深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)

【摘要】特殊的戰(zhàn)略地位和區(qū)情，決定了在新疆深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、鑄牢中華民族共同體意識(shí)具有極端重要性。為鑄牢中華民族共同體意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)“多元一體”是前提，增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”是關(guān)鍵，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育是重要舉措，加強(qiáng)民族交往交流交融是有效途徑。

【關(guān)鍵詞】民族團(tuán)結(jié)? 教育? 中華民族共同體意識(shí)

【中圖分類號(hào)】D261.4 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）29-0005-02

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。特殊的戰(zhàn)略地位和區(qū)情，決定了在新疆深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、鑄牢中華民族共同體意識(shí)具有極端重要性。

一、深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢新疆各民族中華民族共同體意識(shí)的極端重要性

維護(hù)和促進(jìn)新疆地區(qū)的民族團(tuán)結(jié)，是新疆發(fā)展進(jìn)步的根本基石，是保障新疆地區(qū)人民根本利益的必然要求。現(xiàn)階段中，我國(guó)在維護(hù)新疆地區(qū)穩(wěn)定安全，促進(jìn)新疆地區(qū)民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)新疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面取得了重要的成績(jī)。但是，新形勢(shì)下新疆民族關(guān)系層面依然面臨著一些新狀況，影響新疆少數(shù)民族地區(qū)反分裂、反滲透工作的開展。當(dāng)前，新疆正處于暴恐活動(dòng)活躍期、反分裂斗爭(zhēng)激烈期以及干預(yù)治療陣痛期“三期”疊加的特殊時(shí)期。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，為了確保民族工作取得的寶貴成果，必須高度重視深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，為新疆地區(qū)各民族構(gòu)建共同的精神家園，自覺抵御外部敵對(duì)勢(shì)力及分裂思想對(duì)新疆地區(qū)的影響，只有這樣才能夯實(shí)維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的社會(huì)基礎(chǔ)。

（一）新疆重要的戰(zhàn)略地位和特殊的區(qū)情，決定了鑄牢新疆各民族中華民族共同體意識(shí)，對(duì)于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)各民族凝聚力和向心力至關(guān)重要

在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，邊疆民族地區(qū)同其他地區(qū)一樣，各民族形成了休戚相關(guān)、榮辱與共的命運(yùn)共同體。新疆，作為邊疆民族地區(qū)，民族成分多、信教群眾多是其特殊的區(qū)情。此外，新疆還有8個(gè)跨界民族。新疆地區(qū)居住的跨界民族在血緣、文化等諸多領(lǐng)域與鄰國(guó)存在諸多相似性。這對(duì)于增進(jìn)我國(guó)與鄰國(guó)之間在文化、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域的交流與合作起著重要的橋梁作用。但是，跨界民族的存在也在一定程度上帶來了被敵對(duì)勢(shì)力利用的風(fēng)險(xiǎn)。因此，必須高度重視對(duì)開展跨界民族的民族團(tuán)結(jié)教育，從多個(gè)角度進(jìn)一步加強(qiáng)跨界民族對(duì)多民族國(guó)家的認(rèn)同感，真正將這一群體統(tǒng)一在中華民族共同體之中。我們必須清楚認(rèn)識(shí)到邊疆問題雖然產(chǎn)生在邊疆，但是其影響不會(huì)局限于邊疆，會(huì)對(duì)國(guó)家全局造成影響。因此，邊疆問題是一個(gè)根本性、全局性以及戰(zhàn)略性的問題 [1]。是否能夠正確地處理邊疆問題，直接關(guān)系到領(lǐng)土完整，關(guān)系到我國(guó)的主權(quán)、關(guān)系到民族的前途。所以，新疆特殊的區(qū)情決定了鑄牢新疆各民族中華民族共同體意識(shí)，對(duì)于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)各民族凝聚力和向心力至關(guān)重要。

（二）深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢新疆各民族中華民族共同體意識(shí)是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的需要

