陶齋印象

林進(jìn)結(jié)

陶齋是間鄉(xiāng)村舊學(xué)堂，位于東山縣港西村，建于清乾隆年間。一直到上世紀(jì)七十年代末，陶齋還在使用，是港西小學(xué)的舊址?；膹U了幾十年，陶齋漸漸被人遺忘。好在隨著鄉(xiāng)村旅游熱的興起，建在港西牛犢山的中馳山莊日漸紅火，陶齋也被列入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的文化復(fù)興項(xiàng)目，得以重新修復(fù)。

說(shuō)陶齋，免不了說(shuō)到它的村子。陶齋所在的港西村地理位置很好，很令人羨慕。村落在港西灣的西邊，全村環(huán)后尾山而居，往西山與山之間夾著大片的良田。再往西邊是山巒連綿，有泉水流出成小溪流過(guò)良田，流入海灣。山海田，魚(yú)米倉(cāng)，人稱“金港西”。據(jù)東山有關(guān)部門(mén)編輯的《東山村落志》記載，港西曾是著名的大港，過(guò)去，大帆船進(jìn)進(jìn)出出，十分的繁榮?，F(xiàn)在是高速公路東山連接線的收費(fèi)站所在地，車(chē)來(lái)車(chē)去，也十分興盛。

大約是倉(cāng)廩實(shí)，庠序興吧，港西人敬重讀書(shū)人，對(duì)于教育的投入也頗為大方。過(guò)去這樣，現(xiàn)在也是這樣。明朝時(shí)，萬(wàn)歷皇帝的老師林偕春，云霄佳洲人，為官正派，學(xué)問(wèn)通天，人尊稱林太師。死后葬于云霄馬山七星巖。后來(lái)，港西人割來(lái)香火，在村子西邊的山上建了一座廟宇叫“太師公廟”，供奉林偕春，規(guī)模在東山縣獨(dú)一無(wú)二，算來(lái)也有幾百年的歷史了。港西小學(xué)是東山縣首批興建教學(xué)樓，搬出祠堂廟宇的鄉(xiāng)村小學(xué)。當(dāng)時(shí)，村里把供奉和祭祀村莊神明的公田拿出來(lái)興建學(xué)校，并由此改變了幾百年來(lái)集中祭祀的習(xí)俗，改為各家各戶各自在家門(mén)口祭祀。村里的一些賢達(dá)和新加坡港西五房互助會(huì)設(shè)立了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金，獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)出色的老師和讀書(shū)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，資助大中專學(xué)生完成學(xué)業(yè)，是一個(gè)尊師重教的村落。一直到現(xiàn)在，“太師公廟”實(shí)際上還是村里的文廟，舉凡孩童入學(xué)，學(xué)生考中學(xué)考大學(xué)，家長(zhǎng)都要到這里來(lái)焚香祭拜，祈求太師公輔助，博得一個(gè)好前程。還有些頑劣孩童的家長(zhǎng)，會(huì)來(lái)這里乞求“太師公”，把自家孩子掛在“太師公”的名下，讓“太師公”在冥冥之中管教。

陶齋在村前，臨近村子的龍舟池，龍舟池現(xiàn)已改造成龍舟公園。陶齋的建筑前后連座，算是很大了。它磚木結(jié)構(gòu)，夯土為墻，屋頂瓦楞，主廳屋角成冠狀形，雙重廳堂設(shè)置。坐向西南，前面是個(gè)大院子，前院的左側(cè)開(kāi)一小門(mén)，不開(kāi)大門(mén)，居中無(wú)門(mén)。據(jù)說(shuō)是因?yàn)樯缴系奶珟煿珡R沒(méi)有大門(mén)，只是左右兩側(cè)開(kāi)了闥門(mén)，所以村學(xué)沒(méi)有大門(mén)，闥門(mén)也只開(kāi)一個(gè)。

