新時代鄉(xiāng)村小學(xué)德育工作的創(chuàng)新研究

黃凌鶯

（欽州市欽北區(qū)那蒙鎮(zhèn)屯陳小學(xué)，廣西 欽州535027）

一、前言

2020年10月13日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，根本標(biāo)準(zhǔn)是立德樹人。堅決克服重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展?！皹淞⒖茖W(xué)成才觀念。堅持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，堅持面向人人、因材施教、知行合一，堅決改變用分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的做法，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質(zhì)評價體系，切實引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)”①。

學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動②。早在北宋時期，司馬光就曾給出了精辟論斷：“才者，德之資也；德者，才之帥也”。新時期，中國中小學(xué)德育總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)③。學(xué)校德育教學(xué)內(nèi)容豐富，鄉(xiāng)村小學(xué)在實施過程中如何利用好鄉(xiāng)土文化資源優(yōu)勢，結(jié)合地方自然地理特點、民族特色、民俗文化以及重大歷史事件、歷史名人等，在充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點和能力的基礎(chǔ)上，因地制宜地開展豐富多彩、師生樂于接受的德育教學(xué)活動，增強德育工作的實效性。

二、主題班會：引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念

根據(jù)學(xué)生的年齡特點，認(rèn)知水平，思想狀況，并結(jié)合本地實際情況，在讀書中，弘揚民族精神，“不忘初心，牢記使命”，學(xué)習(xí)四史，傳承紅色革命，培養(yǎng)堅定的理想信念,激發(fā)愛國情懷。

通過“欽州歷史名人我知道”、“愛國主義讀書活動”等形式激發(fā)愛國主義情感。學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的名人，了解他們?yōu)闅J州的發(fā)展進(jìn)步做了卓越的貢獻(xiàn)。一直以來，這些名人在欽州享有很高的聲譽，深受人們的尊敬和愛戴。①五嶺鴻儒馮敏昌出生于書香世家，9歲時第一次隨父親登上欽州的文筆峰，便即興作了《登文筆鋒》一詩，博得文人雅士一致稱贊，名揚千里。馮敏昌還是一位杰出的教育家，遍游五岳，詩作不斷，著作頗豐。后人評價他：“誠五嶺之鴻儒，非只一鄉(xiāng)善士也”。②愛國將領(lǐng)黃明堂是清末壯族農(nóng)民起義首領(lǐng)之一，把鎮(zhèn)南關(guān)那棋村最為革命根據(jù)地，組織壯大反清抗法的隊伍，在孫中山領(lǐng)袖下，成為中國革命軍重要首領(lǐng)之一。③抗日英雄張世聰，為了抗日救國，他毅然輟學(xué)，服從組織派遣到合浦開展革命工作，與其他同志在一起，開辟了白石水地區(qū)革命根據(jù)地。激勵后人奮發(fā)前進(jìn)。

開展“弘揚民族精神，養(yǎng)成一種品質(zhì)”主題活動，學(xué)生們激情盎然，用心歌頌偉大的祖國，贊美偉大的革命英雄，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)的美德，從小點滴做起，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，從而促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

三、榜樣力量：參觀教育基地而厚植愛國主義情懷

參觀愛國主義教育基地，把讀書與革命的歷史教育相結(jié)合。每年的9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，讓學(xué)生銘記：革命先烈為了中國人民抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，不惜拋頭顱，灑熱血。民族危難之際，共產(chǎn)黨與進(jìn)步學(xué)生一起深入圩鎮(zhèn)、農(nóng)村進(jìn)行抗日宣傳，號召人民保家衛(wèi)國。在欽州這邊土地上，先后舉行了白石水武裝起義，小江龍門起義，靈山泗峽坳抗日血戰(zhàn)、小董起義等壯大共產(chǎn)黨的革命隊伍，成立了大片抗日游擊區(qū)。

