“三庫(kù)融享”激活鄉(xiāng)村振興新動(dòng)能

文／圖_史 航

“示范點(diǎn)的獲得來(lái)之不易，我們傾己所能、全力支援，依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施科技、人才、智力、科研等幫扶措施，用使命擔(dān)當(dāng)點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火，讓幫扶碩果助力鄉(xiāng)村振興?！?月18日，鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)正式成為“河南省鄉(xiāng)村振興示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)”，該校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)邱文嚴(yán)由衷感慨。

作為匯聚人才與科技資源的智力高地，鄭州電專(zhuān)肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新的重要職責(zé)。而在實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接的關(guān)鍵時(shí)期，鄭州電專(zhuān)也積極發(fā)揮人才智力與科技優(yōu)勢(shì)，努力在中原大地書(shū)寫(xiě)助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的“高校樣板”。

人才支撐，打造服務(wù)鄉(xiāng)村振興“人才庫(kù)”

鄉(xiāng)村振興既要富口袋，更要富腦袋。鄭州電專(zhuān)主動(dòng)對(duì)接伊川縣人才培養(yǎng)需求，實(shí)施人才幫扶計(jì)劃，引導(dǎo)教職工、校友等到伊川縣領(lǐng)辦、創(chuàng)辦企業(yè)或農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作組織，引導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生到伊川縣就業(yè)創(chuàng)業(yè)，或幫助伊川縣貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

為有力助推脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略的實(shí)施，為當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ魈峁┤瞬胖С?，鄭州電?zhuān)師生多批次深入洛陽(yáng)市伊川縣、南陽(yáng)市南召縣和平頂山市魯山縣，與當(dāng)?shù)卣⑿W(xué)交流互動(dòng)，將知識(shí)智慧與心路歷程分享給大山深處的困難群眾，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厝嗣衽?shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，鼓勵(lì)青少年努力學(xué)習(xí)，走出大山，改變命運(yùn)。

2016年至2020年，該校連續(xù)五年開(kāi)展“彩虹童年”圓夢(mèng)計(jì)劃和“彩虹守護(hù)”青年志愿者活動(dòng)，對(duì)定點(diǎn)幫扶的小學(xué)生展開(kāi)假期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)志愿行動(dòng)，創(chuàng)新固定課堂、空中課堂、流動(dòng)課堂、田間課堂相結(jié)合的“四個(gè)課堂”模式，為他們送去學(xué)科拓展與能力提升類(lèi)、心理健康與素質(zhì)拓展類(lèi)、信息技術(shù)與藝術(shù)素養(yǎng)類(lèi)三大類(lèi)共計(jì)10余門(mén)課程、1100多個(gè)課時(shí)。

南召縣娘娘廟村小學(xué)學(xué)生王佳樂(lè)，在參加了支教隊(duì)員們開(kāi)設(shè)的“電力安全知識(shí)”課程之后，高興得像一朵小花：“每次回答對(duì)問(wèn)題，姐姐都會(huì)表?yè)P(yáng)我，我真的好開(kāi)心呀！”

科技引領(lǐng)，打造服務(wù)鄉(xiāng)村振興“成果庫(kù)”

3月中旬以來(lái)，鄭州電專(zhuān)與國(guó)網(wǎng)伊川縣供電公司等多家企業(yè)對(duì)接，開(kāi)展電力物聯(lián)網(wǎng)等科技創(chuàng)新合作，及時(shí)了解和幫助解決產(chǎn)業(yè)團(tuán)隊(duì)在幫扶過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

授人以魚(yú)不如授人以漁，鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的“漁”是什么？科技助力、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，幫當(dāng)?shù)匕傩展餐辉?，無(wú)疑是答案之一。

近年來(lái)，鄭州電專(zhuān)充分發(fā)揮科技成果轉(zhuǎn)化優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)、持續(xù)幫扶伊川縣的相關(guān)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，提高其自身造血功能，促進(jìn)扶貧工作進(jìn)入良性循環(huán)。即使在新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)校依舊采取“線上+線下”技術(shù)服務(wù)模式，助力抗疫情保生產(chǎn)。

同時(shí)，鄭州電專(zhuān)還向伊川縣選派科技服務(wù)團(tuán)和科技顧問(wèn)，定點(diǎn)在伊川縣建立科研實(shí)驗(yàn)站或工作室，開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)。

“鄉(xiāng)村振興要有深度舉措，鄭州電專(zhuān)也正在探索一條以科技力量幫助農(nóng)民真正富裕起來(lái)的有效之道。”鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)楊建華在訪談中這樣說(shuō)。

專(zhuān)業(yè)鋪路，打造服務(wù)鄉(xiāng)村振興“智力庫(kù)”

“以前農(nóng)副產(chǎn)品總是愁銷(xiāo)路，這下好了，直播間可以直接開(kāi)在田間地頭，手機(jī)上網(wǎng)直接對(duì)接消費(fèi)者，再也不愁銷(xiāo)路了?！笨粗鴦倓傊辈ラg里又成交一單，伊川縣葛寨鎮(zhèn)馮崗村村民張智棟高興地說(shuō)道。

在伊川縣，鄉(xiāng)村振興帶來(lái)的變化無(wú)處不在，看得見(jiàn)的，是人們收獲時(shí)的喜悅；看不見(jiàn)的，是人們心里對(duì)時(shí)代發(fā)展的感慨。

去年以來(lái)，伊川縣的很多農(nóng)特產(chǎn)品因交通物流受阻，無(wú)法及時(shí)銷(xiāo)售。鄭州電專(zhuān)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)對(duì)接鄉(xiāng)村需求。該校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)師生發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)直播優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

“每個(gè)品種我們都會(huì)拍成視頻，讓大家可以全面了解農(nóng)副產(chǎn)品?！睘榱藥椭h里的貧困戶(hù)銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品，該校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師張凱藝從去年開(kāi)始“親自上陣”，客串電商“店小二”，通過(guò)抖音直播間等手段營(yíng)銷(xiāo)，讓村民們嘗到了消費(fèi)扶貧的甜頭。

鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校黨委書(shū)記楊義波表示：“千川匯海闊，風(fēng)好正揚(yáng)帆。鄭州電專(zhuān)將繼續(xù)以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，將優(yōu)秀的行業(yè)精神融入時(shí)代大潮中，把汗水揮灑在美麗鄉(xiāng)村大地上，守護(hù)教育初心，助力鄉(xiāng)村振興?！?/p>

農(nóng)產(chǎn)品直播現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

安全用電活動(dòng)走進(jìn)校園。

伊川縣大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地掛牌。