看見(jiàn)孩子的情緒

徐婧英

我有一個(gè)朋友，她有兩個(gè)女兒，大女兒4歲，小女兒3歲。小女兒很任性，經(jīng)常耍脾氣，要一樣?xùn)|西一定要到為止，否則一直鬧。她問(wèn)我，有什么辦法可以糾正孩子的任性。

你給的不一定是孩子想要的

我在面向家長(zhǎng)的講座中，多次提到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：孩子不可愛(ài)，常常是因?yàn)槿鄙賽?ài)。

這個(gè)觀點(diǎn)，好多家長(zhǎng)很難一下接受——明明我很愛(ài)孩子，恨不得把一切好東西都給他，自己舍不得吃、舍不得花，也要滿足孩子的需求。我這么愛(ài)孩子，怎么能說(shuō)孩子不可愛(ài)，就是因?yàn)槿鄙賽?ài)呢？

家長(zhǎng)之所以有這樣的想法，是因?yàn)樗麄円詾?，給孩子物質(zhì)方面的滿足就是愛(ài)孩子。因此，家長(zhǎng)舍得花大價(jià)錢(qián)給孩子買(mǎi)學(xué)區(qū)房、上貴族學(xué)校、請(qǐng)私教、穿名牌……只要是孩子想要的、想買(mǎi)的，家長(zhǎng)都全力滿足，不遺余力。

但是，這樣的家長(zhǎng)常常并不知道這個(gè)道理，那就是——你給的不一定是孩子想要的。

其實(shí)，年幼的孩子對(duì)物質(zhì)的需求很低，昂貴的物品、名貴學(xué)校、高價(jià)輔導(dǎo)班，對(duì)他們來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上父母精神上的陪伴和守護(hù)，他們需要的特別簡(jiǎn)單：父母愛(ài)的抱抱、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)親吻，這些都能增加孩子的安全感和價(jià)值感，讓孩子內(nèi)心溫暖，情緒平和。

這位朋友講自己的小女兒任性、不聽(tīng)勸、愛(ài)耍脾氣，從心理學(xué)上很好理解：要照顧兩個(gè)孩子，父母有些手忙腳亂，小女兒可能感到自己被忽視了，因此不安、焦慮和無(wú)措?？墒牵@么小的孩子意識(shí)不到自己的真實(shí)感受，更無(wú)法表達(dá)出來(lái)，就常常以一些大人看來(lái)不乖、不聽(tīng)話的方式吸引父母的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，表現(xiàn)出的就是大人說(shuō)的“任性、不聽(tīng)勸，經(jīng)常耍脾氣”。而這些偏差行為以及行為背后真實(shí)的心理原因，孩子自己根本意識(shí)不到，也說(shuō)不出來(lái)，只是以這樣的不可愛(ài)、不討喜的方式來(lái)尋求大人關(guān)注。

任性的孩子其實(shí)很無(wú)助

換位思考一下，仔細(xì)想想，孩子其實(shí)很可憐，有苦說(shuō)不出，只是感到不安全、不開(kāi)心，所以，不斷惹事，做出很多在家長(zhǎng)看來(lái)任性的舉動(dòng)，希望博得父母的關(guān)注。

因此，對(duì)待任性的孩子，父母最該做的，就是不要只看到孩子種種問(wèn)題的表面，要仔細(xì)想想問(wèn)題背后的真實(shí)原因是什么。

心理學(xué)上說(shuō)，心理決定行為，行為只是心理的外在表現(xiàn)，找到真實(shí)的心理原因，才能有的放矢，解決孩子的問(wèn)題，而不是一味指責(zé)、批評(píng)甚至打罵孩子?？偸侵肛?zé)、批評(píng)孩子，孩子可能會(huì)因害怕父母而有所顧忌，把所有的情緒壓抑在心里。長(zhǎng)期下去，等孩子長(zhǎng)大了，尤其青春期，會(huì)越發(fā)叛逆，影響親子關(guān)系。

靜下心看見(jiàn)孩子的情緒

一天，爸爸接奇奇幼兒園放學(xué)。奇奇見(jiàn)幼兒園周?chē)性S多好吃的，就讓爸爸買(mǎi)了酸奶和羊肉串。剛走了幾步，又看到了棉花糖，就吵著說(shuō)：“爸爸，我還要棉花糖。”爸爸說(shuō)：“剛買(mǎi)了酸奶和羊肉串，不能再吃了?！笨墒牵嫫嬲f(shuō)：“我就要，我就要！”說(shuō)完，把酸奶和羊肉串一扔，就大哭起來(lái)。

看到奇奇這么任性，爸爸也很生氣。尤其是街上人來(lái)人往，爸爸覺(jué)得很沒(méi)面子。不過(guò)，爸爸轉(zhuǎn)念一想，奇奇本來(lái)沒(méi)這么任性，為什么今天這樣反常？一定有原因。于是，爸爸走過(guò)去，摟著奇奇的肩膀說(shuō)：“寶貝，你每天都不吃這些東西，為什么今天非要吃呢，有什么不開(kāi)心的事嗎？”聽(tīng)見(jiàn)爸爸這樣說(shuō)，奇奇一下哭了，一邊哭一邊抽抽搭搭地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不第一個(gè)接我呢？”爸爸一下想起來(lái)早上送奇奇上學(xué)時(shí)，保證晚上第一個(gè)來(lái)接他，可是因?yàn)榕R時(shí)有事來(lái)晚了，來(lái)接的時(shí)候，班里小朋友都走得差不多了。

哦，原來(lái)奇奇是不高興了才這么任性的。想到這，爸爸連忙蹲下身，向奇奇道歉：“寶貝對(duì)不起，爸爸答應(yīng)你第一個(gè)來(lái)接，卻說(shuō)話不算話，是爸爸的錯(cuò)，爸爸向你道歉?？墒?，爸爸不是故意的，因?yàn)閱挝挥惺?，一時(shí)走不開(kāi)才來(lái)晚的?！甭?tīng)爸爸這樣說(shuō)，奇奇慢慢平靜下來(lái)，擦了擦眼淚，不好意思地說(shuō)：“好吧，我原諒你了，其實(shí)，我也不是特別想吃棉花糖，只是有些生你氣?！?/p>

所以，對(duì)于孩子的不可愛(ài)行為，家長(zhǎng)先別忙著批評(píng)、指責(zé)孩子，請(qǐng)先認(rèn)真想一想：孩子到底為什么會(huì)做出這些讓你討厭的行為，是什么原因讓他和你對(duì)抗？

事實(shí)上，只要你肯靜下心仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子小小的內(nèi)心世界，有著巨大的委屈、不安、惶恐、害怕和擔(dān)心，有著太多的不確定和不安全感。這些感覺(jué)，對(duì)大人來(lái)說(shuō)可能并不算什么，但是，對(duì)孩子小小的內(nèi)心世界來(lái)說(shuō)，卻可能比天還大，大到足以壓垮他們的心。因此，他們保護(hù)自己的唯一方法就是以父母不喜歡的方式來(lái)釋放壓力，進(jìn)而保護(hù)自己。

因此，建議父母多給孩子愛(ài)的抱抱、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、溫暖的支持，讓孩子知道，你真的很愛(ài)很愛(ài)他;父母做得不對(duì)也要及時(shí)向孩子道歉，并說(shuō)明原因，讓孩子明白事理，這樣，孩子才會(huì)安心。孩子心安了，我們也就安了。

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