公共圖書館“全民閱讀”推廣機(jī)制的社會(huì)效應(yīng)分析

【摘? 要】在公共圖書館推廣宣傳中，全民閱讀推廣機(jī)制對(duì)提升公共圖書館的藏書資源利用率具有非常重要的影響?，F(xiàn)階段公共圖書館充分認(rèn)識(shí)到良好的宣傳推廣所具有的重要性，從而加強(qiáng)全民閱讀的開展落實(shí)，促使公共圖書館收獲更為正向的社會(huì)效應(yīng)。基于此，應(yīng)該通過加強(qiáng)閱讀環(huán)境的優(yōu)化、調(diào)整創(chuàng)新服務(wù)模式、明確服務(wù)對(duì)象間的差異、強(qiáng)化地方文獻(xiàn)建設(shè)方式，推動(dòng)全民閱讀推廣機(jī)制的價(jià)值得以切實(shí)地發(fā)揮，為社會(huì)文明建設(shè)提供有力支持。

【關(guān)鍵詞】公共圖書館;全民閱讀;社會(huì)效應(yīng)

引言

基于公共圖書館現(xiàn)階段發(fā)展實(shí)際，全民閱讀推廣機(jī)制的有效運(yùn)用，對(duì)實(shí)現(xiàn)文明建設(shè)目標(biāo)具有積極的影響。全民閱讀推廣機(jī)制的落實(shí)能夠擴(kuò)大公共圖書館的社會(huì)影響力，為圖書館爭(zhēng)取更多的建設(shè)資源。因此，加強(qiáng)對(duì)全民閱讀推廣機(jī)制的落實(shí)，是公共圖書館擴(kuò)大社會(huì)影響力，實(shí)現(xiàn)良好發(fā)展的重要選擇?；谶@一點(diǎn)，應(yīng)該深入分析公共圖書館全民閱讀推廣機(jī)制的社會(huì)效應(yīng)，提出先進(jìn)有效的推廣對(duì)策，為公共圖書館優(yōu)化自身服務(wù)品質(zhì)提供支持。

1.公共圖書館“全民閱讀”推廣機(jī)制的社會(huì)效應(yīng)

首先，有效采用各種現(xiàn)代化宣傳手段，將公共圖書館所具有的價(jià)值呈現(xiàn)給社會(huì)，讓公眾對(duì)于公共圖書館具有更為深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而基于濃厚的興趣和好奇走進(jìn)公共圖書館，探索圖書館中的藏書資源，進(jìn)一步引導(dǎo)推動(dòng)全民閱讀。在針對(duì)公共圖書館宣傳過程中，需要注意的是圖書館的潛在閱讀者不僅包括社會(huì)公眾，引導(dǎo)政府部門認(rèn)識(shí)公共圖書館也是很有必要的。通過引導(dǎo)政府部門充分認(rèn)識(shí)公共圖書館的社會(huì)職能和社會(huì)價(jià)值，進(jìn)而明確其所具有的重要性，通過財(cái)政撥款、相關(guān)政策等方式，推動(dòng)公共圖書館的建設(shè)規(guī)模實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步拓展。

其次，通過開展“全民閱讀”推廣機(jī)制，讓更多人走進(jìn)圖書館，極大地提升圖書館藏書資源的利用率。公共圖書館在不斷優(yōu)化服務(wù)品質(zhì)、增加藏書資源、加強(qiáng)推廣宣傳的基礎(chǔ)上，讓公眾看到了公共圖書館所呈現(xiàn)出來的社會(huì)文化價(jià)值，進(jìn)而更愿意運(yùn)用公共圖書館藏書滿足自身的發(fā)展需求，讓圖書館藏書資源的使用價(jià)值得到了充分的提升。

最后，現(xiàn)階段社會(huì)公眾被更加方便快捷的網(wǎng)上資源吸引住，很少去主動(dòng)了解公共圖書館的情況，公共圖書館也沒有很好地在社會(huì)公眾面前推廣自己，導(dǎo)致公共圖書館藏書資源體現(xiàn)出來的價(jià)值越來越低。而基于“全民閱讀”推廣機(jī)制的開展，為社會(huì)公眾提供了一個(gè)很好的方式去了解公共圖書館，讓社會(huì)公眾明確公共圖書館不可替代的價(jià)值。有發(fā)展需求的情況下，走進(jìn)公共圖書館尋找需要的閱讀資源，進(jìn)而有效提升自身的文化儲(chǔ)備和相關(guān)技能。與此同時(shí)，“全民閱讀”推廣機(jī)制的開展，進(jìn)一步拉近公眾和公共圖書館二者之間的關(guān)系，公眾通過推廣機(jī)制快速清晰地了解到圖書館開展活動(dòng)和藏書資源，公眾走進(jìn)圖書館后的反饋也能讓圖書館明確自身的問題，從而不斷優(yōu)化服務(wù)品質(zhì)。

