我的人生底色

陸明皓

底色，多么厚重的兩個(gè)字。底色，可以是淡泊寧?kù)o的，而那種寧?kù)o，有一種不可言說(shuō)的雋永，是我一直在追求著的。

我是一個(gè)坐不住的男孩兒。在別人的眼里，我總是在跑、在跳，鮮有安靜下來(lái)讀書(shū)或是休息的時(shí)候。我自己也認(rèn)為若是真的被逼著坐下來(lái)熬時(shí)間，必定百爪撓心、苦不堪言。

開(kāi)始練毛筆字時(shí)，我十分急躁——不需要什么硯臺(tái)，隨手抄起一只碗，將老師統(tǒng)一購(gòu)買的“紅星”牌墨液胡亂倒上那么幾滴，也不用醞釀情緒，提筆就來(lái)，布置的作業(yè)在分分鐘內(nèi)就搞定了。我心里還頗有幾分自得，認(rèn)為這便是高效率。然而，作業(yè)的質(zhì)量卻讓我自得不起來(lái)。

一連幾個(gè)星期，老師都在我耳邊不停地叮囑道：“你慢點(diǎn)兒寫(xiě)啊……一定要慢下來(lái)……唉……”可習(xí)慣成了自然，我真吃不消了，便問(wèn)老師：“我怎么才能慢下來(lái)呢？”老師建議我找點(diǎn)兒儀式感，每次寫(xiě)字前研會(huì)兒墨，讓自己平心靜氣進(jìn)入狀態(tài)，爸爸媽媽也表示極力贊成，還驚動(dòng)了喜愛(ài)書(shū)法的外公。外公從老房子里拿來(lái)一方硯臺(tái)。我開(kāi)始嘗試著在練字前研上五分鐘的墨。起初，心總是靜不下來(lái)，拿起墨在硯臺(tái)中繞上兩圈，就瞟一眼墻上的鐘，后來(lái)就慢慢能專心致志，磨多久也不看時(shí)鐘了。也許是因?yàn)椤傲孔儺a(chǎn)生質(zhì)變”，研墨竟成了一種享受。

我享受研墨時(shí)墨錠在硯臺(tái)中一圈蹓旋過(guò)的手感，看著硯臺(tái)里烏黑的墨汁順著我手上的動(dòng)作緩緩蕩漾著，真切地體驗(yàn)到墨錠與硯面摩擦?xí)r細(xì)膩又奇妙的質(zhì)感……我心中萌發(fā)出一直研磨下去的想法，直到老師提醒該寫(xiě)字了，才放下墨錠提筆寫(xiě)字。

有一天，在家里磨墨，媽媽跟爸爸說(shuō)：“你看他現(xiàn)在，像不像小時(shí)候在老家的時(shí)候，給他外公研墨時(shí)的樣子？”爸爸含笑點(diǎn)頭。聽(tīng)到這句話，記憶突然被拉回到多年前，那情景頓時(shí)清晰起來(lái)：在外公的小書(shū)房里，我站在小板凳上為他研墨，可不就如現(xiàn)在這般嗎？當(dāng)外公要蘸墨了，我就把墨錠移開(kāi)，硯臺(tái)中還回蕩著一圈圈的漣漪……外公說(shuō)，磨墨就是磨性子、培養(yǎng)耐心，對(duì)我學(xué)書(shū)法有好處的。

如今，當(dāng)我研墨時(shí)，心中都會(huì)有一種濃濃的思念，甚至可以感受到我的心緒如同硯臺(tái)中的墨，正一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)靜下來(lái)。書(shū)法老師曾說(shuō)過(guò)，古人練字，池水盡黑。那該有多大的耐心。是的，凡事浮躁不得，我得從磨墨開(kāi)始。

可以說(shuō)，磨墨讓我得到老師的贊揚(yáng)，更讓我變得寧?kù)o。錢鐘書(shū)先生說(shuō)：“門外的繁華不是我的繁華?！蔽ㄓ械磳?kù)o的生命底色，才能讓我用心去感知一切的存在，靜觀花開(kāi)花落，笑看云卷云舒。

‖上海市揚(yáng)波中學(xué)‖指導(dǎo)教師：康虞佳

“底色”，是一個(gè)中考作文題中的熱詞，原意為“打底作為襯托的顏色”，常用來(lái)比喻人的“本色”“本性”“素養(yǎng)”等性格品質(zhì)。在這篇文章里，作者選取了“淡泊寧?kù)o”作為自己的人生底色，而重點(diǎn)不是展現(xiàn)自己的這一性格品質(zhì)，而是表達(dá)自己這一性格品質(zhì)形成的過(guò)程，并導(dǎo)入了一個(gè)決定性的原因主體——研墨。作者本是個(gè)急躁、好動(dòng)的男孩，卻因?yàn)榫毩?xí)書(shū)法之前的研墨這一過(guò)程，逐漸變得穩(wěn)重、寧?kù)o起來(lái)——開(kāi)始練毛筆字時(shí)，作者十分急躁，將買來(lái)的墨液一蘸，提筆幾下就匆匆寫(xiě)完，自然談不上質(zhì)量;而后在老師提醒下，寫(xiě)字前研會(huì)兒墨，讓自己平心靜氣進(jìn)入狀態(tài);在外公支持下，研墨竟成了一種享受，體驗(yàn)到墨錠與硯面摩擦?xí)r細(xì)膩又奇妙的質(zhì)感，磨練出了耐心，性子不再浮躁……

如今，經(jīng)歷“研墨”過(guò)程打造之后，曾經(jīng)毛躁的男孩，變得穩(wěn)重而有耐心，并由學(xué)習(xí)書(shū)法貫穿到生活當(dāng)中，具有了“淡泊寧?kù)o”的生命底色，這不僅是技藝的進(jìn)步，更是心靈的成長(zhǎng)……

【適用文題】改變;愛(ài)好與成長(zhǎng);發(fā)現(xiàn)寧?kù)o……（平子）