欽州灣烽火——小董起義。1944年12月,日軍侵華打通湘桂線,分兵兩路經(jīng)欽州殺向廣州灣。為了抗日,南方局的指示,作出發(fā)動抗日起義的決定。1945年春,特派員盧文同志到靈山白鳩埠村,聽取了黨組織“關(guān)于起義決定和有關(guān)事宜”的傳達(dá)后,在板城鎮(zhèn)六蝦小學(xué)，召開黨組織骨干緊急會議。面對日寇的暴行，欽州人民同全國人民一起，進(jìn)行了英勇的抗擊。無數(shù)欽州志士用鮮血譜寫了一首首保家衛(wèi)國的歷史詩篇④。教育學(xué)生永遠(yuǎn)不會忘記那段刻骨銘心的歷史，了解革命歷史，激發(fā)愛國情懷。

四、感恩行孝：厚德明禮教育學(xué)會做人、學(xué)做好人

習(xí)近平總書記寄語全國各族少年兒童：“要從小學(xué)習(xí)做人”。要做一個好人，就要有品德、有知識、有責(zé)任、要堅持品德為先，懂得感恩，知恩圖報。多開展“學(xué)會感謝，學(xué)會感恩”等主題活動，改變未成年人日漸冷漠，親情淡薄的趨向，讓學(xué)生深刻地理解感恩的意義，使更多的同學(xué)投入到感謝與感恩的實踐中來。

在系列活動中，引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀《三字經(jīng)》，搜集孟郊、冰心的感恩詩歌，舉行演講匯報和文體活動。例如：從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨特的人生旅程，體驗著生活的斑斕色彩。成長過程中，父母等家人給予關(guān)愛，寄予了希望。雖然很多父母無法滿足子女奢侈的物質(zhì)生活，但是他們給予了我們最美好的生命。父母是子女保護(hù)傘，當(dāng)你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，他們站在身邊，為你解憂；當(dāng)你高興時，他們站在身邊分享快樂，這便是幸福。

電視曾播過一則廣告：一個萌萌小男孩，吃力的端著一盆水，奶聲奶氣地對媽媽說：“媽媽，洗腳……”時至今日，仍在熱播，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情真摯。

使學(xué)生深深地體會到：莊稼獲得豐收，是大地的哺育；學(xué)習(xí)有所成，有著老師辛勤的汗水、親人的關(guān)懷。學(xué)會了感恩，體會更真切，更能感悟深厚的親情和友情。笑看人生的失意與不幸，使自己永遠(yuǎn)保持健康、進(jìn)取的人生態(tài)度。

五、低碳環(huán)保：倡導(dǎo)低碳新生活,傳遞環(huán)保新理念

隨著哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會的召開.一場更新環(huán)保觀念,節(jié)能減排追求“低碳生活”的綠色行動正式在全球揭幕。通過讀書演講比賽，課本劇表演賽，讀書征文，變廢為寶小妙招大比拼等進(jìn)行環(huán)保教育。例如：隨手關(guān)燈、使用節(jié)能燈泡、雙面使用紙張、節(jié)約用水、將廢品改造利用、多選購綠色食品、植樹、種花、種草美化環(huán)境、取消電腦、電視機的待機狀態(tài)。應(yīng)完全關(guān)閉并切斷電源；我們平時看到的分類垃圾桶就是變廢為寶的一種舉措。垃圾分類是通過分類投放，分類收集，區(qū)分不可回收垃圾、可回收垃圾，生活垃圾等，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。還可以節(jié)約資源，例如將自己不用的書包、書籍、舊衣物、舊家電捐給需要他們的人，這樣既能變廢為寶，又能傳遞愛心，這些日常生活中的低碳環(huán)保行為簡單易行。

倡導(dǎo)低碳環(huán)保，就是要養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，形成人和自然和諧共處的意識，引導(dǎo)學(xué)生知行有機結(jié)合起來。要創(chuàng)造性把活動內(nèi)容與環(huán)保教育結(jié)合起來，從生活中的點點滴滴做起，增強人們保護(hù)環(huán)境意識，從而自覺加入低碳環(huán)保的隊伍。

