黑龍江區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與對俄貿易人才培養(yǎng)模式

摘 要：黑龍江省有著重要的地理位置，在中俄貿易中具有獨特優(yōu)勢和重要作用。尤其是在近幾年中俄經(jīng)貿關系不斷取得新進展的情況下，黑龍江作為中俄經(jīng)貿合作的根據(jù)地，對經(jīng)貿人才的需求也不斷增長。基于此，本文分析黑龍江區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展背景下對俄貿易人才的需求問題，分析目前對俄貿易人才培養(yǎng)存在的問題和不足，針對人才數(shù)量供給不足、人才整體素質偏低以及人才培養(yǎng)模式陳舊，提出優(yōu)化資源加大人才培養(yǎng)力度，推進對俄經(jīng)貿人才培養(yǎng)教學改革以及加深校企合作提高人才質量的解決對策，旨在通過人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化，更好地服務于黑龍江區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，促進人才綜合素質和地方經(jīng)濟建設協(xié)同發(fā)展。

關鍵詞：黑龍江;經(jīng)貿人才;區(qū)域經(jīng)濟;對俄貿易

受國際政治經(jīng)濟因素影響，中俄經(jīng)貿關系正進入快速發(fā)展的黃金時代，面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，中俄兩國之間的經(jīng)貿合作進入全新的階段，兩國將展開全方位、深層次、寬領域的經(jīng)貿合作。一方面，中央政府將《黑龍江和內蒙古東北部地區(qū)延邊開放開發(fā)規(guī)劃》納入國家戰(zhàn)略，從頂層設計層面著手穩(wěn)步推進;另一方面，黑龍江省在“五大規(guī)劃”和“十大重點產(chǎn)業(yè)”等地方發(fā)展戰(zhàn)略中，均積極探索對俄開放升級新路徑，通過中國-俄羅斯博覽會、哈爾濱、黑河、綏芬河對俄自由貿易區(qū)、黑龍江通達俄羅斯和歐洲腹地的新“絲綢之路”等舉措，來促進中俄經(jīng)貿合作向更大規(guī)模和更深層次的方向前進。在此時代背景下，黑龍江省的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對于對俄貿易人才培養(yǎng)產(chǎn)生了更高的需求。這對于地方高校來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，高校需要立足于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的新變化和新要求，對當前形勢下的對俄貿易人才需求和人才標準進行重新定位，對高校人才培養(yǎng)模式進行優(yōu)化，從而提高對俄貿易人才的培養(yǎng)質量，通過輸送高契合度、強競爭力的經(jīng)貿人才，為黑龍江區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供智力支持。

一、黑龍江省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展概況

1.經(jīng)濟政策

我國黑龍江省與俄羅斯有2981公里的邊境線，同俄羅斯遠東的濱海邊疆區(qū)、哈巴羅夫斯克邊疆區(qū)、猶太自治州、阿穆爾州和外貝加爾邊疆區(qū)相鄰，對應分布17個開放口岸，其開放區(qū)域優(yōu)勢明顯，經(jīng)貿合作基礎堅實。（近幾年以來，中美貿易日趨緊張，以美國為首的部分西方國家加大了對中國對外貿易的打壓力度，這進一步推動了中俄貿易的不斷發(fā)展。）

借助中俄兩國總理定期會晤機制，中俄雙方的地方合作理事會、常設工作組會議等合作交流機制也逐漸完善。2019年，國務院批準同江鐵路口岸和黑瞎子島客運口岸對外開放，同時批準黑龍江省與俄羅斯毗鄰的濱海邊疆區(qū)等5個區(qū)（州）建立了省州長定期會晤機制，哈爾濱、牡丹江等9個城市與俄羅斯的12個區(qū)（州、市）結成友好城市，定期舉辦“省州市日”活動，包括經(jīng)貿合作洽談、經(jīng)貿企業(yè)對接、經(jīng)貿投資推介等，簽署了一系列重要合作協(xié)議。保稅物流中心總計7家，并建立起2個國家級的邊境經(jīng)濟合作區(qū)和11個邊民互市貿易點。在國家“沿邊開發(fā)開放、興邊富民”等支持政策下，黑龍江憑借獨有的對俄邊境毗鄰州區(qū)多、人文交往頻繁、開放口岸多等諸多優(yōu)勢，對俄貿易得到迅速發(fā)展，促進了邊境地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

