“舞”糖

我們身邊不乏有著“一技之長(zhǎng)”的高人。他/她會(huì)是誰(shuí)呢？他/她的本領(lǐng)特殊在哪兒呢？

一個(gè)手藝，可以吃一輩子。一勺糖，成了吃飯的家伙。在雙龍洞口，有這樣一位“俗世奇人”，舞動(dòng)小勺，十二生肖蜿蜒于鐵板之上，述說(shuō)著他的傳奇。

“來(lái)?xiàng)l龍！”隨著一聲招呼，一雙黑黝黝的手收下了遞過(guò)來(lái)的十塊錢(qián)，攪和攪和鍋里黏稠的、冒氣泡的熱糖漿，平穩(wěn)地畫(huà)了起來(lái)。

大筆揮毫，工筆細(xì)描，一條龍盤(pán)曲飛翔的身影就躍然于鐵板之上，神采飛揚(yáng)。他呢，樂(lè)呵呵地看一眼自己的杰作，把錢(qián)收入錢(qián)匣，繼續(xù)煮糖。

我不禁也眼饞起來(lái)，不過(guò)我偏不要十二生肖，那早已不新鮮了，我要難他一難。“來(lái)?xiàng)l魚(yú)，能畫(huà)嗎？”我問(wèn)道。只見(jiàn)他將小勺沿糖碗轉(zhuǎn)了幾圈，把拉著糖絲的漿水一頓、一提，在空中順勢(shì)那么一扭，沒(méi)有半點(diǎn)拖泥帶水。師傅一改平時(shí)的細(xì)描功夫，勺子一揮，由大到小，由粗到細(xì)，好像一個(gè)小小的逗號(hào)，再在鐵板上一貼，扁了，如同太極八卦中的黑白二魚(yú)。豪放的波浪線(xiàn)，迅速地舞蹈著，就似一條游龍?jiān)诰盘祜w舞。經(jīng)過(guò)一番精湛的手藝表演，鯉魚(yú)傳神地出現(xiàn)在鐵板上，那位高人用兩只手指夾住勺柄，突然提起，一顆瑪瑙般圓潤(rùn)的糖珠便穩(wěn)穩(wěn)地落在魚(yú)眼上，為這幅鯉魚(yú)圖畫(huà)上了點(diǎn)睛之筆。

看過(guò)了馮驥才的《俗世奇人》，沒(méi)想到在這也能遇到一位“糖畫(huà)奇人”。

指導(dǎo)老師/周春平

語(yǔ)句輕松明快，通過(guò)“大筆揮毫”“工筆細(xì)描”等動(dòng)作描寫(xiě)，寥寥數(shù)筆就展現(xiàn)了這位“奇人”的特殊本領(lǐng)。

作者的“為難”把故事推向高潮，讓讀者不禁為“奇人”捏了一把汗。

在作者眼里，“奇人”已經(jīng)不只是在畫(huà)糖畫(huà)，而是躍升為精湛的手藝表演，足見(jiàn)作者的欽佩之情，也從側(cè)面烘托出“奇人”的高超技藝。

點(diǎn)評(píng)

短小精悍的一篇作文，為我們勾畫(huà)出一名技藝了得的民間糖畫(huà)匠人。取糖漿干脆利落，畫(huà)糖畫(huà)嫻熟自然。作者對(duì)修辭手法的運(yùn)用也爐火純青，落筆猶如“小小的逗號(hào)”，壓扁后“豪放的波浪線(xiàn)，迅速地舞蹈著，就似一條游龍?jiān)诰盘祜w舞”，最后點(diǎn)睛好似“瑪瑙”，一幅活靈活現(xiàn)的鯉魚(yú)圖躍然紙上，也讓我們體會(huì)到了這名匠人手藝的精湛。