高校校園影院的經(jīng)營現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

朱雯雨 周 雪 尹書敏 張 瑜

（天津師范大學(xué)，天津 300387）

一、引言

國內(nèi)眾高校自20 世紀(jì)電影膠片普及以來就有放映電影的傳統(tǒng)，很多大學(xué)都有在大禮堂定期放映電影的活動，作為大學(xué)校園文化娛樂活動的重要方式之一。接著電影進(jìn)入數(shù)字放映時期，一方面出現(xiàn)了很多專業(yè)數(shù)字影院可以滿足大學(xué)生的觀影需求，另一方面很多大學(xué)并不想繼續(xù)投入資金來升級學(xué)校影院的放映設(shè)備，因此很多大學(xué)電影放映的傳統(tǒng)中止。2020 年，受經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，娛樂業(yè)受到了沖擊和重創(chuàng)。正因為電影行業(yè)存在一定的特殊性，它受到的影響最為明顯，包括原本發(fā)展低迷的校園影院。本選題是通過對京津冀地區(qū)校園影院的調(diào)研，得出基本規(guī)律，不僅僅作用于校園影院而且對于整個院線的總結(jié)。本選題將對京津冀地區(qū)校園影院的發(fā)展現(xiàn)況、產(chǎn)業(yè)規(guī)模等各方面進(jìn)行分析，對2020 年后的現(xiàn)狀進(jìn)行歸納和總結(jié)，探尋他們存在的共性問題和當(dāng)下存在的困境，并提出發(fā)展對策。

二、校園影院的發(fā)展現(xiàn)狀及可行性分析

（一）校園影院已有的基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)效益

調(diào)查顯示, 大學(xué)生的單次娛樂費用水平情況如下：50 元之下的有23%,50-100 元的有35%，100-200 元的有32%,200 元以上的有10%。由此得出,在娛樂方面學(xué)生單次消費平均水平為50 元左右。對于大多數(shù)同學(xué)來說,社會上商業(yè)化的大型影院票價超出了他們的承受能力, 可見較高的票價將一大部分學(xué)生阻擋在了大型影院的門外,因此在消費群體的調(diào)查結(jié)果中顯示，大學(xué)生所占的比例較低。

對于多數(shù)的大學(xué)生來說,票價是影響他們選擇的最大原因，所以，高校影院樹立降價意識是非常重要的。大學(xué)生有著較高的文化素質(zhì)修養(yǎng)，對于各類型影片有極強(qiáng)的包容性，且擁有大量觀影時間和強(qiáng)烈的觀影需求，作為如此巨大消費群體，絕對是電影市場不可忽視的重要組成部分。正因如此，吸引大學(xué)生高頻率的進(jìn)入電影院有利于中國電影市場的全面化發(fā)展。就目前大學(xué)生觀影市場情況來看，票價下調(diào)是吸引大學(xué)生觀眾進(jìn)影院的有效途徑之一。

商業(yè)電影院憑借著超高分辨率的光影設(shè)備、杜比特環(huán)繞音響、獨一無二的觀影氛圍以及舒適的觀影體驗，在文化生活愈發(fā)繁榮的今天，吸引著越來越多的人們走進(jìn)影院。校園影院要在校園文化建設(shè)中承擔(dān)起發(fā)展大學(xué)生精神文明建設(shè)這個不容忽視的責(zé)任，就必須提高自身的吸引力，引導(dǎo)大學(xué)生了解并享受電影所帶來的獨特的視聽文化魅力。企業(yè)如果對大學(xué)校園影院進(jìn)行投資改造，不僅能夠獲得該影院的獨家加盟院線，而且企業(yè)只需要初步投資，而不需要再付額外的一般影院成本最高的場租費用。

（二）建構(gòu)多樣化藝術(shù)消費體系

按照校園影院放映方法的收入計算，僅憑電影放映得到的收入，即使電影上座率大幅提高，場場爆滿，其收入也只是杯水車薪。同時校園影院相較于商業(yè)影城，其放映效果，固定座位，排片情況都不盡人意，這也是校園影院一直沒有被電影產(chǎn)業(yè)的企業(yè)投資的原因。因此校園影院需要與商業(yè)影院形成差異化，重新定位目標(biāo)受眾，鎖定在校高校生這個龐大的群體，重新建構(gòu)校園影院的盈利模式，增強(qiáng)第三方支付服務(wù)作為影院的主要盈利部分，實現(xiàn)校園影院的商業(yè)價值的再升級。

