縣級(jí)文化館藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)研究

任溟婧

（青州市文化館，山東 青州 262500）

一、引言

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，國(guó)家和群眾對(duì)于文化藝術(shù)提出了相應(yīng)的更高標(biāo)準(zhǔn)?？h級(jí)文化館作為地方基層的文化藝術(shù)中心，是以社會(huì)教育的形式傳播文化藝術(shù)知識(shí)，彌補(bǔ)國(guó)民文化藝術(shù)教育的缺失，從而達(dá)到國(guó)民整體文藝素質(zhì)的有效提升。本文基于現(xiàn)狀，分析和研究縣級(jí)藝術(shù)館藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)的有效措施。

二、文化館藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)的重要意義

文化館是開展群眾文化活動(dòng)并為群眾文娛活動(dòng)提供場(chǎng)所的機(jī)構(gòu)，而文化館的職能特征為面向的是“群眾”，開展的是“文化藝術(shù)活動(dòng)”。文化館在當(dāng)今社會(huì)體系中的地位愈發(fā)重要，是文化藝術(shù)傳播的重要場(chǎng)所，其主要職能是組織群眾生活文化活動(dòng)、激勵(lì)群眾參與業(yè)余文藝作品創(chuàng)作，進(jìn)而培養(yǎng)良好的國(guó)民審美品味。

（一）對(duì)青少年學(xué)生的培訓(xùn)意義

當(dāng)前文化館服務(wù)的主要對(duì)象以退休的中老年人居多，對(duì)青少年群體的藝術(shù)培訓(xùn)是弱項(xiàng)、是短板。青少年的教育關(guān)乎國(guó)家發(fā)展的未來，因而對(duì)青少年的藝術(shù)培訓(xùn)也相當(dāng)重要，其文化藝術(shù)思維的提升對(duì)國(guó)家社會(huì)的文化發(fā)展具有重要價(jià)值。文化館應(yīng)當(dāng)明確認(rèn)識(shí)到青少年藝術(shù)教育的重要性，并不遺余力地為青少年提供多元的文化空間。

當(dāng)下，校園中藝術(shù)教育的現(xiàn)狀并不樂觀，除少部分藝術(shù)類院校的報(bào)考生外，普通學(xué)生的藝術(shù)教育在學(xué)校中少得可憐。而青少年對(duì)文化藝術(shù)知識(shí)的渴求及對(duì)文藝的熱愛，大批的私營(yíng)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。大部分私營(yíng)機(jī)構(gòu)雖然專業(yè)性較高，但學(xué)費(fèi)高昂，只能滿足少部分學(xué)生的需要，無法達(dá)到使群眾藝術(shù)素養(yǎng)得到普遍提升的目標(biāo)。這就需要文化館這一重要角色，發(fā)揮其主要職能，填補(bǔ)學(xué)生校外文化藝術(shù)熏陶的空缺，讓青少年學(xué)生感受文藝氛圍，體驗(yàn)校外文藝生活，做到文藝培訓(xùn)“從娃娃抓起”，全員提升文化素養(yǎng)。文化館作為國(guó)家社會(huì)體系中的一環(huán)，順應(yīng)時(shí)代需求，對(duì)青少年學(xué)生具有不可替代的培訓(xùn)意義①。

（二）對(duì)文藝類活動(dòng)的指導(dǎo)意義

在新時(shí)代的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，文化藝術(shù)滲透入各個(gè)行業(yè)之中，表現(xiàn)出其獨(dú)有的良好作用。在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、村（社區(qū)）、學(xué)校、部隊(duì)及社會(huì)團(tuán)體等社會(huì)組織中，管理者將文娛活動(dòng)視為員工之間的潤(rùn)滑劑，通過舉辦年會(huì)、節(jié)慶晚會(huì)等文藝活動(dòng)來增進(jìn)員工感情、提升凝聚力。然而員工文藝水平有限，群眾文藝活動(dòng)的效果往往并不理想。針對(duì)此情況，文化館具有對(duì)各類社會(huì)組織文藝活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)、排練的義務(wù)，可在排練節(jié)目時(shí)為他們提供指導(dǎo)，幫助其舉辦更高水平的文藝活動(dòng)等，讓人們?cè)诿β档墓ぷ魃钪喔惺芪幕囆g(shù)的魅力。

