孟 曉 濤
(甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院,甘肅 天水 741025)
改革開放以后,我國的建筑業(yè)一直處在一個高速發(fā)展的階段,為我國的現(xiàn)代化發(fā)展做出了巨大的貢獻。而在這個過程中,建筑業(yè)的生產方式比較粗獷,人才培養(yǎng)機制和發(fā)展水平比較單一、落后,和當前國家提倡的建筑工業(yè)化、信息化、綠色建筑的發(fā)展要求還有很大差距。
因此,本文通過對我省裝配式建筑的發(fā)展現(xiàn)狀、產業(yè)鏈、人才儲備等多方面問題,分析我省裝配式建筑產業(yè)的發(fā)展,更好地為儲備我省裝配式產業(yè)人才做出努力。
從2017年開始,甘肅省裝配式建筑產業(yè)所占比重逐年增加,蘭州市、天水市和嘉峪關市被確定為裝配式建筑發(fā)展試點城市。今年9月,甘肅省住建廳組織評審了甘肅省第一批裝配式建筑示范項目及產業(yè)基地,具體見表1,表2。
表1 甘肅省裝配式建筑產業(yè)基地
2017年8月,甘肅省人民政府辦公廳出臺《關于大力發(fā)展裝配式建筑的實施意見》文件,重點提出了“落實裝配式建筑發(fā)展目標;制定出臺裝配式建筑發(fā)展規(guī)劃,細化階段發(fā)展目標”等9項工作要點,并要求相關部門及各地方政府明確責任劃分,務必保障為推進裝配式建筑營造良好社會氛圍。其中對裝配式建筑人才培養(yǎng)和儲備更是提出了重點要求:引導企業(yè)通過校企合作等多種形式,培養(yǎng)適用裝配式建筑發(fā)展需求的技術和管理人才。開展多層次裝配式建筑知識培訓,提高行業(yè)監(jiān)管人員、企業(yè)負責人、專業(yè)技術人員、經(jīng)營管理人員的管理能力和技術水平,依托職業(yè)培訓機構、職業(yè)院校、建筑業(yè)企業(yè)和實訓基地培育緊缺裝配式建筑所需的技能人才。扶持建筑勞務企業(yè)發(fā)展,著力建設規(guī)模化、專業(yè)化的裝配式建筑產業(yè)工人隊伍。
可以看出,目前甘肅省裝配式建筑的發(fā)展體系還處在完善期,各項政策文件中要求的裝配式建筑發(fā)展目標、任務職責和基本保障措施正在全面落實。同時,產業(yè)項目的建設正在有序推進,產業(yè)基地逐步建立,甘肅武威已建成投產西北最大的鋼結構生產線。
建筑工業(yè)化從設計(設計過程中涉及到BIM技術等等信息化建筑)、生產到施工組裝,改變了傳統(tǒng)建造方式,因此,建筑產業(yè)需要培養(yǎng)大量的產業(yè)人才來保障裝配式建筑的發(fā)展。雖然有了政策的支持和產業(yè)項目的保障。但是,通過實地調研發(fā)現(xiàn),當前我省建筑業(yè)仍是一個以現(xiàn)澆建造方式為主的傳統(tǒng)產業(yè),因此,施工企業(yè)應當針對建筑工程的工業(yè)化標準、質量控制、進度、安全管理等方面,培養(yǎng)滿足市場、行業(yè)需求的技術人才和管理人才。
當前的傳統(tǒng)建造方式已經(jīng)不能滿足人們對建筑物施工進度、質量、產品外觀、舒適性等需求。受地緣及人才培養(yǎng)等原因影響,甘肅省的裝配式建筑人才儲備缺少,缺乏實踐技能型人才,對大規(guī)模發(fā)展裝配式建筑帶來較大影響。據(jù)調查,當前,全國的建筑業(yè)從業(yè)人員總數(shù)量達到2 285萬人,但是甘肅省建筑業(yè)從業(yè)人員僅為33萬人,占比不到2%,且人數(shù)都在以每年5.7%的數(shù)量遞減。另外,建筑業(yè)崗位工人目前平均工資僅為48 063萬元/年,和其他崗位相比,普遍偏低;且從事的崗位工作、職責任務等不可確定風險因素較多。這是當前建筑產業(yè)從業(yè)人員數(shù)量不斷減少的主要原因。另外,根據(jù)調研分析,我省目前的建筑產業(yè)的人才儲備學歷普遍較低,僅對企業(yè)及項目管理層人員進行不完全統(tǒng)計,學歷結構比例分析,本科學歷占6.5%,??茖W歷占30.4%,中專及以下學歷者占63.1%;同時,生產一線的技術與管理人員,大部分僅具備中職或中職以下學歷,而大量從事建筑業(yè)的工人,基本都是無學歷人員,建筑業(yè)從業(yè)人員大多未受到過專業(yè)培訓,也未取得職業(yè)從業(yè)資格,全省建設行業(yè)大專及以上學歷的管理人員比例更低。