2.經(jīng)濟規(guī)模

根據(jù)《2019年中俄經(jīng)貿指數(shù)》的數(shù)據(jù)顯示，中俄經(jīng)貿關系緊密度在中國對外貿易十大伙伴中位列第三。黑龍江作為中俄貿易的領軍者，不僅領跑全國，且近十年來增長趨勢明顯。2018年，黑龍江省中俄經(jīng)貿進出口總額達到1220.6億元，年均增長率超過11%。進口指數(shù)較基期上漲127.93%。進口貿易中，以礦物燃料和非食用原料為主，金額最高的為一般貿易，達到150億美元;出口貿易中，以食品、紡織、機械、汽車、鋼鐵為主，金額最高的為邊境小額貿易，達到8.4億美元。

與此同時，貿易主體數(shù)量及規(guī)模也不斷增大。根據(jù)2019年統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，黑龍江省開展對俄貿易業(yè)務的企業(yè)達到2000多家，全省對俄投資合作企業(yè)達到161家，一大批投資合作大項目穩(wěn)步推進，包括境外農(nóng)業(yè)耕種、境外森林開發(fā)、境外礦產(chǎn)資源投資、原油管道項目、天然氣管道項目、國際輸電線路等。中國對俄備案投資5.8億美元，投資合作項目不斷擴大，重大項目取得新的進展。

二、黑龍江省對俄貿易人才需求與供給現(xiàn)狀

1.人才需求

俄語人才的需求情況往往與中俄兩國經(jīng)貿關系直接掛鉤。21世紀以來，中俄兩國在政治、經(jīng)濟、文化、技術、貿易、軍事等領域里的合作日益鞏固和加深，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。俄語作為兩國合作交流的重要語言，其重要性也日益凸顯。中俄貿易市場需要懂中俄語言、了解中俄文化和掌握至少一門專業(yè)技能（俄語除外）的國際化人才，尤其是在現(xiàn)如今，貿易趨向深層次，信息技術廣泛應用，高素質、專業(yè)應用型的人才更具有市場競爭力。

根據(jù)2017年黑龍江省委組織部與省人社廳聯(lián)合編制的《黑龍江省重點產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）急需緊缺人才目錄》（2017-2018年）的數(shù)據(jù)顯示，13個地市在現(xiàn)代服務業(yè)的領域都存在較大的經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術人才及技能人才缺口，人才需求覆蓋了黑龍江省重點發(fā)展的11個行業(yè)。隨著中俄兩國經(jīng)貿往來的日益活躍，除黑龍江本土外，越來越多的非黑龍江省企業(yè)希望能借助黑龍江為跳板進入俄羅斯市場，可以預見，掌握俄語且具有專業(yè)性的人才作為雙方企業(yè)溝通的橋梁，將進一步變得炙手可熱。黑龍江省的很多邊境城市引進俄語人才，已經(jīng)成為其發(fā)展本地經(jīng)濟的重要手段之一。

2.人才供給

黑龍江省是全國首屈一指的俄語教學和俄羅斯問題研究的省份。建國初期，黑龍江省人人學俄語，后來隨著中蘇關系發(fā)生變化，學習俄語的人數(shù)下降。上個世紀，黑龍江省全面普及英語教學，學習俄語語種的人數(shù)大幅下降，俄語人才培養(yǎng)存在生源不足的問題。目前，黑龍江省開設有俄語專業(yè)和對俄貿易專業(yè)的高校總計20余所，招收俄語專業(yè)大學生人數(shù)在1800名左右，占據(jù)全國俄語招生人數(shù)的80%以上，黑龍江依然是我國俄語人才培養(yǎng)的大省，但整體供給仍然與現(xiàn)實需求有較大差距。學俄語的大學生數(shù)量相對較少，對俄貿易專業(yè)2012年才開始設立，起步較晚尚不成熟，學科教學尚未接受檢驗也未形成專業(yè)知識體系，中俄貿易專業(yè)課程適用性不足，影響崗位就業(yè)的質量和效率，俄語加專業(yè)培養(yǎng)的復合型人才并不多。

作為黑龍江省內的本土大學品牌，也是俄語專業(yè)教育強校的黑龍江大學、哈爾濱師范大學、黑河學院等，近幾年以來不斷擴大招生人數(shù)，積極推進課程改革，并在兩國領導人商議下，將增大互派留學生的比例。通過一系列積極措施，適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)更多高質量人才。但整體來說，黑龍江省在對俄貿易人才輸送方面，存在供不應求的現(xiàn)實狀況，一些學校的俄語專業(yè)學生還沒畢業(yè)就被企業(yè)提前預定，對俄貿易的復合型人才短缺，要長久地解決人才短缺問題，還需要時間和資源優(yōu)化來最終穩(wěn)步實現(xiàn)。