（三）對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)品的傳播意義

縣級(jí)文化館是地方基層的文化藝術(shù)樞紐，具有匯集優(yōu)秀文藝類公共資源的功能。群眾能夠在文化館中自取所需，汲取文化藝術(shù)養(yǎng)分，提高其文藝素養(yǎng)。文化館對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)品具有傳播作用，因此其在社會(huì)結(jié)構(gòu)中應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教化群眾、傳播文化的責(zé)任。文化館在文化藝術(shù)教育事業(yè)中如同一座寶庫(kù)，文化館需要仔細(xì)甄選具有教育意義的文藝作品，并以優(yōu)秀的培訓(xùn)服務(wù)為鑰匙，促進(jìn)群眾自主學(xué)習(xí)，在互利互惠的良性循環(huán)中穩(wěn)步提升群眾的文化藝術(shù)水平。

三、文化館藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)的探索思路

“公益”是文化館的底色，“藝術(shù)性”和“普及性”是文化館的兩大功能特點(diǎn)，如何讓文化館更好的發(fā)揮職能，擦亮“藝術(shù)性”和“普及性”兩大特點(diǎn)，永葆公益底色，是每一個(gè)文化館從業(yè)人員的長(zhǎng)期的課題。

（一）展現(xiàn)藝術(shù)魅力，營(yíng)造文化氛圍

文化館應(yīng)明確，作為社會(huì)文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，普及性藝術(shù)培訓(xùn)是文化館的一項(xiàng)主要職能。而學(xué)校式的教學(xué)方式并不適用于廣泛的社會(huì)群體，畢竟能走進(jìn)文化館的群眾占比較小。故基于藝術(shù)培訓(xùn)，文化館如何開展延伸服務(wù)的核心思路應(yīng)為其展現(xiàn)藝術(shù)魅力、激發(fā)群眾對(duì)文藝的熱愛與向往，進(jìn)而激勵(lì)群眾自主學(xué)習(xí)的熱情。熱愛文藝氛圍是藝術(shù)培訓(xùn)得以生長(zhǎng)的土壤，也是群眾文藝素質(zhì)提升的前提。唯有如此，文化館才能從根本上改變當(dāng)下國(guó)民文藝教育匱乏的現(xiàn)狀。

（二）以群眾為主體，開展藝術(shù)交流

文化館在探索藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)的過程中，要注重文化藝術(shù)所具有的交互特性，通過藝術(shù)交流促進(jìn)群眾文藝素養(yǎng)的提高。文化館應(yīng)當(dāng)以群眾為主體，開展文化藝術(shù)交流，文化藝術(shù)將在不斷的交流中愈發(fā)璀璨。

在藝術(shù)交流的過程中，文化館可采用不同交流形式，本文舉出幾個(gè)例子以提供思路。

其一，文化館可誠(chéng)邀具有文藝教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授、專家舉行講座，為熱愛文藝的群眾提供啟迪性指導(dǎo)，為其敲開藝術(shù)的大門。

其二，文化館可揀選具有代表性的藝術(shù)作品舉辦展覽或巡演，讓精品文化“請(qǐng)進(jìn)來”、本土文化“走出去”，豐富群眾的藝術(shù)視野，激發(fā)其對(duì)文藝的興趣。

（三）巧用新興技術(shù)，線上線下結(jié)合

在探索藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)的同時(shí)，文化館也應(yīng)當(dāng)面對(duì)自身可能存在的基礎(chǔ)設(shè)施不完善、服務(wù)覆蓋面窄小等問題，進(jìn)行針對(duì)性的修改和補(bǔ)足。對(duì)此，文化館可巧用新興技術(shù)，做到線上線下結(jié)合，增強(qiáng)服務(wù)能力，拓寬服務(wù)廣度。

