生活中,能讓你感嘆一聲“值得”的事兒,一定是你付出許多心血,投入很多情感,全力以赴為之努力過(guò)的事情,或許成功,或許失敗,不論結(jié)果,只要經(jīng)歷了,就是一種成長(zhǎng)。
“加油!加油!……”一陣陣此起彼伏的吶喊助威聲從我們六年級(jí)二班傳出來(lái),一聲高過(guò)一聲,如山呼海嘯……
昨天,得知班里將舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的掰手腕比賽,大家都樂(lè)壞了,每個(gè)課間都在討論比賽。雖然我個(gè)子小,手腕力氣也不大,但也不例外,就連上課也沒(méi)啥心思了。
剛到家,我就迫不及待地為明天的比賽做準(zhǔn)備,又是翻書(shū),又是查資料,尋找有效的方法。
到了第二天,大家熱血沸騰,躍躍欲試。我這個(gè)弱不禁風(fēng)的“豆芽菜”也斗志昂揚(yáng)。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我的對(duì)手是何冠,他滿臉得意,好像在說(shuō):“區(qū)區(qū)一個(gè)瘦小的家伙能有啥力氣,我肯定十拿九穩(wěn)?!蓖喂谀菈褜?shí)的手,我不由得緊張起來(lái),我能贏他嗎?這時(shí)我腦袋里突然閃過(guò)幾句話:“加油,不用怕他。沒(méi)試過(guò)怎么知道不行呢?”我定了定心,活動(dòng)了一下手腕。
“預(yù)備,開(kāi)始!”我很清楚地聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲,一定要沉著應(yīng)戰(zhàn),抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)啊。
一開(kāi)始,何冠輕敵了,剛一吹哨,他不管三七二十一,一下子就猛攻過(guò)來(lái),想一舉擊敗我。我全身力氣都涌到右手來(lái),竭盡全力擋下了這一擊。他見(jiàn)我還有招架之力,便繼續(xù)發(fā)動(dòng)猛攻,我咬緊牙關(guān),雖然艱難,但總算挺住了。我不能老是防守呀??墒撬枪蓮?qiáng)大的力量,使我根本沒(méi)有喘息之力。我們就像兩只正在爭(zhēng)搶食物的老虎,你不讓我,我不讓你,誰(shuí)也沒(méi)辦法讓對(duì)方的手挪動(dòng)分毫。
空氣,仿佛都凝結(jié)了,同學(xué)們連眼睛都不眨一下,生怕在某個(gè)瞬間錯(cuò)過(guò)了精彩的一幕。突然一股鉆心的疼痛直沖我的手腕,手上的青筋都暴突起來(lái),鼻尖上,豆大的汗直往下滾,手心也早已蒙上了一層層細(xì)密的汗。我感到了巨大的壓力,好想松一口氣,但我一定要贏!然而一陣陣劇痛向我襲來(lái),我感到全身像被電擊了一樣。慢慢地,我堅(jiān)持不住了,節(jié)節(jié)退敗。手腕最終貼到了桌面上,這一瞬間,對(duì)我來(lái)說(shuō)如同一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)……
雖然我沒(méi)有像想象中那樣強(qiáng)大,但我盡力了,這一切的付出都是值得的,它使我明白了:只要真正努力過(guò)、付出過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、戰(zhàn)斗過(guò),不給自己留下遺憾,那么一切的付出都是值得的!
指導(dǎo)老師/徐劍虹
開(kāi)頭氣氛渲染到位,把讀者瞬間拉入比賽中。
弱不禁風(fēng)的“我”和壯實(shí)的何冠形成了對(duì)比,讓人不禁為作者捏了一把汗。
掰手腕的過(guò)程膠著而熱烈,讓人仿佛親臨現(xiàn)場(chǎng),忍不住為作者加油。
這一自然段中的場(chǎng)景、神態(tài)、心理描寫(xiě),讓人感受到了現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛以及作者的堅(jiān)定。
點(diǎn)評(píng)
作者對(duì)比賽前情況的描寫(xiě),很好地烘托了氣氛。比賽開(kāi)始后,從起初的全力以赴,到相持時(shí)賽況的暫時(shí)平穩(wěn),再到劇痛襲來(lái)后的忍耐堅(jiān)持,一直到比賽結(jié)束,通篇環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn),輔以細(xì)致的心理描繪,把一次極為普通的掰手腕比賽,以及從中得到的啟示,展示得非常具體。