2.公共圖書館“全民閱讀”推廣對(duì)策

2.1加強(qiáng)閱讀環(huán)境的優(yōu)化

“全民閱讀”推廣機(jī)制想要良好地落實(shí)，首先需要考慮到公共圖書館的閱讀環(huán)境，圖書館應(yīng)該明確閱讀環(huán)境對(duì)于吸引公眾的重要性，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)閱讀平臺(tái)的建設(shè)優(yōu)化，完善內(nèi)部資源管理體系，尋求社會(huì)或政府的資源支持，具體表現(xiàn)為政府財(cái)政撥款、社會(huì)企業(yè)投資、引進(jìn)專業(yè)人才等。比如，為了進(jìn)一步擴(kuò)大圖書館的規(guī)模和藏書資源，公共圖書館可以與一些社會(huì)文化企業(yè)建立合作關(guān)系，與其開展相關(guān)人才培養(yǎng)合作項(xiàng)目，企業(yè)為圖書館提供建設(shè)資金?；诖耍矆D書館的規(guī)模和資源都具有充分的提升，為吸引社會(huì)公眾奠定了良好的基礎(chǔ)條件，企業(yè)也可以通過與公共圖書館的合作提升自身的社會(huì)信譽(yù)，優(yōu)化企業(yè)文化形象，在社會(huì)公眾心中樹立良好的口碑，與圖書館相互成就。

公共圖書館基于優(yōu)化內(nèi)部閱讀環(huán)境的目的，應(yīng)該著力于建立健全閱讀平臺(tái)，促使藏書資源能夠切實(shí)地滿足公眾需求，推動(dòng)公共圖書館具有更大的價(jià)值體現(xiàn)。在優(yōu)化閱讀環(huán)境時(shí)，可以從三個(gè)角度出發(fā)：舒適度、藝術(shù)性和文化內(nèi)涵。讓讀者在圖書館閱讀的過程中，具有放松的感覺，可以從舒適的座椅、適宜的溫度、人性化服務(wù)等呈現(xiàn);而藝術(shù)性可以通過精致的館內(nèi)設(shè)計(jì)、懸掛藝術(shù)畫作、巧妙的裝置等呈現(xiàn);文化內(nèi)涵主要通過豐富的藏書資源實(shí)現(xiàn)。只有不斷優(yōu)化改善公共圖書館的閱讀環(huán)境，才能促使圖書館留住更多的人，并進(jìn)一步達(dá)成全民閱讀的目標(biāo)。

2.2調(diào)整創(chuàng)新服務(wù)模式

不斷優(yōu)化創(chuàng)新服務(wù)模式對(duì)于推廣公共圖書館來說是非常有必要的，因此，圖書館工作人員不能止步不前，應(yīng)該保持時(shí)刻學(xué)習(xí)的狀態(tài)。相互交流工作開展心得，對(duì)于圖書館當(dāng)前的發(fā)展情況具有相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí)，積極尋求創(chuàng)新，吸取借鑒其他圖書館服務(wù)模式的先進(jìn)性。基于此，很多圖書館將電子閱讀形式引進(jìn)來，通過移動(dòng)閱讀軟件、自助借還等先進(jìn)服務(wù)形式，為圖書館吸引了更多的讀者，促使圖書館與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代拉近了距離?；谶@種先進(jìn)的、符合公眾需求的服務(wù)模式，才能推動(dòng)公共圖書館具有更為長(zhǎng)足的發(fā)展。與此同時(shí)，公共圖書館在開展閱讀推廣時(shí)，應(yīng)該持續(xù)性開展，并且精準(zhǔn)地把握一些良好的宣傳時(shí)機(jī)。比如，在“世界讀書日”那天，很多人會(huì)關(guān)注圖書信息，圖書館就可以很好地把握這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化宣傳手段，在新媒體上積極推廣圖書館，并結(jié)合一些營(yíng)銷手段，將公眾吸引進(jìn)來。同時(shí)，要一直保持宣傳開展力度，在一些重要節(jié)日加大宣傳很有必要，但也不要在日常弱化宣傳，從而導(dǎo)致旺期圖書館人山人海，而淡期人跡罕至。除此之外，還可以為讀者提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)入圖書館后，相關(guān)工作人員會(huì)教授讀者網(wǎng)絡(luò)搜索、資源儲(chǔ)存等操作，促使讀者充分認(rèn)識(shí)到公共圖書館所具有的先進(jìn)性和便利性。同時(shí)，為了充分激發(fā)公眾參與公共圖書館推廣機(jī)制的積極性，可以舉辦多種多樣的活動(dòng)，讓公眾充分地參與進(jìn)來，比如：二手圖書交換、以舊換新等活動(dòng)，促使公眾時(shí)刻保持對(duì)公共圖書館的新鮮感。