在硬件設(shè)施方面，文化館要完善服務(wù)設(shè)備，積極采用現(xiàn)代技術(shù)。

首先，在藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)理念的層面，要配備音頻視頻錄制及存儲(chǔ)設(shè)備，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)地教學(xué)有機(jī)結(jié)合，便于不同情況的群眾挑選適合自己的學(xué)習(xí)方式。

其次，在藝術(shù)培訓(xùn)教學(xué)方法的層面，文化館可配備投影儀等新興教具，應(yīng)用現(xiàn)代的教學(xué)方式開展藝術(shù)培訓(xùn)，使群眾在學(xué)習(xí)過程中事半功倍。

此外，文化館也應(yīng)當(dāng)提供演出場(chǎng)地、燈光音響設(shè)備、服裝等，進(jìn)一步增強(qiáng)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)的便捷性，從而激發(fā)群眾更大的學(xué)習(xí)熱情②。

在軟件服務(wù)方面，文化館也應(yīng)當(dāng)探索線上與線下相結(jié)合的教學(xué)新模式：可采用線下教學(xué)、線上答疑相互輔助的模式，亦可完全采用線上模式進(jìn)行教學(xué)，通過直播課與課程錄像回放結(jié)合，給予群眾合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)的自由性。如此方能提高教學(xué)彈性，將文藝糅碎后散布于群眾的日常生活中，使群眾能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)文藝知識(shí)，在潛移默化中提高國(guó)民的整體文藝素質(zhì)。

（四）豐富藝術(shù)形式，提供多樣服務(wù)

在新時(shí)代文化館的建設(shè)中，文化館要豐富其藝術(shù)形式，既展現(xiàn)傳統(tǒng)文化，又要囊括現(xiàn)在時(shí)尚文化，讓群眾在文化館內(nèi)就能體驗(yàn)傳統(tǒng)文化與時(shí)尚文化的激情碰撞。相應(yīng)地，文化館要提供更多樣化的服務(wù)，以群眾的藝術(shù)需求為依據(jù)積極調(diào)整服務(wù)內(nèi)容。

其一，文化館可對(duì)現(xiàn)有的藝術(shù)培訓(xùn)課程加以細(xì)分，例如音樂類可劃分聲樂演唱、樂器演奏、作曲編曲等，繪畫類中劃分素描、國(guó)畫、油畫等，舞蹈類劃分民族舞、拉丁舞、爵士舞等等，以便于接受培訓(xùn)的群眾能夠真正找到自己愛好的門類。

其二，文化館的普及性目標(biāo)決定了公益藝術(shù)培訓(xùn)的層次較為基礎(chǔ)，對(duì)于有深度需求的群眾，可相應(yīng)地增設(shè)提高班或者提供專項(xiàng)指導(dǎo)的服務(wù)。

四、文化館藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)的實(shí)踐措施

（一）貼合群眾現(xiàn)實(shí)，融入社會(huì)生活

文化館要利用自身資源的優(yōu)勢(shì)，把文化推廣宣傳與群眾文化活動(dòng)高度融合，建立科學(xué)完善的文化服務(wù)平臺(tái)，發(fā)揮出文化館的作用，突出文化館的職能特點(diǎn)。例如，廣場(chǎng)舞這種自發(fā)性文化娛樂活動(dòng)，已然成為目前群眾參與度最高的文娛項(xiàng)目，文化館可以利用廣場(chǎng)舞的熱度由點(diǎn)及面，在廣場(chǎng)舞編排及發(fā)展引領(lǐng)上，可以融合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化、戲曲、美術(shù)書法等元素，將群眾對(duì)廣場(chǎng)舞的熱情引導(dǎo)延伸至文化藝術(shù)其他方面領(lǐng)域。