建筑工業(yè)化要求產業(yè)工人具有跨學科的知識和技能,既要懂建筑學知識技能,還需要能夠充分利用實訓實驗場地對工業(yè)化建筑模塊進行實踐,同時能夠掌握BIM技術對工期、產品質量整合。建筑工業(yè)化強調標準化和高效率,因此工程類專業(yè)的畢業(yè)生需要熟練掌握建筑領域信息化工具,適應工作中的信息化操作。建筑工業(yè)化是實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的推動力之一,建筑工業(yè)化需要工程類專業(yè)的學生認同和實踐可持續(xù)性發(fā)展的理念。職業(yè)院校始終擔負著為社會培養(yǎng)技術技能型人才的重擔,對建筑工程技術專業(yè)來說,我們在教學實踐過程中,不斷的需要在教學過程中融入模塊化實踐教學,相輔相成,學生在掌握理論基礎的同時利用實踐技能操作進行鍛煉,使其真正地理解原理、掌握技術,成為當前行業(yè)所需要的技術技能型人才。
目前,甘肅省開辦建筑類專業(yè)的職業(yè)院校較多,如甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院、甘肅建筑職業(yè)技術學院、蘭州石化職業(yè)技術學院、酒泉職業(yè)技術學院等院校,為我省的建筑業(yè)持續(xù)發(fā)展能夠提供更多的技能型人才;但是,裝配式建筑作為新興產業(yè),需要職業(yè)院校投入更多的師資力量做好人才培養(yǎng)。
2018年,甘肅省住建廳公布省裝配式建筑專家委員會名單,確定了65位高級工程師為甘肅省第一批裝配式建筑專家委員會專家,相信行業(yè)專家?guī)斓拇_定,可以為甘肅省的裝配式建筑行業(yè)的發(fā)展起到指導作用。
裝配式建筑作為新興產業(yè),崗位工人在施工過程中,除了要求具備的基本崗位任務外,還需要掌握:
1)操作軟件完成編制裝配式建筑工程造價的能力。
2)編寫裝配式建筑工程檔案和管理的能力。
3)應用BIM軟件建立建筑信息化模型的能力。
4)掌握裝配式建筑工程質量管理控的方法。
2019年2月,國務院發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》,要求建立職業(yè)教育國家標準,全面啟動1+X證書制度試點工作。2020年公布的第三批試點名單中,就包含了裝配式建筑構件制作與安裝。職業(yè)院校在辦學過程中,也都在全面落實該政策;因此,在產業(yè)的發(fā)展過程中,大力提升校企合作深度,企業(yè)可以為院校提供實踐性豐富的一線工人作為講師,承擔部分實踐課程的授課任務;在此基礎上,為學校提供部分模塊化實訓設備。加強“校企合作、資源共享”等方面合作,最大化的實現(xiàn)讓學生在校所學和企業(yè)實踐有機結合;同時,建立企業(yè)訂單班,為深入培養(yǎng)學生的裝配式實踐技能打下堅實基礎。
協(xié)會在行業(yè)的發(fā)展中一直扮演著重要的角色,為企業(yè)提供比賽競賽、技術創(chuàng)新等工作。建立裝配式建筑產業(yè)聯(lián)合會,為我省的裝配式建筑產業(yè)發(fā)展和人才儲備提供:
1)研討裝配式建筑產業(yè)改革和發(fā)展的理論、政策,為建設行政主管部門決策提供依據(jù)和建議。
2)能夠加強行業(yè)自律,配合建設行政主管部門整頓規(guī)范建筑市場秩序,維護企業(yè)的合法權益,在行業(yè)中樹立典型、組織交流經(jīng)驗。
3)為我省建筑類企業(yè)提供當前行業(yè)中裝配式建筑產業(yè)最新技術信息,提供咨詢和技能教育培訓。
4)發(fā)展同外省、市同裝配式建筑行業(yè)社團組織的關系,開展合作與交流。
我國建筑業(yè)未來發(fā)展方向為裝配式建筑和建筑信息模型技術,而這兩種技術都是新興產業(yè),在全面推進裝配式建筑建造過程中,落實BIM技術和裝配式建筑的深度融合,在培養(yǎng)、儲備裝配式建筑人才過程中,融入BIM技術,對裝配式建筑在工廠的生產環(huán)節(jié)中,也就是構件由設計信息變成實體的階段。集成信息化加工(CAM)和MES技術的信息化自動加工技術可以將BIM設計信息直接導入工廠中央控制系統(tǒng),同時,利用BIM技術的可視化特點,在建造過程中,可以對其進行過程化控制。
裝配式建筑產業(yè)是建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路,甘肅省各地的裝配式建筑產業(yè)目前正在發(fā)展過程中,項目、產業(yè)基地都會出現(xiàn)問題、困難,特別是產業(yè)技術工人的培養(yǎng)。因此,在發(fā)展建筑工業(yè)化的今天,一方面要特別重視產業(yè)人才理論和實踐技能的培養(yǎng)及鍛煉,積極開拓視野,立足實際,從多方面培養(yǎng)符合現(xiàn)代工業(yè)建筑的產業(yè)人才。同時,政府、企業(yè)要積極保障產業(yè)技術工人在薪資、福利、職稱晉升、能力培養(yǎng)等方面的訴求,產業(yè)一線人才能夠下得去、留得住。保障甘肅省建筑業(yè)產業(yè)的全面轉型。