首先，大學(xué)生具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)意識，善于通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自己的觀點，他們是影片營銷不可缺少的一部分。且大學(xué)生有著充裕的觀影時間和強(qiáng)烈的觀影欲望，這使得他們成為了電影市場的主力消費群體。

其次，我國的藝術(shù)電影市場處于初步發(fā)展?fàn)顟B(tài)，急需尋找到適合的發(fā)展模式來面對愈發(fā)繁榮的電影市場。大學(xué)生具有更強(qiáng)的接受能力，對于藝術(shù)電影有著更為獨到的理解。制作方可以將影片帶入校園，吸引大學(xué)生作為影片的初始觀影群體。同時，校園影院有利于低成本的藝術(shù)電影獲得市場的檢驗。優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)電影在校園影院獲得初步成果后，則可以通過大學(xué)生的宣傳獲得進(jìn)入大眾市場的通行證。校園影院同樣也可以為商業(yè)電影提供點映所需的場所，給未正式上映的電影營造更強(qiáng)的輿論氛圍。對于已經(jīng)在市場上發(fā)展成熟的商業(yè)電影，校園影院可以延長其市場放映時間，獲得更高的收益，有效地連接了校園影院和商業(yè)影院兩個不同體系。

（三）當(dāng)下影院現(xiàn)狀及機(jī)遇

2020 以來，全國經(jīng)濟(jì)受到大環(huán)境的影響，電影產(chǎn)業(yè)作為娛樂產(chǎn)業(yè)的重要一環(huán)，受到的影響極為嚴(yán)重。目前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境漸漸回暖，但從筆者調(diào)查的187 家影院提供的運(yùn)營成本和收入數(shù)據(jù)分析對比得出，全部影院的收入大不如2020 年以前。從全國范圍看當(dāng)前形勢來看，電影院隔位就坐，校園封校，大學(xué)生作為電影產(chǎn)業(yè)的龐大消費群體，并沒有起到很大帶動消費的作用，放眼看去校園影院的發(fā)展或許可以成為電影行業(yè)再發(fā)展的新生力量。

三、校園影院建設(shè)的對策

京津冀地區(qū)有超過270 所高校，其內(nèi)部擁有的二級市場——校園影院具有極強(qiáng)的發(fā)展空間。2004 年，我國最早的校園院線企業(yè)成立，該企業(yè)由中影集團(tuán)牽頭，名為“中影校園電影院線”，在這之后成立的校園院線不下十家，目前大部分因各種原因退出市場。隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生對電影等文化產(chǎn)業(yè)的需求飛速提升，且高校學(xué)生自主時間充裕，具有一定的教育基礎(chǔ)，有較高水平的藝術(shù)鑒賞能力及消費水平等，成為電影市場主流消費群體之一，具有巨大的文化消費潛力，對促進(jìn)“中國電影產(chǎn)業(yè)的重要組成部分”的校園影院市場快速發(fā)展起到舉足輕重的作用。各運(yùn)營企業(yè)應(yīng)考慮整合資源，在全國范圍內(nèi)建立統(tǒng)一運(yùn)營體系，迫在眉睫。

（一）校內(nèi)組織校外發(fā)行方聯(lián)合的商業(yè)模式

校園院線在校內(nèi)可以進(jìn)行的活動主要分為兩類，一類是為校方提供相應(yīng)的文化宣傳，符合校園主流文化價值的公益類活動，另一類是與電影制作方或發(fā)行機(jī)構(gòu)合作，在校內(nèi)向在校師生宣傳優(yōu)質(zhì)電影的商業(yè)類活動，此類活動可以收取一定的活動服務(wù)費用以滿足校園影院的商業(yè)化運(yùn)轉(zhuǎn)。

校園院線各運(yùn)營企業(yè)應(yīng)進(jìn)行互通有無、信息共享的專業(yè)化區(qū)域合作。校園影院可以向文化綜合體方向發(fā)展，拓展書吧、咖啡廳、文創(chuàng)類產(chǎn)品展銷平臺、虛擬現(xiàn)實競技中心等業(yè)務(wù)，使得校園影院可以獲得線上線下一體化運(yùn)作的雙重屬性，為今后發(fā)展線下業(yè)務(wù)提供更充足的空間。校園院線的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)為線上線下的融合共進(jìn)，線上板塊為線下板塊供應(yīng)購票渠道和宣傳營銷服務(wù)，線下板塊為線上板塊進(jìn)行導(dǎo)流和提供品牌支撐。若能聯(lián)合京津冀一體化協(xié)同發(fā)展，進(jìn)行區(qū)域性聯(lián)合規(guī)劃調(diào)研和分析，制定出有區(qū)域性特色的獨特發(fā)展方式，既做京津冀獨有的特色產(chǎn)業(yè)區(qū)域，又使部分帶動整體，以區(qū)域性的成功帶動全國校園影院的發(fā)展和全國校園院線產(chǎn)業(yè)化布局的快速形成。