2.3明確服務(wù)對(duì)象間的差異

（1）老年人。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)具有老齡化嚴(yán)重的問題，這就意味著老年人是公共圖書館龐大的潛在讀者，在全民閱讀推廣時(shí)，應(yīng)該重視老年人的閱讀需求。比如，老年人的視力比較差，一些老年人需求大的書籍資源應(yīng)該設(shè)置大字號(hào)版本;還可以為老年人設(shè)置專門的閱讀專區(qū)，放置一些養(yǎng)生保健、文化知識(shí)等書籍，充分滿足老年人的個(gè)性化需求。除此之外，還可以通過為老年人提供電子閱讀培訓(xùn)，拉近老年人和現(xiàn)代化發(fā)展間的距離，讓老年人也能實(shí)現(xiàn)更為便捷的圖書閱讀。

（2）青少年。針對(duì)青少年開展的推廣機(jī)制，可以主要集中在寒假和暑假期間，通過組織冬令營(yíng)或者夏令營(yíng)活動(dòng)的方式，吸引青少年進(jìn)入公共圖書館，促使圖書館的圖書資源為青少年的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量?；诖斯矆D書館可以與學(xué)校建立一定的合作關(guān)系，讓學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)入圖書館，通過書寫征文、讀書交流等活動(dòng)，讓青少年能夠體會(huì)到圖書館所具有的價(jià)值，進(jìn)而在課余時(shí)間也更愿意走到圖書館中。

（3）特殊人群。所謂“全民閱讀”推廣就是要充分考慮到全社會(huì)的公眾，其中特殊群體身體上具有一定的缺陷，基于此，公共圖書館應(yīng)該完善自身的無障礙服務(wù)。加強(qiáng)針對(duì)無障礙閱讀的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，比如：盲文打印機(jī)、盲人助視器等，并為特殊群體提供專門的服務(wù)人員。同時(shí)針對(duì)無法進(jìn)入實(shí)體圖書館的特殊群體，可以通過與圖書館工作人員遠(yuǎn)程連線的方式，為其提供相應(yīng)的圖書資源，充分滿足其閱讀需求。

2.4強(qiáng)化地方文獻(xiàn)建設(shè)

公共圖書館應(yīng)該具有區(qū)域特色，才能更加凸顯其獨(dú)特之處，并吸引對(duì)區(qū)域特點(diǎn)有興趣的讀者。首先，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，通過不同關(guān)鍵詞，對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行科學(xué)梳理，其中包括風(fēng)俗、文化習(xí)慣等，為讀者想要研究地區(qū)文化提供充分的資源。其次，公共圖書館應(yīng)該加大對(duì)地方出版社出版的圖書資源的重視，其中包括地方新聞臺(tái)的新聞報(bào)刊、政府發(fā)布信息資源等?；诘胤匠霭尜Y源，建立健全相應(yīng)的特色素材，根據(jù)其資源類別，科學(xué)地進(jìn)行分類管理，促使地區(qū)化的特點(diǎn)具有充分的呈現(xiàn)，最后，在網(wǎng)絡(luò)電子閱讀平臺(tái)上建設(shè)地區(qū)資源中心，上傳地方文獻(xiàn)，為地方資源共享提供有效途徑。除卻一些地方特色的文獻(xiàn)，還包括當(dāng)?shù)夭┪镳^以及社會(huì)機(jī)構(gòu)信息。基于這部分可以與其他文化機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，通過信息資源共享，促使社會(huì)公眾能夠具有多種途徑獲取最新資訊，進(jìn)而促使全民閱讀的目的得以實(shí)現(xiàn)。

3.結(jié)語(yǔ)

通過對(duì)當(dāng)前公共圖書館發(fā)展情況的了解，具有科學(xué)有效的推廣宣傳機(jī)制作為支持，是避免其落后淘汰的必要條件。全民閱讀推廣機(jī)制的良好落實(shí)，充分符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，進(jìn)而促使更多的讀者愿意主動(dòng)走進(jìn)圖書館。結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對(duì)于文明建設(shè)的要求，全民閱讀推廣機(jī)制具有極大的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。因此，應(yīng)立足于公共圖書館實(shí)際，對(duì)全民閱讀推廣機(jī)制的運(yùn)用方式進(jìn)行有效探討，促使其能夠充分發(fā)揮自身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)文明建設(shè)的目標(biāo)，切實(shí)提升公共圖書館的社會(huì)影響力。

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作者簡(jiǎn)介：段正雯（1969.02-），女，漢族，大專，中職館員，研究方向?yàn)閳D書館方向。

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