三股勢(shì)力的存在是影響我國(guó)新疆地區(qū)長(zhǎng)治久安的危害根源所在。而從近年來的威脅形式來看，暴力恐怖活動(dòng)是最為直接的現(xiàn)實(shí)危害，更是全體人民必須共同關(guān)注和應(yīng)對(duì)的敵人。因此，在新疆民族地區(qū)必須高度重視意識(shí)形態(tài)層面的反分裂、反滲透斗爭(zhēng)，引導(dǎo)新疆各族人民形成正確的民族觀和國(guó)家安全觀以自覺地抵制極端思想和民族分裂主義的滲透。為此深化民族團(tuán)結(jié)教育，充分地發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)新疆各族人民的中華民族共同體意識(shí)，有利于鏟除恐怖分裂勢(shì)力滋生的土壤，維護(hù)新疆地區(qū)的長(zhǎng)治久安。

二、深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的路徑探析

新時(shí)代下，維護(hù)邊疆的穩(wěn)定發(fā)展要完整、準(zhǔn)確貫徹黨的治疆方略。而在此過程中，必須始終堅(jiān)持馬克思主義的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，堅(jiān)持中華民族共同體意識(shí)，著眼于中華民族同新疆各民族、深化我國(guó)各民族之間的文化交流，正確宣傳和系統(tǒng)闡釋新疆意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)用娴挠^點(diǎn)和歷史事實(shí)，增強(qiáng)新疆各族干部群眾“五個(gè)認(rèn)同”，筑牢實(shí)現(xiàn)邊疆地區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的根基。

（一）正確認(rèn)識(shí)“多元一體”是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的前提

中國(guó)歷史演進(jìn)的過程是各民族形成、發(fā)展和交融的過程，也是各民族齊心協(xié)力締造統(tǒng)一國(guó)家的過程，更是中華民族凝聚力不斷地提升、民族自覺性不斷增強(qiáng)的過程。正是我國(guó)歷史演進(jìn)的這一特點(diǎn)，造就了中華大地上各民族交錯(cuò)雜居、彼此交融、經(jīng)濟(jì)上相互依存、情感上相互親近的多元一體格局。其中，多元與一體之間是相互依存的關(guān)系，一體中包含著多元，多元組成一體，二者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。在把握二者關(guān)系的過程中，必須清楚地認(rèn)識(shí)到一體是主線與方向，而多元?jiǎng)t是動(dòng)力和要素。在準(zhǔn)確把握多元與一體的關(guān)系基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步增進(jìn)民族之間的認(rèn)同，有力地推動(dòng)新時(shí)代下民族關(guān)系的發(fā)展，為鑄牢中華民族共同體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在具體工作中，應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的傾向，采取對(duì)應(yīng)的宣傳教育策略。例如，存在狹隘的民族主義時(shí)，應(yīng)當(dāng)高度重視強(qiáng)調(diào)“一體”的宣傳，而大漢族主義傾向突出時(shí)，則必須高度重視進(jìn)行“多元”的宣傳。在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過程中，必須要尊重差異存在，充分地體現(xiàn)包容性，并采取有效的措施對(duì)各族人民進(jìn)行積極的引導(dǎo)，形成各族人民相互欣賞、相互學(xué)習(xí)以及相互尊重的緊密關(guān)系。