三、黑龍江省對俄貿易人才培養(yǎng)存在的問題

1.人才數(shù)量供給不能滿足市場發(fā)展需求

在上世紀90年代，黑龍江省對俄羅斯在民用貿易和邊境貿易方面具有很大的貿易順差，但隨著傳統(tǒng)的地理優(yōu)勢已逐漸喪失。可持續(xù)的區(qū)域經(jīng)濟競爭優(yōu)勢并未形成規(guī)模。多年以來，黑龍江省與俄羅斯的貿易一直停滯不前。除了歷史原因，例如國家優(yōu)先發(fā)展沿海地區(qū)和地區(qū)產(chǎn)業(yè)類型差異，俄羅斯和獨聯(lián)體國家的復雜政治和經(jīng)濟環(huán)境，這一結果還與如何規(guī)范對俄貿易以及經(jīng)貿人才素質和專業(yè)水平有關。在外語學習中，英語教學的全面普及導致學習俄語的人數(shù)大大減少。同樣，高等學校缺乏相應的“專業(yè)+俄語”課程培養(yǎng)體系，導致我國在對俄貿易各領域都缺乏相應的可用人才。簡單地說，人才短缺導致無法滿足黑龍江對俄貿易的市場發(fā)展需求。

2.人才培養(yǎng)模式陳舊影響人才供給質量

盡管黑龍江是研究俄羅斯問題方面的先進省份，但是從客觀方面來說，與英語語種相比，俄羅斯語言、文學等文化對全球的影響相對要小。在過去的幾十年中，我國經(jīng)濟社會環(huán)境與以英語為主的西方國家產(chǎn)生極大交集，在此背景下的英語語言教育也獲得了很大的發(fā)展，其中與英語相關的國際貿易教學專業(yè)，主要教學內容也是基于英語國家的貿易模式和商業(yè)慣例。大量教育資源集中在英語語言教學領域，在俄語語言以及對俄貿易相關的學科教學資源、師資力量等存在相對不足的現(xiàn)實問題。人才培養(yǎng)模式落后主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面“專業(yè)+外語”人才培養(yǎng)模式與對俄羅斯貿易缺乏聯(lián)系，中俄貿易的知識和技能包括哪些，俄羅斯人文、歷史、經(jīng)濟、文化、法律等各個領域應該包含哪些課程，均存在著模糊不清的問題，課程類別少、學時少、教學目標不明確;另一方面，俄語教學資料較少，多媒體教學設備少，網(wǎng)絡資源匱乏，俄語教師數(shù)量較少，教學觀念和教學方法都比較傳統(tǒng)，這些都影響到了對俄貿易人才培養(yǎng)的質量與效率。

3.人才培養(yǎng)無法為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務

黑龍江省具有獨特的地理位置和先天條件，經(jīng)濟發(fā)展模式和高等教育模式與沿海發(fā)達省份大不相同。如果高校不能服務于地方經(jīng)濟發(fā)展，在人才培養(yǎng)過程中不能突出區(qū)域需求，那么培養(yǎng)出來的人才就無法為地域經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻，也就難以在人才市場上獲得競爭力。目前，黑龍江省許多大學都開設了國際經(jīng)濟學和對俄貿易專業(yè)，但是并沒有立足于黑龍江省目前區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需求，在教學計劃、課程設置和培訓目標方面，與其他地區(qū)的大學沒有太大區(qū)別，俄語教學與地區(qū)經(jīng)濟貿易專業(yè)知識的融合并不理想，難以適應黑龍江省與俄羅斯貿易的人才需求，也無法與東北亞區(qū)域經(jīng)濟一體化發(fā)展產(chǎn)生協(xié)同作用。

四、黑龍江區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展背景下對俄貿易人才培養(yǎng)的優(yōu)化建議