前院上了臺(tái)階，就是前廳，再往里，就到了天井，天井兩邊是回廊和廂房；從天井上三道臺(tái)階，主廳前有一道走廊，一米多的寬度，左右兩側(cè)各有一個(gè)偏門(mén)，走廊的左側(cè)最里端是廚房。正中跨過(guò)走廊，就是主廳了。主廳兩邊各有一個(gè)廂房；這些廂房有的當(dāng)老師的寢室，有的當(dāng)教室。后來(lái)，班級(jí)較多，就又借用了王爺公廟。主廳是老師的辦公廳，也是學(xué)生們最敬畏的地方。如果有誰(shuí)讓老師叫到辦公廳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢是必須的。據(jù)說(shuō)，主廳古時(shí)候是掛著孔子像的，不過(guò)在我們讀書(shū)的那個(gè)時(shí)代是不可能出現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冞€經(jīng)常批判他。往事俱往矣。

我們這一代人，跟陶齋的感情那是真摯的。每次說(shuō)到陶齋，我都聯(lián)想到“三味書(shū)屋”和“百草園”，情景很有些類(lèi)似。它是我們的樂(lè)園。

陶齋原來(lái)是臨近海的，門(mén)口就是大片的海灘。退潮后，大片的沙灘還夾雜著一些水洼，水洼里有些小魚(yú)，放學(xué)了大家就到沙灘抓小魚(yú)。后來(lái)，村里建了海堤，海灘改造成田園，種地瓜種花生，海就退到堤外了。陶齋門(mén)口的沙灘上原來(lái)有一塊大海石，便成了學(xué)生們的滑滑梯，每當(dāng)下課的鐘聲響起，大家擠出闥門(mén)，爭(zhēng)先恐后爬上石頭頂部，然后坐著滑了下來(lái)?？鞓?lè)是快樂(lè)，但褲子不知磨破了多少，也不知有多少人因破了褲子而吃家長(zhǎng)的“竹肉”（挨打）。

我們?cè)谔正S度過(guò)了小學(xué)五年半的時(shí)間。陶齋前院有兩個(gè)花臺(tái)，一個(gè)花臺(tái)靠西墻，一個(gè)花臺(tái)靠南墻?？课鲏Φ幕ㄅ_(tái)只長(zhǎng)著一棵粗壯、繁茂的扶桑花，滿樹(shù)的花像小小的銅鐘迎風(fēng)飄蕩，我們叫它吊燈花。它的枝干盤(pán)旋曲折，就像一個(gè)大大的鳥(niǎo)巢。課間休息的時(shí)候，沒(méi)地方做操，許多人會(huì)到前院來(lái)，樹(shù)下人聲鼎沸，大家擠著要爬樹(shù)。我們都喜歡在它的上面穿來(lái)鉆去，枝干都讓學(xué)生們爬得光滑滑的，但我們靈敏得像小猴，蕩來(lái)蕩去也不會(huì)掉下來(lái)。

也有人在前院的靠南墻的花臺(tái)邊上玩。這個(gè)花臺(tái)有一棵巨大的鐵樹(shù)。這棵鐵樹(shù)跟別的鐵樹(shù)不同，它經(jīng)常開(kāi)花，而且樹(shù)頭上還會(huì)分蘗，長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小小的樹(shù)蛋，掰下來(lái)種到土里就會(huì)育出鐵樹(shù)苗，大家都說(shuō)這是一棵母鐵樹(shù)，村里人家種植的鐵樹(shù)幾乎都是它的子子孫孫?；ㄆ陨线€種著太陽(yáng)花、辣椒、空心菜，看的吃的都有。學(xué)生們對(duì)于種種菜種種花，挖挖蚯蚓大多很感興趣，往往玩得滿身泥。有時(shí)還有人偷偷挖了鐵樹(shù)的樹(shù)蛋回家種或是換錢(qián)，校長(zhǎng)知道后恐嚇大家：“今后要是有人破壞鐵樹(shù)就抓到辦公室站磚?！蹦菚r(shí)老師的威懾力很高，令行禁止。鐵樹(shù)蛋培育成小鐵樹(shù)賣(mài)給花圃，成了這間小學(xué)校一筆小小的收入。