六、課程思政：潤物無聲在學(xué)科課堂教學(xué)中進(jìn)行德育有機滲透

要根據(jù)不同年級和不同課程特點，充分發(fā)揮各門課程德育教育時機，將德育內(nèi)容有機滲入到教學(xué)中。

（一）把德育工作滲透到語文教學(xué)中

梅花凌寒獨放，自古以來就是中華民族堅強不屈精神的象征。在《梅花魂》這一文中，梅花是最有品格，最有精神，最有靈魂的花，還代表著華僑老人那顆眷戀祖國的心。課文圍繞“梅花魂”花開五瓣，寫了吟詩落淚、弄臟梅圖、提起回國、贈送梅圖、贈送手絹五件事。

緊緊抓住外祖父贊頌梅花的一段話，引領(lǐng)學(xué)生由淺入深，三品梅花魂。

初品花魂——不畏嚴(yán)寒的精神?！安灰丝浜妙伾涣髑鍤鉂M乾坤”，梅花從不與百花爭艷，素潔清香，從不畏懼風(fēng)霜。引導(dǎo)學(xué)生不畏嚴(yán)寒，不怕困難，虛心向?qū)W，勇往直前。

再品花魂——民族精神，逐步體會梅花魂所象征的民族魂和愛國心，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

三品花魂——赤子之心。指導(dǎo)朗讀課文：“我曾經(jīng)悲哀，但從沒絕望；我歷盡坎坷，但從未彷徨；我熟悉異邦的繁華，但并不向往。人生的得失悲歡、苦辣甜酸，都會隨著時光消逝。永不磨滅的，是我心中不變的祖國之戀。”從中拓展教學(xué)《錢學(xué)森》這篇課文，錢學(xué)森赴美留學(xué)，成為馮卡門教授最得力的門生，享受著優(yōu)厚的待遇，過上富裕的生活，那是多少人夢寐以求的生活啊！但是他一刻也沒有忘記祖國，盼望著有朝一日回到祖國的懷抱，報效祖國?！耙粋€錢學(xué)森絕對能抵得上五個師。”怎么可能輕易回國呢？經(jīng)歷了漫長的五年歲月，錢學(xué)森終于踏上回國的征程，為我國的的導(dǎo)彈運載和火箭的發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生體會錢學(xué)森游子的“趕車、趕船，一踏上故土滿眼是春天……”赤子之心。

（二）將有效德育滲透到藝術(shù)課程當(dāng)中

藝術(shù)課程是綜合了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)門類的課程。繼承和弘揚了中華文化傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。在藝術(shù)與人類生活中、情感、文化、科技的聯(lián)系中領(lǐng)悟藝術(shù)。學(xué)會欣賞藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念、審美情趣，完善人格。

2017年，我們迎來了義務(wù)教育均衡發(fā)展的春天，精心打磨“傳承書畫根脈，共筑民族未來?！睘閷W(xué)校文化主題。以“弘揚書畫藝術(shù)，建設(shè)特色學(xué)校?！钡霓k學(xué)特色。圍繞校園文化主題，開展書法、繪畫、泥塑興趣小組活動，在學(xué)校的走廊設(shè)置文化長廊，裝裱師生作品展覽，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美情操。營造濃郁的書香氛圍，傳承國粹，打造書香學(xué)校。

一山一水中國畫，一橫一豎中國字。在藝術(shù)課程中滲透了德育，教育孩子們好好學(xué)習(xí)，傳承國粹，做共產(chǎn)主義接班人。

某適齡兒童該上一年級了，但因為先天性聾啞，無法到校讀書，學(xué)校相關(guān)班級的教師送教上門，但怎么教學(xué)呢？孩子的眼睛是明亮的，送教上門給他準(zhǔn)備了油畫棒和一套適合認(rèn)識色塊的兒童繪畫本，從教認(rèn)識色塊開始，教他學(xué)畫畫。引導(dǎo)孩子學(xué)繪畫，希望他將來能有一技之長，做個身殘志堅的人。

七、家校合作：學(xué)校與家庭聯(lián)手形成合力，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展