在文化館服務(wù)的覆蓋面上，要突出縣級(jí)總館的龍頭地位，發(fā)揮領(lǐng)頭羊精神，有效激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各分館的活力，讓文化服務(wù)向基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸，融入鄉(xiāng)村的群眾生活。同時(shí)縣級(jí)館在資源調(diào)配上要合理傾斜，助力各分館發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)齊短板，如送戲下鄉(xiāng)等演出、文藝活動(dòng)送到老百姓家門口，真正實(shí)現(xiàn)把文化服務(wù)深入鄉(xiāng)村農(nóng)戶，讓文化服務(wù)的觸角延伸至每村每戶。

（二）完善管理機(jī)制，豐富硬件設(shè)施

文化館要有效開展文化藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)，首先要對(duì)自身的管理機(jī)制進(jìn)行改革和完善。新時(shí)代文化館需與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步完善內(nèi)部管理制度，深化文化館管理運(yùn)行機(jī)制自我革新，優(yōu)化文化館人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升文化館整體素質(zhì)，從而為公共文化事業(yè)建設(shè)提供基礎(chǔ)力量來源。

另一方面，縣級(jí)文化館的硬件設(shè)施配備是確保其發(fā)揮功能的基本保障。不僅要向上爭(zhēng)取專項(xiàng)資金，還要利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取與不同機(jī)構(gòu)之間的合作互助，以資源共享的方式實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。例如：文化館可以與社會(huì)性文化機(jī)構(gòu)進(jìn)行深度合作，既能利用高端硬件設(shè)施提高文化演出水平，也能實(shí)現(xiàn)推廣效果，實(shí)現(xiàn)共贏。推動(dòng)文化館與文化企業(yè)之間的合作，是解決文化館自身設(shè)施配備不足和人才資源短缺的有效手段。

（三）鼓勵(lì)民間文化，促進(jìn)文化繁榮

縣級(jí)文化館旨在為基層群眾提供文化服務(wù)，促進(jìn)民間公共文化持續(xù)健康繁榮發(fā)展。通過深度挖掘當(dāng)?shù)匚幕胺龀置耖g文化隊(duì)伍等，比如對(duì)本土文學(xué)作品及舞臺(tái)作品邀請(qǐng)專業(yè)老師為其打磨提升，對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村文化進(jìn)行融合拔高，加強(qiáng)扶持宣傳力度，為民間文化提供展現(xiàn)平臺(tái)，將當(dāng)?shù)孛耖g文化發(fā)展繁榮，這也是文化館增強(qiáng)延伸服務(wù)功能的體現(xiàn)。文化館從業(yè)人員應(yīng)充分了解本地文化特點(diǎn)，在價(jià)值觀上正確引導(dǎo)，根據(jù)民間文藝隊(duì)伍的不同特點(diǎn)合理安排專業(yè)輔導(dǎo)，幫助其在各自的領(lǐng)域更進(jìn)一步，從而加強(qiáng)民間文化交流和互動(dòng)，促進(jìn)本土文化繁榮發(fā)展③。

五、結(jié)語

文化館肩負(fù)著重要的文化傳播使命，也要發(fā)揮對(duì)社會(huì)群眾更加重要的普及性文化教育的職能，從面向各個(gè)年齡層到多樣化培訓(xùn)再到線上線下的普及，可以更好的完成縣級(jí)文化館藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)?？h級(jí)文化館藝術(shù)服務(wù)功能的不斷優(yōu)化是加快推動(dòng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的有效途徑之一，應(yīng)對(duì)文化藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)過程中的問題時(shí)，要從精神文明建設(shè)核心思想出發(fā)，正確、客觀的分析文化館的優(yōu)缺點(diǎn)，并探索出合理的改進(jìn)措施，從而推動(dòng)文化館的進(jìn)步和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)培訓(xùn)的大眾化、普及化。

注釋：

①聶宗俊.縣級(jí)文化館藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)研究[J].戲劇之家,2019(11):24.

②楊定奎.關(guān)于縣級(jí)文化館藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)的探索[J].品牌,2014(08):1.

③汪應(yīng)培.縣級(jí)文化館藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)探索[J].藝術(shù)教育,2015(06):164.