的勤奮和努力，被保送到當(dāng)時在重慶的國立政治大學(xué)經(jīng)濟系讀書。1949年，他在福州參加民革地下組織，任福州民革宣傳干事兼福州福商中學(xué)教師，積極從事愛國革命活動。

新中國成立不久，廈門大學(xué)傳來了消息，王亞南校長領(lǐng)銜的廈門大學(xué)經(jīng)濟研究所開始招收研究生。1950年7月，鄧子基以福州考區(qū)第一名的成績，進入《資本論》研究生班學(xué)習(xí)，成為新中國第一屆研究生。

在此后的半個多世紀(jì)里，鄧子基一直在廈門大學(xué)從事經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)方向的教學(xué)與科研工作。作為“國家分配論”的重要奠基人和發(fā)展者，鄧子基對財政本質(zhì)做了全面、精辟的論述，并且對加強財政調(diào)控、深化財政改革、堅持財政平衡、振興國家財政等問題做了全方位的闡述，這對我國的財政理論研究與財政實踐具有建設(shè)性的指導(dǎo)意義。

在數(shù)不清的榮譽面前，鄧子基從未懈怠，自稱是“一名從事財政教學(xué)科研工作的老兵”，九旬高齡仍戰(zhàn)斗在教學(xué)科研第一線。

2??拿著放大鏡研學(xué)

“他從草根起步，在角落拓荒，卻最終寫就了自己的華彩樂章。一人，一校，一城。帷幕落下，弦歌不絕?！睆B門大學(xué)宏觀經(jīng)濟研究中心副主任林致遠寫下這段話紀(jì)念鄧先生。

九十八載歲月上下求索，七十余春秋耕耘不輟?！袄蠋煂W(xué)術(shù)兢兢業(yè)業(yè)的追求，幾十年不變對研究的態(tài)度，影響了一代又一代的廈大學(xué)子。”廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院財政系主任童錦治感慨，曾經(jīng)做過白內(nèi)障手術(shù)的鄧?yán)蠋?，書桌上放?個倍數(shù)不同的放大鏡。他一年訂了2000多元錢的報紙，從來都沒有停止學(xué)習(xí)。

“一生拼搏研財政，兩袖清風(fēng)為人師。”是鄧子基的人生寫照?；叵脒^去，唐文倩說：“在成為鄧?yán)瞎ぷ髦?年半的時間里，老師已是耄耋老人，可是他的工作仍繁忙而充實。他依然堅持給每屆博士生上基礎(chǔ)理論課，依然出席學(xué)校的各種活動，從畢業(yè)典禮到新生見面會，依然每天伏案幾個小時寫作或批改論文?！?/p>

“每次去看望老師，他都拿著放大鏡在看報紙。看到我們來了，會很認(rèn)真地探討學(xué)科應(yīng)該怎么建設(shè)，講述他對財政稅收改革的理解等?！蓖\治說，他不僅關(guān)注整個國家的經(jīng)濟政策，對整個財政學(xué)科的發(fā)展，包括廈大財政系的學(xué)科建設(shè)都非常關(guān)心。

3??“老爺子”的兩把“金鑰匙”

“一家人的歡樂也就是幾個人的歡樂，可師生大家庭的歡樂就多得多。學(xué)生超過我，我最高興?！编囎踊f，“人生有兩把鑰匙：治學(xué)的鑰匙、為人的鑰匙。我自己要先掌握好這兩把鑰匙，然后再把它們交給學(xué)生?！?/p>

針對研究生在求學(xué)中的困惑，鄧子基形象地將博士生比喻為“國家隊”，將碩士生比喻為“預(yù)備隊”，倡導(dǎo)同學(xué)們要踏實地做學(xué)問。他說：“做學(xué)問來不得半點虛假，一定要有嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神，要堅持辯證的思維和積極穩(wěn)妥的態(tài)度?！?/p>

“教書、育人，出人才、出成果”，這是鄧子基教授培育學(xué)生總結(jié)出的“十字訣”。“要做對社會發(fā)展有用的人”一直是鄧子基教授對學(xué)生不變的要求。

“他身上有一種常人難以超越的堅韌?！绷种逻h始終記得，第一次上鄧教授的課時，他提出的“二十四字”要求，“‘人各有志、人貴有志、開拓刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)求實、揚長避短、勇攀高峰。他一生都在踐行著這‘二十四字，也指引著我們在人生的道路上堅持不懈、精益求精?！?/p>

對待學(xué)術(shù)，鄧子基善于傾聽不一樣的聲音，關(guān)注時代發(fā)展，并做出積極應(yīng)對和改變。他鼓勵學(xué)生和同行們提出不同的觀點，希望看到學(xué)術(shù)百花齊放、百家爭鳴，并從中“取長補短”，啟發(fā)新一輩獨立思考，提出疑問。他說：“只有這樣，學(xué)術(shù)才能不斷進步?！?h3>4??半個書柜的“秘密武器”

“鄧?yán)献畲蟮囊粋€特點就是他非常的平易近人，他會用心記下身邊每個人的名字，關(guān)注學(xué)生的生活和發(fā)展?！蓖\治說，記得以前和鄧?yán)弦黄鹑ネ獾貐?，有一位司機師傅接過他兩次，鄧子基就記住了他的名字。

“人的感情是相互的，你愛護學(xué)生，學(xué)生就尊重你。”鄧子基教授談到師生之道，曾這樣總結(jié)。

林致遠回憶，有幾次和他聊起，是怎么保持這么好的記憶力時，他說，“其實沒有什么秘訣，我從五十幾歲開始就每天記日記，好記性不如爛筆頭。”

每天把重要的事情用筆記下，是鄧子基保持良好記憶力的“秘密武器”。堅持了40多年，鄧子基的日記擺了快半個書柜。

靠著這個秘訣，鄧子基教授對學(xué)生的關(guān)心與培養(yǎng)，貫徹終生。他的弟子，不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)期間得老師的細心栽培，畢業(yè)走上工作崗位后，還一直得到他無私的指導(dǎo)和關(guān)愛。他們都說，鄧?yán)鲜恰傲紟熞嬗选薄?/p>

“老兵傳薪火，根深托新枝?！睅资晷燎诟牛囎踊依顫M園，碩果累累。這些學(xué)生都不負眾望，靠他們的努力工作，回報社會，成了各行各業(yè)的杰出代表。他愛生如子、潛心求索、銳意創(chuàng)新的精神也影響了一代代畢業(yè)生。