（二）增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的關(guān)鍵

新時(shí)代下，為了進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，必須著力于增強(qiáng)各族人民的“五個(gè)認(rèn)同”?！拔鍌€(gè)認(rèn)同”思想是將馬克思主義民族理論與中國(guó)國(guó)情緊密結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上對(duì)之進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展而提出的重要思想。具體而言：第一，加強(qiáng)各族人民對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同。中國(guó)是各族人民共同的祖國(guó)，是各族人民共同締造的命運(yùn)共同體。對(duì)于中華民族各族兒女而言，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一是各族人民的根本利益所在。第二，加強(qiáng)對(duì)中華民族的認(rèn)同。各民族是中華民族大家庭中的平等一員，中華民族和各民族是一個(gè)大家庭和家庭成員的關(guān)系。第三，加強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。中華文化是各族人民經(jīng)歷悠久歷史而積累的精神財(cái)富，包括新疆民族文化在內(nèi)的所有少數(shù)民族文化是中華文化的重要構(gòu)成部分。第四，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，必須始終將堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)擺在首要位置，旗幟鮮明地維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民的根本利益。第五，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，清楚地認(rèn)識(shí)到這是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、為人民創(chuàng)造美好生活的必然途徑?？傊?，必須高度重視加強(qiáng)新疆各民族人民的“五個(gè)認(rèn)同”教育，從而鑄牢中華民族共同體意識(shí)，樹立正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，牢固樹立各民族水乳交融、唇齒相依、休戚相關(guān)、榮辱與共的觀念。

（三）深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要舉措

民族團(tuán)結(jié)是各民族之間平等相待、守望相助、和諧共融的最高境界，這是新時(shí)代下推動(dòng)中華民族共同體進(jìn)步的基石所在。為此，必須高度重視多層次、全方位地開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，依托多種形式活動(dòng)的開展，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系。同時(shí)，在具體教育過程中，應(yīng)當(dāng)始終關(guān)注共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的核心主題。在具體形式層面，既要關(guān)注廣大群眾的需求，也要突出特色化，從而不斷地增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的吸引力和感染力。要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)建設(shè)。要堅(jiān)持以人為本，要將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的開展過程與對(duì)少數(shù)民族的幫扶過程緊密地結(jié)合在一起，要密切地關(guān)注民族地區(qū)的社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人民的切身利益。同時(shí)，在具體開展過程中，必須始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，關(guān)注群眾利益，貼近群眾生活實(shí)際，努力形成民族團(tuán)結(jié)人人有責(zé)、民族團(tuán)結(jié)人人共享的良好局面。

（四）加強(qiáng)民族交往交流交融是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的有效途徑

推進(jìn)各民族之間的深度交流交融已然成為新時(shí)代下民族團(tuán)結(jié)工作的重要途徑之一，也是化解民族隔閡的核心和關(guān)鍵，有利于增強(qiáng)中華民族凝聚力。列寧說過：要“支持一切促進(jìn)各民族間日益緊密的聯(lián)系和促進(jìn)各民族打成一片的措施”。[2]加強(qiáng)民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識(shí)關(guān)鍵是要正確認(rèn)識(shí)交融、切實(shí)尊重差異、逐步縮小差距。加強(qiáng)各民族交往交流交融，要開展多種形式的民族團(tuán)結(jié)交流活動(dòng)。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)有序地推進(jìn)構(gòu)建起互嵌式的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)環(huán)境;應(yīng)當(dāng)通過多種形式全面地推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字;通過開展多種形式的民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)各民族共居、共學(xué)、共事、共樂，營(yíng)造手足相親、守望相助的良好氛圍。

總之，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)關(guān)系社會(huì)的和諧穩(wěn)定。新疆是我們各民族人民共同的家園，也是堅(jiān)不可破的民族團(tuán)結(jié)事業(yè)的有機(jī)組成部分，我們必須高度重視民族團(tuán)結(jié)教育，通過不斷地深化民族團(tuán)結(jié)工作的作用力和影響力，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，并通過有效的途徑推動(dòng)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，共同維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。

參考文獻(xiàn)：

[1]支麗.淺析我國(guó)邊疆治理的政策[J].理論與創(chuàng)新， 2018（8）.

[2]列寧全集：第2卷[M].北京：人民出版社，1995年版，第346頁(yè).

作者簡(jiǎn)介：

張彥，兵團(tuán)黨委黨校統(tǒng)戰(zhàn)理論教研部副教授，研究方向?yàn)榻y(tǒng)戰(zhàn)理論與政策、新疆及兵團(tuán)民族問題。