家校合作是教師（學(xué)校）與家長（家庭）共同對兒童成長過程中的教育。古語云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”。家庭是學(xué)生成長的港灣，學(xué)生的健康成長離不開家庭教育。家庭是孩子接受教育的第一課堂，父母是孩子人生中的第一任老師。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是與學(xué)校教育互為補充的重要途徑。學(xué)校教育和家庭教育都有各自的優(yōu)勢和局限性只有加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作，使家校形成合力，才能促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。隨著近年來國人對于教育的重視程度越來越高，家校合作的理念也深入人心。

2018年春季學(xué)期，為了慶祝“六一”兒童節(jié)以及深入貫徹落實習(xí)近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示精神，落實關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的部署要求，區(qū)婦聯(lián)將協(xié)同有關(guān)部門以“心手相牽 傾心關(guān)愛”為主題，在學(xué)校開展相關(guān)慶祝慰問活動，旨在通過宣傳展示我區(qū)少年兒童品學(xué)兼優(yōu)、勤儉節(jié)約、明事知禮、自立自強的良好精神面貌，引導(dǎo)家長注重良好家風(fēng)傳承，關(guān)注家庭教育，關(guān)愛少年兒童健康成長的良好社會氛圍。

1.圍繞著“快樂六一、健康成長”的活動主題，5月29日市婦聯(lián)、市教育局、區(qū)婦兒工委辦、區(qū)婦聯(lián)、市女企業(yè)家協(xié)會、桂林心之力社會工作服務(wù)中心等單位等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來參加——“兒童家園”政府購買服務(wù)啟動暨“雙扶雙百”進(jìn)家園進(jìn)校園進(jìn)村屯活動。

2.活動當(dāng)天，代表們踴躍發(fā)言，專家團(tuán)隊簽承諾墻，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)婦兒工委成員單位參會領(lǐng)導(dǎo)向村委管轄的兩所學(xué)校及學(xué)生代表贈送慰問品和慰問金。其中我校有8名優(yōu)秀學(xué)生和8名建檔立卡貧困戶的孩子一共16名學(xué)生，得到了200元的慰問金。我校全體學(xué)生每人都得到一個書包、一個文具盒和練習(xí)本。師生們倍感上級領(lǐng)導(dǎo)對我校孩子的關(guān)愛和殷切期望。孩子們感恩的笑容里藏著堅毅，藏著努力學(xué)習(xí)、回報社會的決心！

3.孩子們的舞蹈《踏浪》、《不想長大》以及白海豚演藝公司豐富多彩的節(jié)目，給大家?guī)砹艘活D精神大餐，把活動推到了高潮，深受學(xué)生、教師、家長們的歡迎。

4.廣西師范大學(xué)文學(xué)院黃麟生教授，開設(shè)了父母課堂——《家長是孩子的第一任老師》。黃教授娓娓道來，為家長指引一條了光明大道——把教育孩子當(dāng)成最成功的事業(yè)去奮斗！家長陪伴孩子成長，適時督導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

八、結(jié)語

引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、自然環(huán)境和發(fā)展成就，把德育要融入日常生活中，增強德育工作的感染力，教育學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國。重視德育知識的傳授，形成良好的認(rèn)識人生觀、價值觀。在關(guān)愛、慰問、幫扶、感恩的活動中進(jìn)行思想道德教育，認(rèn)識自己，明白道理，學(xué)會做人，這才是教育的魅力。

注釋：

①中共中央,國務(wù)院.深化新時代教育評價改革總體方案[EB/OL].北京：中華人民共和國中央人民政府網(wǎng)（2020-10-13）.http://www.gov.cn/zhengce/2020-10/13/content_5551032.htm.

②德育[EB/OL].北京：百度百科（2013-11-17）.https://baike.baidu.com/item/%E5%BE%B7%E8%82%B2/7382230?fr=aladdin.

③中華人民共和國教育部.中小學(xué)德育工作指南[EB/OL].北京:中華人民共和國教育部網(wǎng)（2017-08-22）.http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/201709/t20170904_313128.html.

④秦運生,蘇麗麗.欽州灣烽火----小董起義[J].當(dāng)代廣西,2011(17):38-39.