1.優(yōu)化教學資源配置，加大對俄貿易人才培養(yǎng)力度

人才的培養(yǎng)離不開優(yōu)秀的師資隊伍，因此培養(yǎng)一批高端、優(yōu)質、專業(yè)的中俄貿易師資隊伍極為重要。高等學校招收專業(yè)教師時，應以專業(yè)理論知識為標準，并經(jīng)過擇優(yōu)錄取。當然也可優(yōu)先錄取具有中俄貿易實踐經(jīng)驗的老師。學校應從大學一年級開始按照雙語進行教學并配備足夠的俄語老師。學校應從訓練學生的聽說讀寫能力開始，以便為學生今后從事各種涉外工作打下基礎。加強教學團隊實力的同時，有必要加強對大學的硬件設施建設，如增加多媒體設備，建立中俄貿易實訓基地等。多媒體教學的作用在于提高學習的信息化水平;培訓基地的作用在于提高學生的交易實踐能力。

2.以培養(yǎng)應用性人才為目標，加快推進教學改革

一方面，高校應與俄羅斯大學加強合作，加大留學生數(shù)量，開展各類學術交流，為未來的中俄貿易增加人才基礎。采用實用主義、問題導向的培養(yǎng)模式，與貿易實踐相結合，提高學生的實踐能力。

另一方面，組織專家和社會行家參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案設計、課程開發(fā)，保證人才培養(yǎng)課程體系更科學，建立過程評價體系，改革過程評價的方式和內容，平時增加課堂提問、平時作業(yè)、研修報告、調查問卷、網(wǎng)絡學習等考查方式，加大課程體系改革。第一，俄語教學與國際貿易專業(yè)相結合，將專業(yè)知識與社會實際對照起來，以發(fā)散學生思維。第二，不斷提高實踐課程的比例，使學生熟悉外貿業(yè)務流程。第三，增加雙語教學，包括演講、辯論和競賽等形式，以提高學生的表達和溝通能力。第四，根據(jù)行業(yè)特征編寫相應的講義教材，與企業(yè)所需技能和職位對接。

3.加深校企合作，以市場需求為導向提升人才培養(yǎng)質量

為培養(yǎng)中俄貿易人才，大學和公司合作成為一種趨勢。第一，高?？梢云刚堎Q易公司管理人員參加講座，使學生拓寬視野并找到自己的未來發(fā)展方向。第二，貿易公司可以為學生提供對應實習和就業(yè)崗位，在實習過程中選擇優(yōu)秀的人才，經(jīng)驗豐富的員工可以帶領實習生學習技能知識，提高人才培養(yǎng)質量。第三，對于優(yōu)秀的實習生，貿易公司可以提前與之簽訂合同，提高中俄貿易人才的就業(yè)率。只有就業(yè)率的提高，才能吸引更多的人來就讀中俄貿易專業(yè)。第四，重視對俄羅斯人文學科、社會習俗和商業(yè)禮節(jié)的學習。

4.積極推動企業(yè)參與高校教學，促使校企深度合作

為了培養(yǎng)符合市場需求的應用型、復合型人才，必須及時了解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)動態(tài)，以便提高高校教學內容的實用性。高校應根據(jù)自身需求，積極吸納企業(yè)人員擔任兼職教師參與教學，指導學生參與面試和崗前培訓。為企業(yè)和畢業(yè)生搭建就業(yè)的橋梁，實現(xiàn)企業(yè)全面參與教學。在實習階段讓企業(yè)人員對學生進行崗前培訓及實習管理和指導，對學生的實習情況，如工作態(tài)度、工作能力、工作表現(xiàn)，按照企業(yè)績效考核制度標準進行綜合考評，這樣有利于盡快推動學生進入職業(yè)工作狀態(tài)，了解企業(yè)的管理制度、工作流程，實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的平穩(wěn)對接。

五、結論

隨著中俄經(jīng)貿關系進入新階段，黑龍江對經(jīng)貿人才的需求也不斷增長。本文對黑龍江區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展背景下對俄貿易人才培養(yǎng)的問題進行分析，認為要解決對俄貿易人才培養(yǎng)數(shù)量供給不足、整體素質偏低的問題，需要優(yōu)化教學資源配置，加大對俄貿易人才培養(yǎng)力度，以培養(yǎng)應用性人才為目標，逐步推進教學改革，加深校企合作，以市場需求為導向提升人才培養(yǎng)質量，通過優(yōu)化調整對俄貿易人才培養(yǎng)模式，不斷提升對俄貿易人才全面素質和綜合能力，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供堅實的人才保障。

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作者簡介：劉寧然（1990.11- ），男，漢族，山東省莘縣人，碩士研究生，助教，研究方向：經(jīng)濟研究