“陶”的含義中，有“教化、培養(yǎng)”之意，也有“樂(lè)陶陶”“陶陶然”的快樂(lè)之意。村學(xué)叫陶齋，大約是寓其快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)的意思。寄托了村人對(duì)孩童成長(zhǎng)的愿景。陶齋是何人所建，并沒(méi)有明確的記錄。在村民口口相傳中，應(yīng)該是村里大房六股公所設(shè)或是六股公首倡。從六股公在村落旁邊的墳塋占地規(guī)模來(lái)看，當(dāng)時(shí)的家境應(yīng)該比較殷實(shí)。舊時(shí)的港西村，崇尚農(nóng)商學(xué)，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，百姓比較不愁吃穿，大家也很重視孩子知文識(shí)字。雖然讀書(shū)需要花費(fèi)，許多村民的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，但大家還是努力供孩子上學(xué)。這些讀書(shū)的人當(dāng)中，有人考中秀才，形成了村里有名的“秀才派”。村里在乾隆年間曾出了一個(gè)進(jìn)士，叫林光殿。他先舉人，后進(jìn)士考取功名，這在村民的眼里絕對(duì)是個(gè)非凡的成就，鄉(xiāng)人們也每每以此來(lái)勉勵(lì)后學(xué)努力進(jìn)取。

港西的學(xué)生們很爭(zhēng)氣，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)段考試都成績(jī)優(yōu)秀，特別是高考，幾乎年年都保持很好的成績(jī)，很令其他村莊的人欽佩。不過(guò)，港西學(xué)人官運(yùn)不通，林光殿在宦海里也沒(méi)什么可圈可點(diǎn)的地方。歷史上港西人在官府任職的很少，現(xiàn)在同樣非常少。讀書(shū)以后的人，進(jìn)政府部門(mén)工作的不多。許多人選擇當(dāng)老師，大學(xué)中學(xué)小學(xué)都有，人數(shù)肯定超過(guò)百人。出門(mén)從商的人多，許多人在商海打拼得很好，港西人經(jīng)營(yíng)著的許多超市酒店山莊工廠都很有名氣。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)誰(shuí)在外面當(dāng)什么大官，如果說(shuō)起碩士博士，名字可以說(shuō)一串。許多人都說(shuō)，這是港西人從古就有“陶齋”，重視教育根深蒂固的原因。

陶齋重新改造前，我走了一趟。前院闥門(mén)上匾額上“陶齋”二字已經(jīng)斑駁，所有的門(mén)沒(méi)有門(mén)板，空蕩蕩的。風(fēng)從這門(mén)躥過(guò)那門(mén)，塵土垃圾隨風(fēng)移動(dòng)。那巨大的扶桑樹(shù)和鐵樹(shù)無(wú)影無(wú)蹤，花臺(tái)上都長(zhǎng)滿瘋狂的野花雜草，地板開(kāi)裂，草色青青，鳥(niǎo)雀飛進(jìn)飛出，成了小動(dòng)物們的天堂。墻體剝落，處處苔蘚，個(gè)別房間的屋頂陷塌，屋頂?shù)目莶菰陲L(fēng)中搖曳。主廳大門(mén)上“辦公廳”三個(gè)字雖依稀可見(jiàn)，但已破落不堪。那種荒蕪衰敗的景象令人痛心不已。

修繕以后的陶齋紅墻白瓦，煥然一新，基本保持了它原有的建筑風(fēng)貌。同時(shí)改造了周邊的舊房子，擴(kuò)大了外圍場(chǎng)地的規(guī)模。里面增設(shè)了許多展示的文化館舍，外面種植了花草叢樹(shù)，添置了一些石桌石椅，成了一處休閑、參觀、緬懷的好去處。它和山莊、龍舟公園一起為新農(nóng)村的建設(shè)增添了絢麗的色彩。