（二）豐富的影院系統(tǒng)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合

校園影院可以通過以下方面來促進(jìn)自身的發(fā)展：

一提升自身硬件設(shè)備，在原有基礎(chǔ)上，盡可能的提供更高質(zhì)量的觀影條件，縮小與商業(yè)影院的差距；

二是形成校園影院獨有特色，與商業(yè)影院形成片源差異，既促進(jìn)了小眾電影的發(fā)展，又?jǐn)U大了學(xué)生的觀影范圍，為校園影院提供了良性發(fā)展的環(huán)境；

三是通過降低票價，提供專場活動等形式來吸引更多的學(xué)生，以此促進(jìn)目標(biāo)受眾進(jìn)入影院，培養(yǎng)良好的觀影習(xí)慣。

電影院一旦在消費者心中占據(jù)一個位置, 將擁有長期的良好效益。當(dāng)然，影院的品牌促銷也必不可少。給校園院線帶來新增消費人群，舒適藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)造，吸引除了看電影之外的消費者，同時擴(kuò)大影響力提高文化、商業(yè)價值。

將校園院線邊界模糊化，院線電影的方式可以采用書吧、影院、劇院聯(lián)合的這種方式。不在是為了看電影而看電影，而是有選擇性的在一個舒適的環(huán)境下看電影。不僅適用于校園院線，同樣適用于商業(yè)電影院，進(jìn)行形式上的創(chuàng)新，融合多種形式創(chuàng)造舒適的藝術(shù)環(huán)境。聯(lián)合國內(nèi)高校，京津冀起帶頭作用，形成優(yōu)化的產(chǎn)業(yè)區(qū)域布局。最重要的一點是，將學(xué)生觀影習(xí)慣培養(yǎng)和藝術(shù)氛圍營造與校園影院結(jié)合。讓校園院線成為第二課堂，把校園院線建設(shè)同大學(xué)生藝術(shù)人文教育進(jìn)行深度融合。滿足學(xué)生除了觀影外的其他要求，增加學(xué)生的關(guān)注度，更好的將藝術(shù)性、思想性、實用性融合，滿足當(dāng)代學(xué)生多面化的需求，提升校園院線的影響力。

（三）順應(yīng)國家政策要求推進(jìn)影院的建設(shè)

校園影院建設(shè)充分適應(yīng)“國家現(xiàn)行政策”的要求準(zhǔn)則，建立校園影院有利于分散觀影人群，減少校外聚集，聚攏學(xué)生人群在校內(nèi)活動休閑，校園院線可以有效的嫁接起電影市場和大學(xué)生校內(nèi)消費的橋梁，促進(jìn)國內(nèi)市場恢復(fù)活力。充分利用大學(xué)校內(nèi)的閑置空間，甚至設(shè)置統(tǒng)一時間、統(tǒng)一的地點，使學(xué)生們養(yǎng)成習(xí)慣。校內(nèi)空間充足可做到隔位就坐，校內(nèi)師生人流量大，進(jìn)行電影宣傳效果優(yōu)異，讓學(xué)生成為電影的“發(fā)聲筒”、“傳播渠道”，形成固定的校內(nèi)影院觀影量和觀影習(xí)慣以后，不論是針對需要復(fù)蘇的商業(yè)電影，還是票房較低的文藝電影，都可以獲得穩(wěn)定的市場宣傳。

四、結(jié)語

以目前形勢來看，改變校園影院的硬件環(huán)境，提高自身吸引力，促進(jìn)其發(fā)展建設(shè)的良性循環(huán)，讓校園影院在校園中發(fā)揮自己獨有的作用，并與中國電影產(chǎn)業(yè)相融合，擴(kuò)大第二院線影響力的需要很急切。解決藝術(shù)電影市場的建立和發(fā)展是我國電影產(chǎn)業(yè)繁榮昌盛的必經(jīng)之路，校園影院是藝術(shù)影院的一個分支，希望通過這個方案的實行，可以為我國藝術(shù)影院運(yùn)營者提供一個新的思路，使藝術(shù)影院能夠創(chuàng)新商業(yè)模式，為其提供有價值的參考。